Funciones trigonométricas y coordenadas polares. 2.1 Razones ...
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Geometra Analítica I; Grupo 4047.<br />
Guía para el segundo examen parcial<br />
Ejercicios extraídos del capítulo 2 del libro:<br />
Ramirez-Galarza, A. I.; Geometría Analítica: Una introducción a la geometría; México: Las Prensas de Ciencias; 2011.<br />
<strong>Funciones</strong> <strong>trigonométricas</strong> y <strong>coordenadas</strong> <strong>polares</strong>.<br />
<strong>2.1</strong> <strong>Razones</strong> <strong>trigonométricas</strong> y algunas relaciones.<br />
1. ¿Cuántos grados hay en un radián?.¿Cuántos radianes hay en un grado?<br />
2. Obtenga las fórmulas para el seno y coseno de la suma de dos ángulos.<br />
3. Utilice las fórmulas (2.3) − (2.5) para obtener las fórmulas correspondientes a las razones <strong>trigonométricas</strong> de<br />
un ángulo que mida el doble de un ángulo x: cos 2x, sen 2x, tan 2x. 1<br />
4. Obtenga la fórmula para el seno y coseno de un ángulo que mida la mitad de otro ángulo.<br />
5. Utilice las fórmulas (2,3) − (2,5) para obtener, a partir de los valores en las tabla <strong>2.1</strong>,<br />
los siguientes:<br />
ángulo sen cos tan csc sec cot<br />
√<br />
◦ 1 30 2<br />
3<br />
45◦ 1 √<br />
√ 2<br />
2<br />
60◦ √<br />
3<br />
Figura 1. Tabla <strong>2.1</strong>: Cálculo de razones <strong>trigonométricas</strong> de algunos ángulos.<br />
cos 75 ◦ ; sen 75 ◦ ; cos 75 ◦ ; sen 15 ◦ .<br />
6. Complete la tabla <strong>2.1</strong>.<br />
7. Para π<br />
2 < α + β < π defina sen(α + β) = sen(δ), cos(α + β) = − cos(δ) y demuestre la validez de la fórmula<br />
(2.3) y (2.4) utilizando la Figura 2.<br />
B<br />
D<br />
A<br />
γ<br />
δ<br />
β<br />
O<br />
Figura 2. sen(α + β) = sen(δ) y cos(α + β) = − cos(δ)<br />
2.2 Resolución de triángulos.<br />
8. Demuestre que con sólo dos datos hay siempre un número infinito de triángulos. (Sugerencia: considere todos<br />
los casos posibles.)<br />
9. Demuestre la afirmación 1 y dé un método de construcción del triángulo.<br />
10. Demuestre la afirmación 2 y dé un método de construcción de triángulo.<br />
11. Demuestre la afirmación 4 y dé un método de construcción de triángulo.<br />
12. Dé algunos ejemplos de problemas prácticos en cuya solución se resuelva un triángulo.<br />
13. Dé un ejemplo de problemas prácticos en cuya solución se resuelve un triángulo, como la determinación de la<br />
altura de un edificio conocido el ángulo de elevación desde un punto distance c unidades de su base.<br />
14. Construya una figura que permita demostrar el Teorema de Pitágoras.<br />
15. Construya una figura que permita demostrar el Teorema de Tales.<br />
16. Demuestre la Desigualdad del triángulo.<br />
1 Las fórmulas referidas son:<br />
(2.3) cos (α + β) = cos(α) cos(β) − sen(α) sen(β).<br />
(2.4) sen (α + β) = sen(α) cos(β) + cos(α) sen(β).<br />
(2.5) tan (α + β) = tan(α)+tan(β)<br />
1−tan(α) tan(β) .<br />
1<br />
α<br />
E<br />
C<br />
α
2.3 <strong>Funciones</strong> e identidades <strong>trigonométricas</strong>.<br />
17. Haga una tabla donde figuren los signos de las distintas funciones <strong>trigonométricas</strong> según el cuadrante donde<br />
se ubique el ángulo.<br />
18. Determine el dominio de las funciones sen x, csc x , cot x.<br />
19. Determine el periodo de las funciones sec x, csc x , cot x.<br />
20. Determine el periodo de la función cos(x + π/4), trace la gráfica correspondiente y compárela con la de la<br />
función coseno.<br />
21. Determine el dominio, la imagen y el periodo de las funciones siguientes:<br />
a ) 2 tan x,<br />
b ) tan 2x,<br />
c ) tan(x/2),<br />
d ) 3 sec x,<br />
e ) csc 3x,<br />
f ) cot(x/3)<br />
22. Use la función tangente para dar una biyección entre un intervalo y R<br />
2.4 <strong>Funciones</strong> <strong>trigonométricas</strong> inversas.<br />
23. Restrinja aproximadamente los dominios de casa una de las funciones <strong>trigonométricas</strong>.<br />
24. Trace la gráfica de las funciones arc cos, arc csc, arc sec, arc cot. (Sugerencia: Note que la relación inversa de<br />
una relación R de Ra Rse obtiene al reflejar R sobre la “recta identidad”.)<br />
2.5 Coordenadas Polares.<br />
25. Dibuje en la misma gráfica las curvas <strong>coordenadas</strong> correspondientes a las condiciones siguientes:<br />
a ) r = 1 , r = 2, r = 3, r = 4<br />
b ) θ = π/6, θ = π/4, θ = π/3<br />
c ) θ = −π/4, θ = −π/2, θ = −5π/6<br />
26. Determine las <strong>coordenadas</strong> cartesianas de los puntos cuyas <strong>coordenadas</strong> <strong>polares</strong> aparecen a continuación:<br />
P (1, π/3), Q(2, 2π/3), R(3, π), S(2, 3π/4)<br />
27. Determine las <strong>coordenadas</strong> <strong>polares</strong> de los puntos cuyas <strong>coordenadas</strong> cartesianas aparecen a continuación<br />
(considere ángulos entre 0 (incluido) y 2π(excluido)):<br />
P (1, 1), Q(−1, 2), R(1, −2), S(0, −2)<br />
28. Obtenga la ecuación en <strong>coordenadas</strong> cartesianas de cada una de las ecuaciones <strong>polares</strong> siguientes, y llévela a<br />
una forma en que pueda identificarla.<br />
a ) r = 5<br />
b ) r = 4/ cos(θ − 30 ◦ )<br />
c ) r = |2 cos θ|(Sugerencia: la unión de los lugares geométricos de dos ecuaciones, correspondiente al<br />
producto de las ecuaciones.)<br />
d ) r = 4/(2 + cos θ)<br />
2.6 Curvas en <strong>coordenadas</strong> <strong>polares</strong>. En los primeros seis ejercicios, el lector deberá proceder a elaborar primero<br />
una tabla (recuerde que el intervalo de variación del ángulo puede reducirse si se hace el análisis de la función) y<br />
luego deberá marcar los puntos correspondientes a los valores de la tabla para, finalmente, trazar una curva suave<br />
que los contenga.<br />
29. Una lemniscata es una curva cuya ecuación tiene la forma<br />
r 2 = a 2 cos 2θ<br />
30. Una cardioide es una curva (una para cada elección de a) con la ecuación<br />
31. Un caracol de Pascal es una curva con ecuación<br />
r = a(1 + cos θ)<br />
r = b + a cos θ<br />
donde cada elección de a y de b da lugar a una curva distinta y cuando a = b se obtiene una cardioide.<br />
32. Una espiral de Arquímedes tiene por ecuación<br />
33. Una espiral logarítmica es una curva de ecuación<br />
r = aθ<br />
r = ce −mθ<br />
donde la función exponencial e x está compuesta con la función x = −mθ, y cada elección de c y m da lugar<br />
a una espiral distinta.<br />
2
34. Una espiral hiperbólica es una curva de ecuación<br />
rθ = c,<br />
35. Un óvalo de Cassini es una curva que satisface la ecuación<br />
r 4 + a 4 − 2a 2 r 2 cos 2θ = b 4<br />
La figura consta de dos trozos separados si b ≤ a y es una lemniscata si b = a. ¿Puede demostrarlo?.<br />
2.7. Curvas paramétricas.<br />
36. Obtenga las ecuaciones paramétricas de una hipocicloide , curva descrita por un punto de una circunferencia<br />
que rueda sin resbalar dentro de otra circunferencia fija. (Sugerencia: Relacione las ángulos de θ y ϕ en la<br />
Figura 3 mediante el arco que abarcan en la circunferencia respectiva, como se hizo en el caso de epicicloide.)<br />
R<br />
Y<br />
O<br />
θ<br />
Cθ<br />
Figura 3. Hipocicloide<br />
37. Determine cuál relación entre los radios de las circunferencias, la fija y la rodante, determina que la curva se<br />
cierre para algún valor de θ o no, tanto para la epicicloide como para la hipocicloide.<br />
38. Demuestre que la curva de ecuación r = cos kθ tiene k pétalos si k es impar y 2k pétalos si k es par.<br />
Coordenadas esféricas y cilíndricas.<br />
39. Dibuje un sistema coordenado esférico y ubique en él los puntos cuyas <strong>coordenadas</strong> esféricas le proporcionamos<br />
a continuación.<br />
P (1, π/2, π/4), Q(1, 1, 1), R(2, (4/3)π, (2/3)π)<br />
40. Obtenga las <strong>coordenadas</strong> cartesianas de los puntos del Ejercicio 1.<br />
41. Ilustre en gráficas separadas las regiones del espacio que satisfacen las condiciones siguientes en un sistema<br />
coordenado esférico.<br />
a) A = {(r, θ, φ) | 1 ≤ r ≤ 2}, d) A ∩ B,<br />
b) B = {(r, θ, φ) | π/6 ≤ θ ≤ π/3}, e) A ∩ C,<br />
c) C = {(r, θ, φ) | π/4 ≤ φ ≤ 3π/4}, f) B ∩ C.<br />
42. Dibuje un sistema coordenado cilíndrico y ubique en él los puntos cuyas <strong>coordenadas</strong> cilíndricas le proporcionamos<br />
a continuación.<br />
S(1, π/2, −2), T (1, 1, 1), U(2, (4/3)π, −1)<br />
43. Obtenga las <strong>coordenadas</strong> cartesianas de los puntos del ejercicio anterior.<br />
44. Ilustre en gráficas separadas las regiones del espacio que satisfacen las condiciones siguientes en un sistema<br />
coordenado cilíndrico.<br />
a ) D = {(r, θ, z) | 1 ≤ r ≤ 2}<br />
b ) E = {(r, θ, z) | π/6 ≤ θ ≤ π/3}<br />
c ) F = {(r, θ, z) | π/4 ≤ z ≤ 3π/4}<br />
d ) D ∩ E<br />
e ) D ∩ F<br />
f ) F ∩ E<br />
3<br />
¥ ¤<br />
¡<br />
£ ¢<br />
r<br />
ϕ<br />
P0<br />
Pθ<br />
X
Addendum.<br />
45. Demuestre geométricamente la identidad trigonométrica tan (α + β) = tan(α)+tan(β)<br />
1−tan(α)·tan(β .<br />
1<br />
β<br />
α<br />
E<br />
O D<br />
Figura 4. Demostración de la identidad de tan (α + β) = tan(α)+tan(β)<br />
1−tan(α)·tan(β<br />
(Sugerencia: Considere el triángulo rectángulo △ODE donde tan(α + β) = DE<br />
OD ; luego en el triángulo<br />
rectángulo △OGC calcule 1<br />
OD ; después utilizando que los triángulos △OGC y △DEF son semejantes obtenga<br />
que OC = EF<br />
DE .)<br />
46. Demuestre los datos de las tres últimas columnas de la siguiente tabla<br />
α<br />
◦ 75<br />
radianes<br />
5π<br />
12<br />
sen(α)<br />
√ √ <br />
2<br />
4 3 + 1<br />
cos(α)<br />
√ √ <br />
2<br />
4 3 − 1<br />
tan(α)<br />
√<br />
2 + 3<br />
México D.F.; Facultad de Ciencias; Universidad Nacional Autónoma de México; Septiembre 2012<br />
Prof. Ernesto Mayorga Saucedo<br />
E-mail address: ernestoms@ciencias.unam.mx<br />
blog : http://emsaucedo.wordpress.com/<br />
Aydte. Adriana León Montes<br />
E-mail address: adriana290689@gmail.com<br />
Aydte. Olivia Isaura López Gónzalez<br />
E-mail address: oli 28 01@hotmail.com<br />
4<br />
α<br />
A<br />
B<br />
G<br />
1<br />
C<br />
F