Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
Evolución de la expresión oral en el niño<br />
1. Primeras palabras frase Palabras frase<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
SEGUNDO BIMESTRE<br />
2. De 2 años Uso del no con la cabecita. Aparece el yo y el mío.<br />
3. De 4 a 5 años Regularidades en la construcción de los enunciados.<br />
4. Edad preescolar Su lenguaje entra en confrontación con el profesor.<br />
5. Las experiencias Contribuyen en el desarrollo del lenguaje.<br />
Fuente: Libro básico, p. 266.<br />
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)<br />
Conversemos acerca del dominio de la lengua oral.<br />
¿Cómo el niño aprende la vocalización correcta de la pronunciación de las palabras?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿Qué factores intervienen para que el niño desarrolle la expresión oral?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿En qué edad el niño ya adquiere un gran número de palabras?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿Los niños de un nivel sociocultural privilegiado aprenden con mayor facilidad los conocimientos?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿Qué le parece si hacemos diferencias del lenguaje oral y escrito?<br />
7.2 Diferencias de lengua oral y escrita<br />
¿Cuáles son las diferencias de la lengua oral y escrita?<br />
Sigamos con la lectura del texto para localizar la importancia de las diferencias entre lenguaje oral y<br />
escrita.<br />
Pues bien, ahora hagamos un cuadro de doble entrada de las diferencias entre la lengua oral y la escrita.