manual de correspondencia capítulo 1 normas ... - Canal de Panamá

MANUAL DE CORRESPONDENCIA
CAPÍTULO 1
NORMAS DE CORRESPONDENCIA, ORTOGRAFÍA, PUNTUACIÓN
Y PRESENTACIÓN
1. CORRESPONDENCIA..................................................................................... 1
a. Expresión clara en la redacción comercial.................................................. 1
b. Correcciones de frases rutinarias ............................................................... 1
c. Correcciones de frases mal empleadas...................................................... 2
2. ORTOGRAFÍA.................................................................................................. 3
a. La Sílaba ..................................................................................................... 3
(1) Diptongos ............................................................................................ 3
(2) Triptongos............................................................................................ 4
b. El Acento.................................................................................................... 4
(1) Palabras agudas.................................................................................. 4
(2) Palabras graves o llanas ..................................................................... 4
(3) Palabras esdrújulas ............................................................................. 4
(4) Palabras sobresdrújulas ...................................................................... 4
(5) Acentuación escrita o tildes................................................................. 4
c. Los monosílabos y otros vocablos de acentuación especial..................... 5
ch. Las mayúsculas (uso y excepciones)........................................................ 6
d. Ortografía de los números (reglas) ............................................................ 8
3. PUNTUACIÓN ................................................................................................. 9
a. La Coma ..................................................................................................... 9
b. Punto y Coma ........................................................................................... 12
c. El Punto..................................................................................................... 12
ch. Dos Puntos................................................................................................ 13
d. Puntos Suspensivos.................................................................................. 14
e. Paréntesis ................................................................................................. 14
f. Comillas..................................................................................................... 15
g. Comillas Simples ...................................................................................... 16
h. El Apóstrofo............................................................................................... 16
i. El Asterisco................................................................................................ 17
j. Signos de Interrogación y de Admiración ................................................. 17
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Índice del Manual de Correspondencia Capítulo 1 – Continúa:
k. La Raya ..................................................................................................... 17
l. El Guión .................................................................................................... 18
m. Vocablos de dudosa escritura.................................................................. 18
(1) Términos separados........................................................................... 18
(2) Términos juntos (en una sola palabra)............................................... 19
(3) Expresiones de una o dos palabras según su significado o uso ...20
4. PRESENTACIÓN. .......................................................................................... 21
a. Las Abreviaturas....................................................................................... 21
(1) Títulos y tratamientos de respeto ...................................................... 22
(2) Sociedades y departamentos............................................................ 22
(3) Otras abreviaturas comerciales......................................................... 23
b. Los acrónimos o siglas ............................................................................. 23
c. Incorrecciones frecuentes en el uso del lenguaje .................................... 24
(1) Locuciones adverbiales..................................................................... 24
(2) Género gramatical femenino de algunos nombres........................... 24
(3) El uso de las preposiciones............................................................... 25
ch. Nuevas palabras en el diccionario académico ........................................ 26
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1. CORRESPONDENCIA.
MANUAL DE CORRESPONDENCIA
CAPÍTULO 1
NORMAS DE CORRESPONDENCIA
ORTOGRAFÍA, PUNTUACIÓN Y PRESENTACIÓN
a. Expresión clara en la redacción comercial.
Una carta lleva en todos sus aspectos el prestigio, la categoría y la presentación
de quien la escriba y el éxito de su misión depende tanto de su apariencia, como de su
contenido. En la redacción comercial moderna debemos presentar los pensamientos
de tal forma que puedan ser captados fácilmente por la persona a quien nos dirigimos.
Para esto debemos usar palabras sencillas, pero correctas, en la redacción de los
conceptos; evitar los tecnicismos idiomáticos y frases rebuscadas y sobretodo no abusar
de las abreviaturas. A continuación algunos consejos para lograr una expresión clara en
la redacción de las cartas y otros documentos comerciales.
- Obtenga información exacta sobre el asunto a tratar.
- Elija el vocabulario correcto.
- Use frases cortas.
- Evite el uso excesivo de abreviaturas.
- No emplee vocablos ambiguos.
- Use la puntuación correcta.
- Elimine las expresiones incompletas.
- Evite las palabras innecesarias.
b. Correcciones de Frases Rutinarias.
La correspondencia moderna trata de eliminar todas aquellas frases o
expresiones rebuscadas que se han hecho tradicionales en las cartas de negocios y que
sin embargo, le quitan sencillez y originalidad.
Frases de Construcción Las Mismas Corregidas o Modificadas
Profusas o Rutinarias en la Correspondencia Moderna
Acuso recibo de... Gracias por su carta del día 15...
Creo estar en condiciones Me considero apto o puedo...
Deseo hacerles saber... Les informo, Les participo, Les notifico…
Esperando que... Esperamos que.., Confiamos que...
Muy señor mío, Muy señores nuestros. Distinguido señor.., Estimados señores...
Por la cantidad, Por la suma de.. Su cheque o su giro por B/.50.25...
Con o a la mayor brevedad… Lo más pronto posible (o dé la fecha)…
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Frases de Construcción Las Mismas Corregidas o Modificadas
Profusas o Rutinarias en la Correspondencia Moderna
De los corrientes, Del próximo pasado… Del 5 de junio, Del 25 de octubre de
200... (de las fechas).
Quedamos de usted o Su seguro servidor No se usa. Puede sustituirse por
atentamente, o de usted atentamente…
Hago referencia a mi carta... Me refiero a mi carta del...
En un futuro próximo Pronto...
Hemos procedido al envío... Hemos enviado...
Esperamos sepa interpretar mi negativa... Esperamos que hallará razonable mi
decisión...
Agradeciéndole de antemano... Le agradezco...
De acuerdo con su solicitud... Como usted nos solicitó...
De los corrientes... Decir el mes
c. Correcciones de Frases Mal Empleadas.
Incorrecciones Explicaciones Correcciones Propuestas
Por la presente acuso “Por la presente" es Agradecemos su carta.
recibo de su carta. redundancia. La locución Gracias por su carta.
"acusar recibo" es perfecta-
mente gramatical, pero es
una frase fría y casi
perentoria.
Hemos trabajado con Inexacto. No hemos sido Nuestras relaciones con su
su firma muchos años. "compañeros" de trabajo. firma datan de muchos
Deberá decir... años.
Aprovecho la oportunidad Este giro subordina Le deseo muchos éxitos
para desearle muchos la felicitación a una por su…
éxitos en su nueva empresa. idea anterior. Mis mejores augurios
El deseo aparece en su nueva empresa…
desmerecido. Simplemente
diga:
A su debido tiempo, Los tres giros expresan Mañana, la próxima semana,
a la brevedad posible, un plazo indeterminado. antes del 15 del presente
en un futuro próximo. Hay que usar giros más
explícitos.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Incorrecciones Explicaciones Correcciones Propuestas
Tengo el honor de Se trata de exageraciones Le comunico...
comunicarle... vanas e inútiles. Le informo...
Me honro en contestar Diga: Le agradezco sus noticias.
su carta.
Creemos que estos Algunos verbos como Tenemos la seguridad que
informes pueden serles "imaginar", "suponer", estos informes le serán
útiles. Imaginamos "creer", "pensar", útiles.
que esta solución "estimar", le quitan Estamos convencidos de
le agradará. firmeza a las frases. que esta solución le
Más categórico es decir: agradará.
2. ORTOGRAFÍA.
Para realizar cualquier trabajo de redacción es imprescindible el dominio de la
ortografía. En la redacción comercial debe ser éste uno de los aspectos donde el
redactor necesita poner más interés, ya que una carta con errores ortográficos indica
descuido o negligencia del escritor y además de causar mala impresión al lector, pondrá
también en peligro la eficacia del mensaje.
En caso de dudas sobre la correcta escritura de una palabra, es preferible consultar
un diccionario. Consideramos de gran utilidad el estudio de los temas y reglas
ortográficas siguientes:
a. La Sílaba. En una sílaba pueden reunirse una o más vocales y una vocal más
una o más consonantes. Para dividir estos sonidos en sílabas y separar las palabras
correctamente hay que recordar algunas reglas.
(1) Diptongos. En castellano los diptongos están constituidos por el encuentro
de una vocal de la serie a, e, o, (vocales abiertas), con una de la serie u, i, (vocales
cerradas) y viceversa, o bien por dos vocales cerradas.
Un diptongo integra una única sílaba y, por lo tanto, sus elementos no deben
separarse. Ejemplos: cre-cien-te, con-ti-nuo, pia-no, cie-lo, ai-re, bui-tre.
En caso de que haya un acento ortográfico sobre la vocal cerrada, no existe el
diptongo. En estos casos se dice que estas vocales están en hiato porque forman
sílabas diferentes. Ejemplos: grú-a, ra-íz, Ma-rí-a, ca-í-da.
La combinación ui se considera como diptongo en todos los casos, por lo cual
no deberá tildarse la i. Ejemplos: construida, Jesuita, huida.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
(2) Triptongos. Si se encuentran tres vocales en una sola sílaba se forma el
triptongo. Para que este triptongo se produzca es necesario que la vocal del medio sea
abierta y la primera y la tercera cerradas. El acento debe recaer sobre la vocal abierta.
Ejemplos: es-tu-diáis, Pa-ra-guay, a-pre-ciáis.
b. El Acento. En español las palabras poseen un único acento de intensidad que
cae sobre una sílaba determinada de cada palabra. Este acento se llama fonético
prosódico. La sílaba en que recae el acento se llama tónica. Cuando este acento se
marca en la escritura se utiliza un signo llamado tilde (') que se coloca sobre la vocal de
la sílaba acentuada. Este acento se llama ortográfico. Las reglas para el uso del acento
ortográfico son muy sencillas:
(1) Palabras Agudas. (Acento en la última sílaba) Llevan acento ortográfico las
que terminan en vocal o en consonante n ó s. Ejemplos: Panamá, volcán, jamás.
Por lo tanto si una palabra aguda termina en consonante que no sea n ó s, no
llevan tilde. Ejemplos: canal, pared, feroz, fusil.
Hay que tener en cuenta el diptongo y triptongo para marcar la tilde a ciertas
palabras. Por ejemplo, las palabras: maíz, raíz, Raúl, baúl; que son agudas y no
terminan en n ó s, llevan tilde para indicar que las dos vocales deben separarse porque
no hay diptongo. (La vocal cerrada llevará el acento).
(2) Palabras Graves o Llanas. (Acento en la penúltima sílaba) Llevan acento
ortográfico cuando terminan en consonante que no sea n ó s. Ejemplos: mármol,
césped, cáliz, mártir, álbum.
Así mismo, una palabra grave que termina en vocal o en consonante n ó s, no
llevará tilde. Ejemplos: campo, escuela, martes, margen, examen. En caso de
palabras graves como: púa, tío, frío, acentúa; se les marca la tilde, aunque terminan en
vocal, para indicar que deben separarse porque no hay diptongo.
(3) Palabras Esdrújulas. (Acento en la antepenúltima sílaba) Siempre llevan
tilde. Ejemplos: lámina, lámpara, máquina, discípulo.
(4) Palabras Sobresdrújulas. (Acento en la sílaba anterior a la antepenúltima).
Siempre llevan tilde. Ejemplos: rígidamente, ágilmente, explícaselo, adviértesele.
(5) Acentuación Escrita o Tildes. Es importante prestar atención a las distintas
formas de acento incluyendo sus excepciones.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
- La conjunción o se acentúa sólo cuando va entre números o letras para que
no se confunda. Ejemplos: Tenía 5 ó 6 años. Escribe b ó v según el caso.
- No deben tildarse los neutros: esto, eso, aquello.
- Las vocales mayúsculas deben tildarse cuando la acentuación ortográfica,
así lo exige; por ejemplo: Índico, Ángela, África.
- Los monosílabos no se acentúan. Por lo tanto, vio, dio, fue, fui (formas
verbales) no llevan tilde.
- Hay palabras que cambian de acento ortográfico al hacer el plural: régimen -
regímenes; carácter - caracteres; espécimen - especímenes; examen - exámenes.
- La colocación incorrecta de un acento puede cambiar erróneamente la
pronunciación o escritura de una palabra. Veremos los más frecuentes:
Incorrectas Correctas Incorrectas Correctas
hóstil hostil interín ínterin
váyamos vayamos intérvalo intervalo
véngamos vengamos méndigo mendigo
acrobacía acrobacia metamórfosis metamorfosis
aerodromo aeródromo Nóbel Nobel
carácteres caracteres paralelógramo paralelogramo
centígramos centigramos perifería periferia
cólega colega périto perito
cónsola consola polícromo policromo
epilepsía epilepsia sútil sutil
expédito expedito tactil táctil
futil fútil Tokío Tokio
c. Los Monosílabos y Otros Vocablos de Acentuación Especial.
Desde enero de 1959, con la nueva reglamentación del acento ortográfico,
se suprimió la tilde a los monosílabos. Por lo mismo, no se marca acento ortográfico
a los siguientes monosílabos que muchas personas, por error, acentúan: fue, fui, da,
di, dio, vio, ti, etc.
Aunque una regla general dice que los monosílabos no llevan tilde, existe
un tipo de acento que cambia el valor semántico y la función de dichas palabras en un
texto. Esto sucede cuando son palabras homónimas, es decir, palabras que tienen igual
estructura, pero que desempeñan distinta función gramatical. El acento que se coloca
sobre ellas se llama diacrítico porque sirve para fijar la función gramatical que tiene la
palabra.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Llevan acento diacrítico No llevan
más (adverbio o nombre) mas (conjunción)
dé (forma verbal) de (preposición)
sé (del verbo ser o estar) se (variante pronominal,
signo de impersonalidad)
té (bebida) te (variante pronominal, letra)
él (pronombre personal) el (artículo)
mí (variante pronominal) mi (posesivo, nota musical)
sí (adverbio, variante pronominal, si (condicional, nota musical)
adjetivo sustantivado)
tú (pronombre personal) tu (posesivo)
- También llevan tilde los pronombres demostrativos éste, ése, aquél, con sus
femeninos y plurales, para distinguirlos de los adjetivos demostrativos que no llevan
tilde. Ejemplos:
- Recoge los documentos; me quedo con éste.
- Mire, ése se ríe mucho.
- Todos son hermanos, pero aquél es mejor.
- Estos terrenos tienen dueño.
- Ahí está ese hombre otra vez.
- Los interrogativos (directos o indirectos): cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto (con
sus femeninos y sus plurales); dónde, qué, quién, quiénes, llevan tilde para
diferenciarlos de las formas no interrogativas.
- Sólo se acentúa cuando es adverbio (equivalente a solamente). No se acentúa
cuando es adjetivo o nombre.
- Aún, cuando equivale a todavía se tilda. No se acentúa cuando equivale a
también, hasta, inclusive.
ch. Las Mayúsculas.
La Real Academia de la Lengua recomienda que cuando se utilicen
mayúsculas sólidas o también conocidas como mayúsculas cerradas, se mantenga el
acento o tilde si la acentuación ortográfica lo exige, a fin de evitar errores de
pronunciación o confusiones en la interpretación de vocablos. Esto se aplica
especialmente en las portadas de libros, nombres geográficos, listas de nombres
propios, etc.
Se usan mayúsculas en los siguientes casos:
(1) En la primera palabra de un escrito; en la que va después de punto
(aparte o seguido), y en la que sigue al encabezamiento de una carta.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
(2) Después de los dos puntos, cuando se citan palabras textuales y en
ciertos documentos, en las palabras puestas después de:
CONSIDERANDO:
DISPONGO:
ORDENO:
(3) En los nombres propios de una persona, animal o cosa.
(4) En los títulos, nombres o apodos que acompañan de modo
constante a un nombre propio. En los nombres de cargos importantes si se refieren a
una persona determinada (Simón Bolívar, Libertador de América; Jefe de Estado,
Presidente de la República, Su Excelencia, Honorable).
(5) Las palabras que se refieren a Dios, a la Virgen María y a los Santos
(Madre del Salvador, el Redentor).
(6) Los nombres de adjetivos que forman el nombre de poderes públicos,
de grupos, o de cualquier institución (Corte Suprema de Justicia, Ministerio de Comercio
e Industrias, Biblioteca Nacional).
(7) En los números romanos y las siglas.
(8) En los tratamientos de cortesía especialmente, si están en abreviatura
(Sra., Srta., Ilmo.). No llevan mayúsculas usted, señor, don, si no van abreviadas.
(9) Las palabras principales que forman parte del título de un libro, revista
o periódico (La Estrella de Panamá, Platero y Yo).
(10) No debe usarse la mayúscula en los nombres de los días, los meses y
las estaciones del año.
(11) En las consonantes dobles en la escritura Ch y Ll, cuando deben ir
con mayúscula, sólo se usa en la primera: Chorrera, Llano Bonito, Chame.
(12) Los nombres de los puntos cardinales se escriben en minúsculas,
excepto cuando se refieren a un sitio determinado. Ejemplos: La parte sur de la isla es
muy seca. Las cuevas quedan más al este. Salgo para el Norte este verano. Me
gustan las películas del Oeste.
(13) Si el nombre de una persona va seguido de la palabra hijo o padre,
ésta se escribe con letra inicial minúscula y no se separa por coma. Ejemplos: José
Antonio Romero hijo; Carlos Aníbal Álvarez padre.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
(14) Los títulos de nobleza y de jerarquía y el título de un cargo o puesto
se escriben con letra inicial minúscula si van acompañados del nombre de pila o del
apellido. Ejemplos: el conde de Alarcón, el marqués de Santillana, el cardenal
Martínez, la reina Isabel II, el presidente Herrera Ortiz, el decano Juan Ramos Suau, el
gerente José Martínez, el superintendente Lozada.
Si se usa el título como equivalente del nombre propio, el mismo se escribe
con la letra inicial mayúscula. Ejemplos: Recibió al Conde en el salón principal. Le
escribió al Marqués con referencia a su hijo. El Sumo Pontífice visitó varios países de
Sur América. El Sr. Leonardo Ferreira, Presidente, Banco Hispanoamericano, será el
orador de la actividad de hoy.
Nota: Al escribir la palabra canal para referirse al Canal de Panamá, esta se debe
escribir con la letra inicial en mayúscula. Ejemplo: Los empleados del Canal deben . . .
d. Ortografía de los Números (Reglas).
(1) Nunca se comienza una oración con una cantidad escrita en cifras.
(2) Cuando en la oración aparecen dos números en serie menores de
diez, se prefiere escribirlos en letras. Ejemplo: Solamente cinco o seis personas
llegaron.
(3) Dos números en una oración, si son mayores de diez, se escriben en
cifras. Ejemplo: Te enviaré 15 ó 18 libros.
(4) Números aislados en una oración, hasta el 100, deben escribirse en
letras. Ejemplo: La orden incluye treinta libros.
(5) Los números redondos del cien en adelante, se escriben en letras,
excepto en estadísticas. Ejemplo: Envió quinientas circulares.
(6) Número o números mayores de cien y que no sean redondos se
escriben en cifras. Ejemplo: Asistieron 134 personas a la reunión.
(7) Cuando la edad de una persona se expresa en años solamente, debe
escribirse en letras. Ejemplo: Cumplió cinco años ayer. Si se expresa en términos de
años, meses y días, se debe expresar en números. Ejemplo: Tiene 10 años, 7 meses y
3 días.
(8) Las cantidades de dinero, números de las pólizas de seguros, números
de facturas y de pedidos, medidas, dimensiones, unidades de peso, grados de
temperatura, datos estadísticos, deben escribirse siempre en cifras.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
(9) Los números mixtos o decimales, los números de las páginas de los
libros, los números de los teléfonos, los números de las casas y edificios, se escriben en
cifras o números arábigos.
(10) Los números de los volúmenes de los libros, prólogos, siglos,
títulos de nobleza, capítulos, temas principales de bosquejos, se escriben en números
romanos.
(11) Al tratarse de los números ordinales, no se debe usar el sufijo avo, ya
que este significa parte de la unidad y no orden numérico. Así, dígase: vigésimo
aniversario y no veinteavo aniversario.
(12) Cuando se trate de designar tiempo, se pone en letras, excepto si se
usan las abreviaturas A. M., P. M. en mayúsculas.
(13) Los números ordinales y las fracciones se deben escribir con letras,
excepto el caso de un entero y un quebrado: 3 1/2.
3. PUNTUACIÓN.
La puntuación consiste en poner en la escritura los signos ortográficos necesarios
para distinguir el valor prosódico de las palabras y el sentido de las oraciones.
A continuación citaremos las reglas de puntuación referentes a los signos más
usados en la correspondencia comercial.
a. La Coma (,).
Es el signo más usado en la puntuación. Indica una breve pausa, necesaria para
darle claridad al concepto. Sus usos más frecuentes son:
(1) En la enumeración de conceptos o palabras cuando no van unidas por
conjunciones. Ejemplo:
- Las facturas incluyen su pedido de papeles, sobres, carpetas y plumas.
Cuando van unidas por conjunciones (ni, y, o) no se pone coma. Ejemplo:
- No quiero verle ni de día ni de noche ni nunca.
(2) Para separar el nombre del lugar en que se escribe la carta, de la fecha.
Ejemplo:
- Panamá, 31 de marzo de 2000
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
(3) Delante de las siguientes expresiones: pero, mas, aunque, sino, a pesar de.
Ejemplos:
- Estamos conformes con su solicitud, mas si ustedes desean cambiar
su pedido será entregado esta semana, pero deberán ustedes cancelar
las facturas.
- Aceptamos sus impresos para la propaganda de nuestros productos, a
pesar de que no son a colores.
- Su sugerencia es acertada, aunque no concuerda con nuestras ideas.
- No queremos discutir nuestros precios, sino que nos parece más
acertado.
(4) La conjunción pues y algunas expresiones como: esto es, es decir, sin
embargo, por lo tanto, en efecto, efectivamente, por último, siempre van entre comas.
(5) Para encerrar una frase explicativa. Ejemplos:
- El señor Ramón Pérez, nuestro agente de ventas, podrá ofrecerles más
información.
- Los empresarios, según su propio criterio, han fijado los precios.
(6) Para separar frases o conceptos introductorios. Ejemplos:
- Como podrá observar, la cotización del azúcar se mantiene firme.
- En realidad, no sabemos cuál es el monto de las pérdidas.
- En cambio, las pocas transacciones sobre el alcohol...
(7) Para separar frases largas o cuando dentro de una misma oración hay partes
principales y secundarias que guarden continuidad. Ejemplos:
- Permaneceré aquí hasta recibir de ustedes las instrucciones que les
interesen, una vez enterados de mis gestiones.
- El material y los colores de los calzados que hemos retirado hoy de la
aduana, no corresponden a los pedidos.
(8) En las oraciones en que el verbo se omite por sobreentenderse, se usa la
coma para indicar su supresión. Ejemplos:
- Esos obreros llegaron tarde; éstos, temprano.
- Tú lees la revista; yo, el periódico.
(9) Las palabras introductorias se separan del resto de la oración por una coma.
Palabras introductorias es el nombre que se le da a la palabra o grupo de palabras que
introducen un pensamiento completo.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Debe ponerse coma después de este grupo de palabras para separarlas del resto de la
oración. Las palabras y frases que llamamos de transición pueden usarse como
palabras introductorias y las palabras introductorias, como de transición.
Grupos de Palabras Introductorias
A decir verdad, En lo que a mí respecta,
A mi juicio, En ocasiones,
A saber, En primer lugar,
A su manera, En principio,
A su vez, En resumen,
Además, En rigor,
A lo mejor, Es decir,
Al contrario, No obstante,
Al fin y al cabo, Por consiguiente,
Así, Por ejemplo,
Como ya hemos visto, Por el (lo) contrario,
Con todo, Por lo que a mí hace,
De lo contrario, Por lo que a mí respecta,
Desde luego, Por (lo) tanto,
En cambio, Por otra parte,
En efecto, Por supuesto,
En esta forma, Sin duda,
En este caso, Sin duda alguna,
En fin, Sin embargo,
En general, Sin lugar a dudas,
En igual forma,
NOTA: Cuando algunas de estas locuciones van seguidas de una pausa enfática se
sustituye la coma por dos puntos.
(10) Las palabras o frases de transición se separan del resto de la oración por
comas. Frases y palabras de transición es el nombre que se le da a todo elemento
intercalado en una oración. Es decir, son palabras que cortan o interrumpen
momentáneamente el sentido de la oración y deben incluirse entre comas. Si aparecen
al principio de la oración, se consideran como introductorias y deben ir seguidas por
coma.
Palabras de Transición (por lo general adverbios)
además francamente
ciertamente igualmente
desgraciadamente pues
finalmente repito
verdaderamente efectivamente
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Frases de Transición
ahora bien o sea
claro está por consiguiente
en consecuencia por desgracia
en general por ejemplo
en realidad por lo menos
en síntesis por supuesto
es decir por último
esto es sin duda alguna
no obstante sin embargo
b. Punto y Coma (;).
Ocupa una posición intermedia entre la coma y el punto. Implica una pausa algo
mayor que la de la coma. Usaremos punto y coma:
(1) Antes de las conjunciones adversativas: pero, empero, sino, aunque, por
tanto, porque, por consiguiente, mas (equivalente a pero), etc. Se colocará el punto y
coma si le antecede una expresión larga.
(2) Para separar las oraciones yuxtapuestas. Son aquellas que van una al lado
de la otra, sin ninguna conjunción que las una. Ejemplo: La Navidad es en diciembre;
se celebra con mucha alegría.
(3) Para separar las partes compuestas por una enumeración compleja, las
cuales presentan una o varias comas. Ejemplo: Alberto Alemán Zubieta, Administrador;
Ricardo Martinelli, Presidente de la Junta Directiva; Ricaurte Vásquez M, Director de
Finanzas. .
c. El Punto (.).
Indica una pausa que señala el final de una oración, de un párrafo o de un
escrito. (Seguido, aparte, final). Después del punto la primera palabra debe escribirse
con mayúscula.
(1) El punto seguido: Se emplea para separar conceptos o frases que aunque
están relacionados entre sí, es necesario, con dicha separación, darles más énfasis.
Ejemplo:
- Nada perjudica tanto a un empleado como la falta de puntualidad en su trabajo.
- Hay ciertos hábitos que un trabajador jamás debe dejar de practicar.
(2) El punto y aparte: Separa conceptos que no guardan una relación inmediata
con lo anteriormente escrito, es decir, cláusulas con sentido completo.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Ejemplos:
- En una semana podremos informar al público de nuestras operaciones
mercantiles.
- En cumplimiento con lo acordado por ustedes, distribuiremos inmediatamente
nuestro programa de propaganda.
ch. Dos Puntos (:).
Después de los dos puntos puede usarse letra mayúscula si la explicación,
prueba, resumen o conclusión es una oración completa.
Dejar dos espacios e iniciar la siguiente palabra con mayúscula en los siguientes
casos:
(1) Después de la frase de saludo, al inicio de un mensaje.
- Estimado señor: - Respetables señores:
- Apreciados amigos: - Señores:
- A quien concierna:
(2) Antes de una cita textual. Ejemplos:
- Su circular dice: "Damos las facilidades de pago que hagan
decidirse al comprador".
- La nota entregada decía: "Notificamos a ustedes la tardanza..."
(3) Después de las expresiones por ejemplo, verbigracia, a saber, etc. si lo que
continúa después de los dos punto es una oración completa. Ejemplo:
- Té se acentúa cuando es nombre; por ejemplo: Bebe té por las tardes.
(4) Después de las palabras Certifico, Hago saber, Hago constar, Expone,
Ordeno y mando, Considerando, fórmulas propias de algunos documentos. Ejemplos:
- CERTIFICO: Que conozco al acusado desde hace 20 años
- CONSIDERANDO: Que fue un padre ejemplar y un empleado serio.
Se debe dejar sólo un espacio y escribir la siguiente palabra con minúscula en los
siguientes casos:
(5) Para indicar que sigue una lista, enumeración o trascripción.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Ejemplos:
- Dos virtudes necesita todo empleado: ser puntual y trabajador.
- Seleccionamos de su oferta las piezas siguientes: 3 bobinas,
4 carburadores y 5 baterías.
(6) Antes de la oración que sea una conclusión o explique la anterior. Ejemplo:
- Nada hay más deprimente que la embriaguez: degrada al hombre.
(7) Después de una enumeración para comentar lo que ella señala. Ejemplo:
- Hambre, miseria, lágrimas y duelo: eso es la guerra.
En el siguiente caso no se deja espacio alguno después de los dos puntos.
(8) En la escritura de horas con minutos. Ejemplos:
- 10:50 a.m. - 7:15 p.m. - 9:00 p.m.
d. Puntos Suspensivos (...).
Al usar los puntos suspensivos se deben emplear únicamente tres puntos.
(1) En las transcripciones de párrafos que no es necesario copiar completos,
indicándose con los puntos suspensivos las líneas omitidas. Ejemplo:
- Le recordamos que en su nota anterior nos decía: "...y nos interesa una
respuesta inmediata, dada la urgencia de los compromisos adquiridos..."
(2) Cuando se desea que la cláusula quede incompleta, para dejar que el lector
interprete el sentido de la misma. Ejemplos:
- Les he escrito varias cartas, me he esmerado en impresionarlos sobre
la importancia de la operación... y ustedes siguen en silencio.
- Ya saben el refrán: "A mal tiempo..."
e. Paréntesis ( ).
A continuación los diferentes usos del paréntesis.
(1) Cuando se desea ampliar el sentido de una oración para hacer más claro su
significado.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Ejemplo:
- El capital líquido, según inventario de todos sus bienes (inmuebles
valores de Estado, valores industriales, etc.), acreditan su solvencia.
(2) Para encerrar cantidades escritas con letra a continuación y como repetición
de números. Ejemplo:
- El giro que su empresa debe remitirnos es de B/.100.000.00
(cien mil balboas).
(3) También puede ser lo contrario, encerrar cantidades de números como
repetición de los escritos en letras. Ejemplo:
- Cuatro mil balboas (B/.4,000.00)
(4) En los datos que complementan un texto, como número de la página, fecha
de nacimiento y muerte, etc. Ejemplos:
- El dato que busca se encuentra en este libro de Andrés Bello (pág. 31).
- Gabriela Mistral nació en Vicuña (Chile) en 1889.
- Ricardo Palma, escritor peruano, nació y murió en Lima (1833-1919).
f. Comillas (" ").
A continuación los diferentes usos de las comillas:
(1) Para encerrar una cita textual, o sea, la trascripción exacta de un texto o un
escrito ajeno. Ejemplos:
- Como nos manifiesta en su carta: "En cuanto recibamos la notificación
correspondiente, haremos el embarque sin demora alguna", procedimos de acuerdo
con sus instrucciones.
- Su mensaje decía: "Suspendan envío".
(2) Para denominaciones y Razones Sociales. Ejemplos:
- "Importadora Selecta"
- "Echevers y Berrío, Abogados"
- "Alfonso Durán e Hijos"
(3) Para indicar marcas, modelos y otras características de las mercancías.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Ejemplos:
- Estamos interesados en adquirir tres camiones de la marca "Toyota".
- Le enviamos una máquina de coser "Singer".
(4) Para llamar la atención de ciertas expresiones, enmarcar títulos de artículos,
destacar palabras o frases extranjeras o especiales. Ejemplos:
- El papel que se emplea para copias se denomina "cebolla".
- Ese escritor pertenece a la "Real Academia Española".
(5) Para no repetir una misma palabra. Ejemplos:
- 4 quintales de azúcar,
3 " " arroz.
NOTA: Los títulos de las obras no deben encerrarse entre comillas. Estos deben ir
subrayados en la escritura a mano y a máquina.
g. Comillas Simples (‘ ‘).
(1) Las comillas simples se usan al principio y al final de una palabra o frase
incluída como cita o puesta de relieve dentro de un texto extenso que va entre comillas
dobles. Ejemplo: José les dijo ‘buen aprovecho’ a sus compañeros durante la cena.
(2) Se usan para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o
como definición de otra. Ejemplo: camino ‘ruta’
(3) Se usan igualmente para indicar pies y minutos. Ejemplo: El mueble mide 6'
de largo. (pies) El nuevo récord es de 2'. (minutos)
(4) Cuando una cita contiene otra, o sea, cuando se citan palabras de una
persona quien a su vez ha citado palabras de otra, se usará comilla simple para
diferenciar la segunda cita de la primera. Ejemplo: Tal y como nos indica en su
memorando “el director nos recuerda que ‘la hora de entrada es a las 7:00 a.m.’ por lo
tanto, no se aceptarán tardanzas injustificadas a partir de mañana”.
h. El Apóstrofo ( ' ).
El apóstrofo es un signo ortográfico que no se usa en español, pero si en otros
idiomas como por ejemplo, el inglés y el francés para indicar la supresión de una vocal.
NOTA: No debe confundirse apóstrofo (signo ortográfico) con apóstrofe que significa
interrupción de un discurso para criticar con insultos y provocación a una o varias
personas.
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
i. El Asterisco (*).
El asterisco es un signo que se representa por una estrella (*). Se escribe al lado
y en la parte superior de una palabra. Se utiliza el asterisco para remitir a una nota al
calce. Ejemplo:
- En aquellos años* la tasa de desempleo era alarmante.
___________
*1930-1940
j. Signos de Interrogación y de Admiración ( ¿? ) ( ¡ ! ).
Se emplean cuando se formulan preguntas, exclamaciones o admiraciones. Se
colocan al principio y al final de la oración correspondiente. Si las oraciones que llevan
estos signos son varias, cortas y están unas junto a otras, no es necesario que
empiecen con mayúscula, a excepción de la primera. El signo inicial se pondrá donde
empieza la pregunta, aunque ese lugar no coincida con el comienzo de la oración.
Ejemplos:
(1) Interrogación
- ¿Cuándo vendrás? ¿qué traerás?
- ¿Quién lo acompañará?
- Aunque las negociaciones terminen hoy ¿cuándo se conocerán los
resultados?
- ¿Es oportuno en este tiempo el alza de los precios?
(2) Admiración
- ¡Qué escándalo!; ¡qué vergüenza!
- Estaba durmiendo y ¡izas! recibí un pelotazo.
k. La Raya (__).
El signo de la raya (__), no debe confundirse con el guión que es más corto que
aquélla. Las rayas se usan para sustituir a los paréntesis en los casos de aclaraciones y
datos, pero tienen además, funciones específicas. Estas son:
(1) Para indicar una frase pronunciada por alguien o los distintos hablantes en
un diálogo. En este caso se usa una sola raya. Ejemplos ilustrados en la proxima
pagina. :
NOTA: Cuando son pocas las llamadas y notas, se van aumentando los asteriscos (*),
(**), (***).
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Ejemplos:
__ El camino es peligroso, no debes ir muy lejos.
__ Está bien, regresaré pronto.
(2) Para introducir en una frase dicha por alguien, indicaciones como: él dijo,
asignó, etc. Ejemplo:
__ Volveré temprano Ä dijo al marcharse Ä, no te preocupes.
l. El Guión (-). El guión se usa:
(1) Para separar las palabras en sílabas al final del renglón. Ejemplo:
- La escritura exige los signos de puntuación para dar clari-
dad al texto y facilitar su comprensión.
(2) En una clase de palabras compuestas formadas de gentilicios en oposición
o contraste, por dos adjetivos, el primero de los cuales conserva su terminación
masculina singular, mientras que el segundo concuerda en género y número con el
nombre correspondiente. Ejemplo:
- La lección teórico-práctica fue muy interesante.
(3) Para señalar el principio y el fin de un lapso de tiempo. Ejemplo:
- Gaspar Octavio Hernández --- 1893-1918 --- es el más joven de
los poetas de la República.
m. Vocablos de Dudosa Escritura.
Hay expresiones compuestas que se escriben separadas y otras que se escriben
en una sola palabra. También hay un grupo de palabras que se escriben ya sea juntas
o separadas, según su significado o uso. Daremos una lista de cada una.
(1) Términos Separados Entre las expresiones que se escriben en dos
palabras se encuentran:
a bordo de balde en fin
a cuestas de donde en medio
a deshora de prisa en pie
a gatas de pronto en seguida
a mano de pie en tanto
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Términos Separados – Continua:
a medias de repente en vano
a menudo de seguido ex profeso
a pesar de sobra no obstante
a pie de veras por donde
a propósito en balde por fin
a tiempo en cuanto por supuesto
a veces en derredor por tanto
ante todo en donde sin duda
de antemano en efecto sin embargo
(2) Términos Juntos (en una sola palabra): Entre las expresiones que se
escriben juntas, tenemos:
abajo contraorden pasatiempo
acaso contrapeso pisapapel
acerca contratiempo portamonedas
adelante cualquiera portaplumas
además cualesquiera quehacer
adentro cumpleaños quienesquiera
adonde debajo quienquiera
adrede dondequiera quitamanchas
afuera encima quitasol
ahora enfrente sacacorchos
alrededor enhorabuena sacamuelas
anoche entreacto salvavidas
antenoche entresuelo santiamén
anteayer entretanto semicírculo
antebrazo entretiempo sino
antecámara entrevista sinnúmero
antedicho extremaunción sinvergüenza
antefirma ferrocarril siquiera
antemano guardabosque sobrehumano
anteojo guardacostas sobremesa
antepasado guardapolvos sobrenatural
antesala guardarropa sobrepeso
aparte limpiabarros sobreponer
apenas limpiabotas sobrevenir
aprisa malcriado sordomudo
arriba maldiciente también
asimismo malestar tirabuzón
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
Términos Juntos ( en una sola palabra) – Continua:
atrás malgastar tiralíneas
aunque mediodía todavía
bienestar parabien vicecónsul
bienhechor paracaídas vicepresidente
conmigo pararrayos vicerrector
contigo pasamano vicesecretario
contramaestre pasaporte viceversa
(3) Expresiones de Una o Dos Palabras Según su Significado o Uso (Reglas)
- Las expresiones enseguida y enfrente se pueden escribir en una o en dos
palabras, aunque es preferible en una sola palabra.
- En hora buena se escribe separado cuando equivale a un adverbio de
modo. Ejemplo: ¡En hora buena llegaste!
- Enhorabuena se escribe en una sola palabra cuando es sustantivo y significa
felicitación, parabién. Ejemplo: Fue excelente tu actuación; ¡enhorabuena!
- Con qué, cuando al interrogativo qué, precede la preposición con, se escriben
separadamente.
- Con que, separada y sin acentuar significa con tal que, con el/la cual.
- Conque, es una conjunción ilativa y con ella se enuncia una consecuencia
natural de lo que acaba de decirse. Se emplea introduciendo una frase
exclamativa que expresa sorpresa o censura al interlocutor. Ejemplos: ¡Conque esas
tenemos! ¡Conque ibas a pagarme hoy!
- Porqué, es un nombre que equivale a motivo. Ejemplo: Sólo él sabe el porqué
de sus acciones.
- Porque, es una conjunción causal que introduce una oración que explica razón
de otra principal. Ejemplo: Está triste porque fracasaron sus proyectos.
- Por qué, cuando es pregunta. Equivale a por qué motivo, causa o razón.
Ejemplo: Deseo saber ¿por qué eres tan desobediente?
- Por que, preposición por y el pronombre que, que puede sustituirse por el
cual, la cual, etc. Ejemplo: Esas son las razones por que actúa así.
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- Adónde, (una sola palabra acentuada) cuando es adverbio interrogativo.
Ejemplo: ¿Adónde encaminas tus pasos?
- Adonde, (una sola palabra sin acento) cuando es adverbio en función de
relativo. Se emplea cuando el antecedente está expreso y con verbos en movimiento.
Ejemplo: La casa adonde nos llevaste estaba abandonada.
- A donde, (dos palabras, sin acento), cuando es adverbio con función de
relativo y su antecedente no está expreso. Ejemplo: Fuimos a donde habíamos
convenido.
- Halla, del verbo hallar. Se puede sustituir directamente por encuentra.
- Haya, inflexión del verbo haber. Como auxiliar de otro verbo (pero no de
haber) se puede usar en todas las personas gramaticales. Ejemplo: Me alegro de
que hayan dejado de jugar. Como presente de subjuntivo de haber. Con el sentido
de presencia o existencia, sólo se emplea en tercera persona singular. Ejemplo:
Deseo que haya mejores relaciones entre ustedes.
- Aya, (De ayo) f. Mujer que en las casas acomodadas está encargada de
custodiar niños y cuidar de su crianza.
- Sino, es una conjunción adversativa que, contrapone un concepto negativo a
otro afirmativo. Ejemplos: No quiero ir mañana, sino hoy. No encontré a Hilda, sino a
Marcelita.
- Si no, conjunción condicional si seguida del adverbio de negación no. Se trata
de dos palabras y se escriben separadamente. Ejemplo: Avísame si no puedes venir.
Si no trabajas, no cobras.
4. PRESENTACIÓN.
La presentación de la correspondencia es parte fundamental, por lo tanto, debe
contemplar el uso correcto de abreviaturas, acrónimos o siglas, evitando los frecuentes
usos incorrectos del lenguaje y tomando en cuenta las nuevas palabras del diccionario
académico.
a. Las Abreviaturas.
La abreviatura es la representación de una palabra con una o algunas de sus
letras. Al final se coloca un punto. En la carta comercial se debe minimizar el uso
de las abreviaturas, para evitar confusiones. Sin embargo, el uso de algunas se ha
generalizado tanto y resultan tan conocidas en los negocios, que son muy frecuentes en
los distintos tipos de correspondencia. A continuación detallamos algunas:
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(1) Títulos y Tratamiento de Respeto:
Sr. Señor Sra. Sra.
Sres. Señores Srta. Señorita
Dr. Doctor Dra. Doctora
Lic. Licenciado Hon. o H. Honorable
Arq. Arquitecto Dir. o Dtor. Director
Gte. Gerente Excmo. Excelentísimo
F.B. Funcionario Bancario C.P.A. Contador Público Autorizado
S.E. Su Excelencia Admor. Administrador
Ilmo. Ilustrísimo Srio. Secretario
Afmo. Afectísimo Hno. Hermano
Arz./Arzbpo. Arzobispo Tro. Tesorero
Atto. Atento Hnos. Hermanos
Pbro. Presbítero V.E. Vuestra Excelencia
Rdo. Reverendo S.S. Su Santidad
N.P. Notario Público Mons. Monseñor
V.S. Vuestra Señoría Ob. o Obpo. Obispo
Gobr. Gobernador D. o Dn. Don
Ntra. Sra. Nuestra Señora N.S. o Ntr. Sr. Nuestro Señor
M. o M.M. Madre, Madres/religiosas P. o P.P. Padre, Padres/religiosos
(2) Sociedades y Departamentos
Cía. o Comp. Compañía S.A. Sociedad Anónima
S.C. Sociedad Colectiva S. en C. Sociedad en Comandita
S.R. Ltda. Sociedad de Responsabilidad Ltda. Limitada
Limitada
Ag. Agencia Sind. Sindicato
Suc. Sucursal Dpto. Departamento
Admón. Administración Bco. Banco
Sría. Secretaría S.L. o Sdad. Ltda. Sociedad Limitada
S.A. de C.V. Sociedad Anónima de Inc. Incorporado
Capital Variable Sociedad o Compañía
NOTA: En el idioma inglés cuando no se sabe si la mujer es casada o soltera, se
escribe la abreviatura Ms. Con el mismo propósito, en algunos países de latinoamérica
se está usando cada vez con más frecuencia la abreviatura Sa.
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(3) Otras Abreviaturas Comerciales
Ave. Avenida Pza. Pieza
No. o Núm. número etc. etcétera
Fdo. firmado doc. o dna. docena
d/f días fecha Vo. Bo. Visto bueno
n/cta. nuestra cuenta a.f. a favor
Apto. apartamento Apdo. apartado
S.O. Su Oficina E.S.M. En sus manos
pxdo. próximo pasado S.E.u O. Salvo error /omisión
atte. atentamente v/c. vuelta de correo
c/d al cuidado de a/c a cargo
(4) Si las abreviaturas A. M. o P. M. se escriben en mayúscula, se dejará un
espacio entre el punto que sigue a la letra A y la letra M. Si se escriben en minúscula
(a.m., p.m.), no se dejará espacio. Ambas están consideradas correctas, aunque se
prefiere la minúscula por la economía de tiempo y esfuerzo que ello implica.
(5) Si se expresa la hora del mediodía en cifras, sólo se utiliza la letra m
minúscula seguida de un punto. También es correcto escribir la hora del mediodía en
palabras. Ejemplo: Doce del mediodía.
(6) Las abreviaturas de diplomas y títulos deben escribirse en mayúsculas. No
se deja espacios entre las letras.
(7) En pesos y medidas no se escribe el punto. cm, K, mm, etc.
(8) En español, los títulos en el saludo sólo se pueden abreviar si éstos van
acompañados del apellido. Ejemplos: Muy señor mío: Estimados señores: Distinguido
Lic. Ortega:
(9) En las cartas la palabra usted o ustedes no deben abreviarse.
(10) La abreviatura P.D. no debe usarse. En su lugar debe usarse P.S. (después
de lo escrito), aunque es preferible abstenerse de usarlas, pues si algo se olvida debe
hacerse nuevamente la carta.
b. Los Acrónimos o Siglas.
El acrónimo es la representación del nombre de un organismo o institución por
las letras iniciales o siglas, de varias palabras o bien sílabas. Las siglas se clasifican en
dos: propias e impropias. Las propias se forman de iniciales de los nombres y
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
adjetivos que componen el nombre de una organización, institución, etc., mientras que
las impropias incluyen otras letras, además de las iniciales. Las siglas pueden escribirse
con punto después de cada inicial (llamadas abreviaturas) o sin el punto, de corrido
cada letra. A estas últimas comúnmente las llamamos siglas. A las que se leen como
una palabra se les llama silábicas y las que se leen deletreando cada letra se conocen
como consonánticas.
En el uso de las siglas se aconseja:
(1) Usar con moderación las siglas. El uso excesivo de ellas afecta
negativamente el entender el mensaje.
(2) Escribir a principios del escrito la sigla con su correspondiente significado, de
modo que más adelante en la lectura pueda el lector saber a qué se refiere.
(3) En las cartas comerciales, se recomienda no iniciar los párrafos con
abreviaturas ni con siglas. Por su gran vigencia en el mundo actual, mencionaremos
las siglas más conocidas de organismos e instituciones nacionales e internacionales.
Ver listado de Organismos o Instituciones Nacionales e Internacionales en los anexos
adjuntos al final.
c. Incorrecciones Frecuentes en el Uso del Lenguaje:
(1) Locuciones Adverbiales:
Tenemos una serie de expresiones usadas comúnmente en forma errada.
Incorrectas Correctas
De de veras De veras
Hacer de cuentas Hacer cuenta
No me di de cuenta No me di cuenta
A punta de trabajo A fuerza de trabajo
En cuanto que me vio En cuanto me vio
Así es de que Así es que
De adrede Adrede, de intento
(2) Género Gramatical Femenino de Algunos Nombres:
Este es un tema todavía muy discutido entre los conocedores del idioma.
Algunos autores, cuando se trata de formar el femenino de ministro, arquitecto, jefe,
presidente, persisten en decir la ministro, la jefe, la presidente. Otros, tomando en
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Manual de Correspondencia Capítulo 1
consideración que la mujer ha ampliado su campo de actividades fuera del hogar y que
la lengua ha tenido que ajustarse a esta nueva realidad, pues en los diversos oficios,
cargos, profesiones, etc., la mujer se desempeña como ministra, jefa, presidenta,
ingeniera, etc. prefieren por esto, estas últimas. Dichas formas que no han sido creadas
por la Real Academia Española, recogen no obstante, el uso que de ella hace la masa
hablante.
Como son tan conocidas las reglas de concordancia entre el sustantivo y el
adjetivo que lo modifica, relativas a las categorías de género y número, algunas
personas tienen dificultades para ciertos casos especiales en que otros factores
lingüísticos se sobreponen.
Así, cuando un sustantivo femenino comienza con á acentuada prosódicamente,
aunque no lleve tilde, y aunque vaya precedido por la letra h es preciso recordar que el
artículo que se antepone es el masculino, para evitar el desagradable contacto de dos
aes; pero si en la oración hay otros adjetivos que modifican a dicho sustantivo femenino,
deben ir en femenino también. Ejemplos:
el agua, el agua limpia y clara
el habla, el habla panameña
el aula, el aula espaciosa y bien ventilada
Cuando el sustantivo está en plural, también el artículo debe ir en femenino.
Ejemplos:
el acta, las actas
el agua, las aguas
el alma, las almas
el área, las áreas
el hambre, las hambres
(3) El Uso de las Preposiciones:
Un error muy común en todos los países de habla española es el uso de las
preposiciones en forma tal que se contravienen normas del idioma. Sin embargo, cabe
advertir que el uso de tales categorías gramaticales no resulta fácil en muchas
ocasiones, razón por la cual se recomienda consultar en los textos, cuando hay dudas
sobre el particular. A continuación, una lista de los casos más comunes:
Forma Incorrecta Forma Correcta
Tarea a realizar Tarea por realizar
Asunto a resolver Asunto por resolver
Avión a propulsión Avión de propulsión
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Forma Incorrecta Forma Correcta
Entrar a la escuela Entrar en la escuela
Escribió el artículo a base de lo que leyó Escribió el artículo basado en lo
que leyó
Es diferente a los demás Es diferente de los demás
Cooperar con la rifa del Club de Leones Cooperar con el Club de Leones
en la rifa
Bajo su punto de vista esta correcto Desde su punto de vista, está
correcto
Bajo estas bases, se hará el contrato Sobre estas bases se hará el
contrato
Inaceptable bajo esas condiciones Inaceptable en tales condiciones
Es distinto al tuyo Es distinto del tuyo
No acostumbro a pedir No acostumbro pedir
Acuérdate que ofreciste Acuérdate de que ofreciste
Representante de la Asamblea Representante a o en la Asamblea
Salí en dirección a Colón Salí con dirección a Colón
Decir mucho en pocas palabras Decir mucho con pocas palabras
Iba de un lado para otro Iba de un lado a otro
Andan con malas compañías Andan entre malas compañías
Se tiró al río Se tiró en el río
Me esmero por trabajar bien Me esmero en trabajar bien
Los dos hicieron el trabajo Entre los dos hicieron el trabajo
Sigue el camino que conduce al triunfo Sigue por el camino que conduce
al triunfo
Le aprecian mucho menos de lo que vale Le aprecian en mucho menos de
lo que vale
El niño tenía un vestido azul El niño tenía un vestido de color
azul
Sirve como secretaria en la oficina Sirve de secretaria en la oficina
Me honro en complacer a usted Me honro de complacer a usted
La Sociedad la indemnizó por el daño La Sociedad la indemnizó del
daño
ch. Nuevas Palabras en el Diccionario Académico.
Adenda. Entre las palabras latinas (del latín) que se han españolizado y
figuran en el diccionario académico está adenda (del latín addenda). Se escribe en
español con una sola d y su significado es "Apéndice, sobre todo de un libro".
Statu quo. Continúa como locución latina, con ortografía latina, sin ninguna
adaptación ortográfica, con el siguiente significado: "locución latina que se usa como
sustantivo masculino, especialmente en la diplomacia, para designar el estado de cosas
en un determinado momento".
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Flas. Así, terminado en -s, es el vocablo derivado de la voz inglesa "flash"
(destello).
Grogui. Proviene del inglés "groggy" y significa: aturdido, tambaleante,
atontado por el cansancio o por otras causas físicas o emocionales. Casi dormido.
Tele. También se registra en el diccionario este apócope de televisión que
ocurre en el habla familiar. Tele-. Con este elemento compositivo que significa "a
distancia", se registran ahora: teleclub, telecontrol, teledifusión, teledirigido, telefacsímil,
teleguiado, teleteatro, televisado, telenovela, etc.
Beicon y Sándwich. Del inglés "bacon" y "sándwich", anglicismos
incorporados a través de la cocina internacional, con los significados de “tiras de puerco
liso” y “emparedados”.
Fax o telefax. De telefacsímil.
Ligue. Acción y efecto de ligar, entablar relaciones amorosas transitorias.
Persona con quien se entablan estas relaciones.
Eslogan. Del inglés "slogan". m. Fórmula breve y original utilizada para
publicidad, propaganda política, etc.
Fólder. Carpeta.
Récord. Marca, el mejor resultado en competiciones deportivas.
Casette. Del francés "cassette". m. Cinta de grabación.
Bonsái. Plural, bonsáis.
Bungaló. Casa pequeña de una sola planta.
Búnker. Del inglés bunker, carbonera de un barco. m. Fortín fuerte
pequeño.
Dopaje, dopar. Acción y efecto de dopar o doparse.
Discapacitar, discapacitado. Adj. minusválido.
Dossier. Informe o expediente.
Magacín. Del francés magasin, a través del inglés magazine.
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