Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Ejemplificación
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
SEGUNDO BIMESTRE
Repasemos la competencia literaria con la siguiente lectura Tomado de Antología y estudio
didáctico de la novelística y el cuento lojanos (1992), p.130
“Y ahora toda la luz del mundo, el niño que vendría” Juan Antonio sentía una compañía inesperada…
”Ella”…y su mamá también ¿Se había ido de verdad?
¿Estaba allí? Ni el poeta lo sabía:
“Cómo era, Dios mío, Cómo era?
¡Oh, corazón falaz, mente indecisa¡
¿Era como el pasaje de la brisa?
¿Cómo la huida de la primavera?
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¡No sé cómo eras, yo sé que fuiste¡
Todo no era silencio, era vida, soñar ya no como en la juventud. Era el otoño. Meditar, estudiar, platicar,
escribir…”
“Por qué Jesús no Vuelve”. Manuel Benjamín Carrión.
Instrucciones
Lea atentamente el párrafo de la obra “Por qué Jesús no Vuelve”, tratando de captar el sentido exacto
del mismo.
a. ¿Qué palabras manifiestan fe, creencia, amor y cuáles versos desarrollan sensibilidad?
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b. Redacte nuevamente el fragmento expresando sus sentimientos, en forma oral y escrita.
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ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
Una vez que hemos terminado el estudio de la séptima unidad (Cap.7) hagamos las siguientes tareas y
posteriormente desarrollemos la autoevaluación, para comprobar cuánto hemos aprendido.
Planifique una clase para enseñar las normas ortográficas y los signos de puntuación a través de lecturas.