Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento ...
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Es así como también po<strong>de</strong>mos consi<strong>de</strong>rar a la<br />
televisión como “un arma <strong>de</strong> doble filo” dada la calidad <strong>de</strong> programación que<br />
transmite sin consi<strong>de</strong>rar que, en la mayoría <strong>de</strong> los casos, sus espectadores son niños y<br />
niñas que no tienen a un adulto que los oriente en relación a los temas que van<br />
apareciendo en los diversos programas.<br />
No obstante lo anterior, también po<strong>de</strong>mos<br />
encontrar una serie <strong>de</strong> ventajas <strong>de</strong> la televisión:<br />
1. La televisión como medio <strong>de</strong> orientación social: la televisión “pue<strong>de</strong><br />
servir, eficazmente, para orientar y activar a la población a realizar<br />
acciones en beneficio <strong>de</strong>l bien común.” 20<br />
2. La televisión como medio <strong>de</strong> entretención: existe un enorme influjo <strong>de</strong> la<br />
televisión en el tiempo <strong>de</strong> las personas, lo que corrobora la premisa <strong>de</strong> que<br />
la televisión es un medio <strong>de</strong> entretención.<br />
3. La televisión como medio <strong>de</strong> educación: si bien es este el tema más<br />
importante <strong>de</strong> nuestro seminario, no <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado las otras<br />
ventajas antes mencionadas.<br />
califica a la televisión como:<br />
Al igual que Castello y Gordon, H. Montenegro<br />
“un prodigioso instrumento <strong>de</strong> enseñanza. Es un profesor, ya que provee<br />
<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> roles, <strong>de</strong> lecciones acerca <strong>de</strong> las causas y efectos en el<br />
20<br />
GONZALEZ, Paula y MARTÍNEZ, Elena. TV Educativa: Una alternativa más para resolver el<br />
problema educacional. Seminario <strong>de</strong> título. Santiago, <strong>Chile</strong>. <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />
filosofía, humanida<strong>de</strong>s y educación. <strong>Departamento</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> técnicas <strong>de</strong> la Comunicación. 1984.<br />
18 h.<br />
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