Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
¿Qué le parece si hacemos un repaso de este tema?<br />
¿Qué es leer, Sabemos leer? ¿Qué es un libro, tenemos un libro?<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
SEGUNDO BIMESTRE<br />
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¿Cuáles son los procesos que intervienen en la comprensión lectora?<br />
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¿En el paso de decodificación de la lectura qué actividades realiza el lector?<br />
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¿En el proceso de precomprensión de la lectura qué actividades realiza el lector?<br />
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¿En la fase de comprensión de la lectura qué actividades realiza el lector?<br />
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¿En el proceso de interpretación de la lectura qué actividades realiza el lector?<br />
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¿Cuáles son los modelos explicativos de la comprensión lectora?<br />
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Pasemos a la revisión del siguiente contenido.<br />
6.3 La lectura expresiva entre la comunicación oral y el lenguaje escrito.<br />
¿Quiénes intervienen en la lectura expresiva?<br />
El presente tema que vamos a estudiar corresponde al punto 5 del capítulo 6 del libro básico.<br />
Continuemos leyendo y vamos a encontrar que el autor de este libro dice que la lectura es un diálogo<br />
entre el texto/ autor/ mensaje y el lector.<br />
¿Qué opina usted de esta afirmación?<br />
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¿Qué diferencia existe entre la lectura expresiva y la lectura mecánica?<br />
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