Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento ...

4. Método de análisis
Dentro de la pauta a desarrollar para aplicar los
diversos instrumentos, organizamos la información obtenida a través de diversas
matrices para que así se pudiera analizar para las posteriores conclusiones a realizar.
En este sentido toda la información obtenida a través de lo que la muestra de la
investigación nos facilitó se pudo dividir en diferentes matrices que permiten darle
un ordenamiento a todos los datos obtenidos.
• Matriz de Entrevista a Educadoras
Esta matriz, nos da conocer los diferentes
puntos de vistas de ambas educadoras de los 3º básicos, sobre lo que han observado
de las posibles conductas, lenguaje, comportamientos en relación al consumo
televisivo que tienen sus respectivos niños.
Ésta cuenta con ocho ítemes obtenidos a partir
de las entrevistas, las cuales dan a conocer los aspectos más relevantes para nuestra
investigación.
• Matriz de cuestionario de niños/as
Esta matriz nos permite ordenar la información
obtenida a partir de la aplicación de un cuestionario a todos los niños y niñas de
ambos cursos, para así poder establecer criterios para seleccionar la muestra con la
cual se trabajó. Para ello, se trabajó con 12 ítemes relacionados entre sí para facilitar
el análisis, los cuales correspondían a temas estratégicos para reconocer el tipo,
horario y programas de consumo.
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