Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

SEGUNDO BIMESTRE Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
5.4 Competencias lingüísticas
¿En qué consiste la competencia lingüística?
Este tema corresponde al punto cinco del capítulo 5. Sigamos con la lectura del libro básico, y
localizamos entre las líneas que el autor del capítulo, dice Briz Villanueva E. (2003), p.197 que: “la
competencia lingüística es el conocimiento del código lingüístico que tiene un sujeto determinado” 16 .
Tradicionalmente se ha aceptado las siguientes competencias: en el ambito fonográfico, morfosintáctico,
léxico-semántico, discursivo textual.
Existen otras competencias lingüísticas que las vamos a ir resumiendo conforme se va avanzando la
lectura, en el siguiente esquema, usted vaya completándolo:
Competencias Definiciones
1. C. Grafofónica
2. C. Morfosintáctica
3. C. Léxico-semántica
4. C. Discursivo-textual
5. Discurso y contexto
Fuente: Libro básico, pp. 197 - 203
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)
Existen varios procesos:
• Los procesos fonológico-fonéticos
• Los procesos fonológico-grafémicos
• Los procesos de asignación de significados
• Las habilidades mecanicas
• La actuación fonográfica
• Saber utilizar las categorías: Determinantes, calificativos,
pronombres, nombres, verbos, preposiciones, adverbios,
conjunciones, interjecciones.
• Las reglas de los morfemas gramaticales,
• Las habilidades reflexivas
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