Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento ...

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Carola: ¿hasta con las profesoras comentaban de brujas? Niño 5: pero no hay que hablar mucho con la tía, porque o sino nos castigan Carola: y de los que están en este curso, ¿qué tenían? Niña 4: yo tenía el CD de brujas Niño 8: yo tenía el disco Niña 6: yo tenía el álbum y lo completé Anita: y tú, ¿comentas los programas que ves en la tele? Niña 7: no Anita: ¿con nadie? Niña 7: con mi nana Anita: ¿qué programas? Niña 7: mekano Niña 4: ella fue a mekano Niño 9: ¡yo veo rojito! Carola: y ¿te gusta imitar algo de mekano? Niña 7: no Anita: y a ti, ¿te gusta comentar lo que ves en la televisión? Niña 6: los padrinos mágicos Anita: ¿con quién? Niña 6: con ella y con ella (señalando a otras niñas que estaban ahí). También veo gatas y tuercas, que también lo comentamos. Antes comentábamos también brujas. Carola: ¿jugaban a algo que veían de los programas? Niña 6 : ¡no, a nada, a nada! Anita: y en tú caso Niño 5: yo obvio que lo comento, lo comento con ellos que están acá Anita: ¿y qué comentan? Niño 5: la pelota…cuando los jugadores juegan a la pelota, como los partidos del Inter, del Milan, de la U. Carola: y cuando juegan al fútbol, ¿tratan de jugar como ven en la tele? Niño 5: ah si, yo imito a Thierry Henry Carola: y, ¿dónde juega? Niño 5: en el Arsenal 222
Anita: ¿y de qué país es? Niño 5: es de un equipo de fútbol inglés Niño 2: yo no tengo que imitar a Ronaldinho, yo soy Ronaldinho. Soy el hijo de Ronaldinho Anita: ¿y tú comentas los programas que ves? Niño 2: el fútbol Anita: y, ¿qué otro programa ves? Carola: y tú, ¿comentas programas? Niño 3: si, los comento con mi papá Carola: pero, ¿acá en el colegio? Niño 3: en el colegio no, pero con mi papá si Carola: y acá en el colegio, ¿no juegas a algún programa que ves? Niño 3: no, no juego a nada, o sea, si juego, pero no a algún programa que veo Carola: y tú, ¿comentas algún programa? Niño 1: si Carola: ¿cuál? Niño 1: de Happy Three Friends Carola: ¿y no juegas a eso a veces? Niño 9: ¡no tía, se pueden matar jugando a eso! Carola: ¿y tienes algo de ese programa? Niño 1: no, los veo en el computador Carola: y a ti, ¿te gusta comentar programas?, ¿comentas acá en el colegio? Niña 4: si, brujas Carola: ¿y jugabas a eso? Niña 4: no, porque tengo el CD, el álbum, porque mi papá me regalaba todo Carola: y, ¿alguno aprende algo de los programas que ve? Niño 5: yo aprendo técnicas Anita: y tú, ¿aprendes algo de lo que ves en la tele? Niña 10: no Niña 6: yo aprendo de los animales Niño 9: pero tía para algo existe el colegio, para aprender, así que yo no prendo la tele para aprender 223
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DEDICATORIA personas que nos apoyar
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Realizamos nuestro estudio con alum
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DESARROLLO DEL NIÑO Y NIÑA El per
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La teoría de la psicogénesis part
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Uno de los principales hitos del de
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fuerza no era solo la más prevalen
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que lo rodea, sin embargo, hay much
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convivencia diaria comparten ideas,
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Por tanto, la educación es un proc
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Algunas definiciones que surgen en
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indican que lo positivo o negativo
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A este estudio se le suma el realiz
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Los datos indican que tanto los ni
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Así, vemos claramente, que más de
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Josefina F. 4.5 horas Dante G. Bob
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Matías E. los simpsons, american d
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Natalia R. Emilio R. chicos del bar
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9. hay televisores en el colegio? (
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Los programas más vistos por estos
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Page 249: Anexo Nº 10: Dibujos realizados po
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