Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento ...

significativas de otros que le son significativos para ellos/as, por esto que se debe
mantener una gran atención en relación a lo que entrega la televisión, ya que ésta
ofrece modelos simbólicos que, también, van jugando un rol fundamental en la
conformación de la conducta y en la modelación de normas sociales, los cuales
pueden ser positivos, y por lo tanto van a ser aceptados por la sociedad, o negativos,
por lo que serán rechazados por la comunidad.
En base a lo anterior, debemos reconocer que
este estudio nos permitió darnos cuenta que no en todos los niños/as ocurre lo que se
ha postulado por algunos estudios, pero si hay otros que nos ayudaron a corroborar lo
planteado en nuestra investigación, como es el caso del realizado en España llamado
“Infancia, violencia y televisión: Usos televisivos y percepción infantil de la
violencia en la televisión”, el cual tiene como fundamento que los niños y niñas de 7-
9 años distinguen claramente entre realidad y ficción y que advierten perfectamente
cuando se produce una situación de violencia y desaprueban la marginación o la
discriminación. En el caso de la muestra de nuestro estudio nos damos cuenta que si
bien ellos/as reproducen lo que ven, como por ejemplo películas donde había
violencia, sólo se imita a partir del reconocimiento entre realidad y ficción tal como
postula este estudio, ya que se llevaba sólo al ámbito del juego. Pero, si debemos
hacer un alcance, ya que se reconocen algunos niños que realmente adoptaban, en
todo momento, el rol de algún jugador de fútbol preferido, no reconociendo lo que es
real de lo que es la ficción, creemos que debe ser porque estos canales, si bien son
reales, muestran actividades que ellos también pueden realizar, no lo ven como algo
ficticio, ya que los que aparecen en éste son personas al igual que ellos.
Es así como finalmente concordamos con lo
planteado por María Dolores Souza, ya que ella manifiesta que algunos juegos
surgen frente a la pantalla en forma espontánea y otros que son producto de la
personificación de personajes televisivos, tanto en las actitudes y comportamientos
como en el uso del lenguaje, en especial de los programas de dibujos animados y de
telenovelas.
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