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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />

Evolución de la expresión oral en el niño<br />

1. Primeras palabras frase Palabras frase<br />

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />

SEGUNDO BIMESTRE<br />

2. De 2 años Uso del no con la cabecita. Aparece el yo y el mío.<br />

3. De 4 a 5 años Regularidades en la construcción de los enunciados.<br />

4. Edad preescolar Su lenguaje entra en confrontación con el profesor.<br />

5. Las experiencias Contribuyen en el desarrollo del lenguaje.<br />

Fuente: Libro básico, p. 266.<br />

Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)<br />

Conversemos acerca del dominio de la lengua oral.<br />

¿Cómo el niño aprende la vocalización correcta de la pronunciación de las palabras?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿Qué factores intervienen para que el niño desarrolle la expresión oral?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿En qué edad el niño ya adquiere un gran número de palabras?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿Los niños de un nivel sociocultural privilegiado aprenden con mayor facilidad los conocimientos?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿Qué le parece si hacemos diferencias del lenguaje oral y escrito?<br />

7.2 Diferencias de lengua oral y escrita<br />

¿Cuáles son las diferencias de la lengua oral y escrita?<br />

Sigamos con la lectura del texto para localizar la importancia de las diferencias entre lenguaje oral y<br />

escrita.<br />

Pues bien, ahora hagamos un cuadro de doble entrada de las diferencias entre la lengua oral y la escrita.

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