Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
¿Qué diferencia existe entre los pretextos y los protextos?<br />
68<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
SEGUNDO BIMESTRE<br />
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¿Cuáles son los pretextos automáticos?<br />
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Ejemplificación<br />
Hagamos una lectura para identificar la estructura del texto, tomado de Antología y estudio<br />
didáctico de la novelística y el cuento lojanos (1992), p.96<br />
“Cuando se tranquilizan los ánimos de los campesinos y cuando la efervescencia del alcohol se habrá evaporado<br />
de <strong>su</strong>s cuerpos, comienzan las amenazas que provenían tanto desde la capital como de la Gobernación de la<br />
Provincia y antes de ser víctimas de las fuerzas represivas deciden enfrentarse con valentía a las autoridades o huir<br />
de éstas, todos o nadie. Para lo cual escogen el camino del exilio, rumbo a las selvas amazónicas y ahí construyen<br />
<strong>su</strong> nueva historia, <strong>su</strong> nueva vida, dentro de la justicia y la paz”<br />
N.B. El <strong>su</strong>brayado de las palabras coresponde a la autora de la guía.<br />
Instrucciones:<br />
“El Éxodo de Yangana”. Ángel Felicísimo Rojas.<br />
a. Lea atentamente el párrafo tratando de captar el sentido exacto del mismo.<br />
b. Qué palabras del fragmento son sinónimos, homónimos y antónimos.<br />
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c. En el siguiente cuadro explique brevemente los tres niveles estructurales del fragmento.<br />
Microestructura Macroestructura Superestructura