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Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento ...

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Unidad <strong>de</strong> análisis: 12 niños y niñas <strong>de</strong> tercero básico lo cual se <strong>de</strong>sglosa <strong>de</strong> la<br />

siguiente manera:<br />

- Tercero Básico A: 3 niños y 3 niñas <strong>de</strong> 8 a 9 años.<br />

- Tercero Básico B: 3 niños y 3 niñas <strong>de</strong> 8 a 9 años.<br />

Los criterios <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> nuestra unidad <strong>de</strong><br />

análisis fueron los siguientes: elección <strong>de</strong> niños y niñas intencionada para obtener<br />

una muestra representativa a partir <strong>de</strong> una encuesta que se realizó a ambos cursos. A<br />

partir <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> este instrumento, categorizamos las respuestas en<br />

diferentes ítemes relevantes para la selección, estos fueron: Tiempo en que ven<br />

televisión, <strong>de</strong> la cual se obtuvieron 3 tipos <strong>de</strong> consumos televisivos alto, medio y<br />

bajo. El siguiente ítem obteniendo fue: Programas que ven, consiguiendo, a partir <strong>de</strong><br />

ésta y la anterior, la cantidad <strong>de</strong> horas que consumen televisión durante la semana. Es<br />

así como seleccionamos una niña y un niño por cada nivel <strong>de</strong> consumo<br />

preestablecido en horas.<br />

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