Historia Republicana - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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66 La doctrina Drago Mientras la agresión extranjera ocurría, el canciller de Argentina, Luis María Drago, el 29 de diciembre envió una carta al Embajador de los Estados Unidos, en la cual expresaba la preocupación de su país ante el bloqueo a Venezuela. En esa carta expresaba que “…sería un precedente peligroso para la seguridad y la paz de las naciones americanas admitir que la falta de pago de los servicios de la deuda pública de Venezuela sea una de las causas determinantes de su fuerte, del bombardeo de uno de sus puertos y del bloqueo de guerra rigurosamente establecido para sus costas”. Esta misiva dio paso a una nueva doctrina internacional que buscaba proteger a nuestros países de las reacciones desmedidas de los países imperialistas, los cuales veían en América Latina una rica torta que había que repartirse, tal y como estaba pasando en África. Esta propuesta tuvo resonancia en otros países: en Chile, los cadetes de la Escuela Militar expresaron su solidaridad con Venezuela. Igualmente, el gobierno del Perú aseveró que se debía realizar una movilización continental ante la agresión europea, porque el bloqueo era un precedente sumamente peligroso para la soberanía de Nuestramérica. Final del bloqueo imperialista El 13 de febrero de 1903 se levantó el bloqueo de nuestras costas con la fi rma de un tratado en Washington bajo la intermediación del embajador de Estados Unidos en Venezuela, Herbert Wolcott Bowen. El documento establecía la asignación del 30% de los recursos de aduanas para el pago de las deudas. El bloqueo de las costas venezolanas en 1902 mostró la creciente ambición de los imperios por consolidar e incrementar su poder a costa de otros pueblos del mundo. Por otra parte, a nuestro país le tocó resistir la agresión europea y también soportar la mediación de Estados Unidos en su condición de país que se abrogaba su predominio en el continente sobre el resto de los países que habían conquistado su independencia en los campos de batalla. Durante el confl icto, Estados Unidos se apartó de la disputa para luego instaurarse como mediador. Ante aquel hecho en el que la planta insolente del extranjero había profanado el suelo sagrado de la patria, el pueblo venezolano se creció, dando muestras de valentía en la defensa de su soberanía. Expresa tus sentimientos patrios… Después de haber estudiado este tema, expresa qué actitud hubieses tenido o tendrías ante la invasión de tropas extranjeras a nuestro suelo patrio.
ECONÓMICOS SOCIALES POLÍTICOS CULTURALES PARTE II TRANSICIÓN DE LA VENEZUELA AGRARIA A LA VENEZUELA PETROLERA * Surgieron nuevos lazos de dependencia económica * El Estado, la economía y la sociedad en su conjunto giraron en torno a la explotación petrolera * Fuimos obteniendo mayor participación en los beneficios de la actividad petrolera (1920, 1943 y 1948) * Configuración de una economía minero exportadora * Migración masiva de campesinos a los campos petroleros y ciudades del centro norte del país * Primeras campañas en procura de la erradicación de enfermedades endémicas y epidemias * Modernización y ampliación de la educación pública * Surgimiento de dos nuevas clases sociales modernas: la burguesía industrial y el proletariado industrial DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX SE PRODUJERON SIGNIFICATIVOS CAMBIOS * Venezuela cayó en la órbita de la dominación geopolítica de EE.UU. * Formación del Ejército Nacional y eliminación del caudillismo decimonónico * Nuevas formas de lucha: Confrontación de ideas y organización de partidos políticos modernos * Represión contra ideas comunistas y anarquistas y criminalización de las luchas populares y entre 1941 y 1945 los venezolanos disfrutamos de plenas libertades democráticas * Avasallante penetración cultural foránea. * Las élites asumieron el modo de vida estadounidense (el mercantilismo angloamericano) * Pese al freno del gomecismo, la educación mostró signos de expansión * El positivismo hegemonizó el pensamiento en las Universidades * Surgieron nuevas tendencias literarias y artísticas
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