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Historia Republicana - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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Ante aquel<strong>la</strong> atomización <strong>del</strong> movimiento<br />

revolucionario venezo<strong>la</strong>no, el cantautor Alí Primera<br />

compuso <strong>la</strong> siguiente canción:<br />

Dispersos<br />

(Fragmento)<br />

Dispersos los hombres<br />

dispersos corazones<br />

<strong>la</strong>s luchas dispersas<br />

busquemos <strong>la</strong>s razones.<br />

Juntemos nuestros brazos<br />

<strong>la</strong> Patria lo rec<strong>la</strong>ma<br />

<strong>la</strong> lucha es de todos<br />

el que <strong>la</strong> quiera liberada…<br />

¿Por qué no unirnos?<br />

y luchamos como hermanos<br />

por <strong>la</strong> Patria que está herida<br />

nuestra Patria <strong>la</strong> que amamos…<br />

Alí Primera (cantautor)<br />

En cuanto a <strong>la</strong> política internacional <strong>del</strong> gobierno<br />

de Caldera, se restablecieron <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones<br />

diplomáticas con Cuba y se iniciaron con China<br />

y otros países socialistas de Europa <strong>del</strong> Este; y <strong>la</strong>s<br />

mantuvo con Chile desde que Allende ganó <strong>la</strong>s<br />

elecciones presidenciales en 1970.<br />

Política educativa represiva<br />

El ciudadano y ciudadana de a pie rechazó el<br />

al<strong>la</strong>namiento y vio<strong>la</strong>ción arbitraria de <strong>la</strong> autonomía<br />

universitaria, específicamente de <strong>la</strong> UCV, en octubre<br />

de 1969, autorizada por el presidente Caldera,<br />

quien era conocido como una persona de amplia<br />

formación universitaria que hab<strong>la</strong>ba de su política<br />

de “pacificación”. La violencia <strong>del</strong> Estado represor<br />

(militares de <strong>la</strong>s Fuerzas Armadas de Cooperación<br />

-FAC, de Infantería de Marina, el Cuerpo de<br />

Cazadores <strong>del</strong> Ejército , Policía Metropolitana -PM;<br />

Dirección Sectorial de los Servicios de Inteligencia y<br />

Prevención -Disip; <strong>la</strong> Dirección de Inteligencia Militar<br />

-DIM), arremetió contra estudiantes universitarios<br />

en lo que se denominó “Operación Canguro” y cerró<br />

<strong>la</strong> Universidad, como estrategia de sometimiento<br />

al Movimiento de “Renovación Universitaria”<br />

(1968-1969) que estudiantes y muchos docentes<br />

exigían en <strong>la</strong> búsqueda de cambio <strong>del</strong> rol social<br />

de <strong>la</strong>s universidades <strong>del</strong> país, abriendo el c<strong>la</strong>ustro<br />

universitario a <strong>la</strong> realidad nacional.<br />

Con <strong>la</strong> consigna “La universidad es <strong>del</strong> pueblo,<br />

no de <strong>la</strong> oligarquía”, los y <strong>la</strong>s estudiantes emotivos<br />

y conscientes de sus propósitos de transformación<br />

universitaria enfrentaron <strong>la</strong>s ba<strong>la</strong>s con <strong>la</strong>s que<br />

reprimía el gobierno <strong>del</strong> universitario presidente<br />

Caldera sus marchas y protestas.<br />

En <strong>la</strong> fotografía de abajo se puede apreciar<br />

a estudiantes acompañados por profesores<br />

universitarios, unidos en <strong>la</strong> lucha por sus derechos<br />

que una vez más eran atropel<strong>la</strong>dos en un gobierno<br />

que se autocalificaba de “pacifista”.<br />

Este movimiento estuvo influenciado por <strong>la</strong> revuelta<br />

p<strong>la</strong>netaria de <strong>la</strong> década de los 60 <strong>del</strong> siglo XX: el mayo<br />

francés (1968), el poder joven, el movimiento hippie y<br />

<strong>la</strong> lucha por los derechos civiles de los afroamericanos<br />

en EE.UU., <strong>la</strong> Primavera de Praga, <strong>la</strong> revolución<br />

cubana, <strong>la</strong> guerra de Vietnam, <strong>la</strong> descolonización <strong>del</strong><br />

continente africano, el movimiento joven en Japón,<br />

<strong>la</strong>s guerril<strong>la</strong>s <strong>la</strong>tinoamericanas, el despertar de los<br />

indígenas de Centroamérica y Suramérica, <strong>la</strong> Teología<br />

de <strong>la</strong> Liberación, etc.<br />

Otro hecho sorprendente de <strong>la</strong> política educativa<br />

de este gobierno, lo constituyó <strong>la</strong> promulgación <strong>del</strong><br />

decreto 120 emitido por el entonces ministro de<br />

<strong>Educación</strong>, a través <strong>del</strong> cual se estableció <strong>la</strong> <strong>Educación</strong><br />

Diversificada y el proceso de bachillerización de<br />

<strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s Técnicas, <strong>la</strong>s cuales representaban <strong>la</strong><br />

opción más relevante de educación de calidad <strong>para</strong><br />

los jóvenes de sectores popu<strong>la</strong>res que resultaron<br />

profesionales de alta calificación. Esta medida<br />

provocó que <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s Técnicas desaparecieran.<br />

¿Conoces el esfuerzo que se está haciendo <strong>para</strong><br />

revivir <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s Técnicas Robinsoneanas?<br />

Fuente: www.bicentenario.gob.ve<br />

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