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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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SEGUNDO BIMESTRE <strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />

5.3 Naturaleza y habilidades<br />

¿Cuáles son los factores que intervienen en la conducta humana?<br />

En este tema estudiaremos los puntos 3 y 4 del capítulo 5 del libro básico <strong>Didáctica</strong> de la Lengua y la<br />

Literatura.<br />

Siguiendo la lectura de los puntos señalados nos damos cuenta que los factores que intervienen en la<br />

conducta humana son cuatro: la naturaleza, maduración, adquisición y aprendizaje.<br />

Ahora, argumentemos las siguientes preguntas.<br />

¿En qué consiste la naturaleza del ser o dotación genética, biológica, innata?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿Qué valor tiene la experiencia ambiental entre el ser y el entorno?<br />

…………………………………….………………………………………………………………<br />

¿Qué importancia tiene la experiencia socio-cultual en la que se produce procedimiento formal e<br />

informal?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿La competencia tiene que ver con los cuatro factores que permiten la adquisición del aprendizaje?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿La actuación permite resolver un conflicto o un problema?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

Luego Briz Villanueva E. (2003), p.188, el autor del libro termina diciendo: “el concepto de habilidades<br />

remite a la capacidad real o potencial de actuación de un <strong>su</strong>jeto en una situación o un tipo de situaciones”<br />

Ahora hagamos la lectura comprensiva y enunciemos algunas habilidades citadas en el texto, utilizando<br />

el siguiente esquema:<br />

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 63

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