Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
1.2 Concepto de Didáctica de la lengua
¿Qué es la Didáctica de la lengua?
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
Para descifrar este interrogante sigamos leyendo el libro básico Didáctica de la Lengua y la Literatura,
en los puntos 3 y 4.
Para tener claridad en el proceso de evolución del concepto y consolidación de la didáctica de la
lengua, es necesario un poco de concentración para distinguir cada fase e ir extrayendo los puntos más
importantes para anotarlos en el esquema, comencemos haciéndolo y usted vaya completándolo.
La enseñanza de la lengua
Momento predidáctico
A partir de los años setenta
Metodología
Disciplina científica
Proceso Consolidación
Fuente: Libro básico pp. 7-9
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)
Ha constituido la lingüística aplicada…
La preocupación innovadora surge de los propios docentes.
Se prestó especial atención al tratamiento didáctico de la
lengua.
Se atiende a saberes, habilidades, competencias, saberes
operativos, enfoques y metodologías sobre la adquisición,
aprendizaje y desarrollo del lenguaje.
Se proyecta un diseño curricular del área.
Para llegar a la conclusión se ha desarrollado siguiendo varias perspectivas y nos quedamos con el
ámbito teórico, científico y técnico, señalado por Mendoza Fillola, A. y Cantero Serena F. (2003).
p.13-14.
Conclusión
Fuente: Libro básico pp. 13-14
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)
¸ Teórico: Los conocimientos han sido desarrollados para explicar
los factores que intervienen en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de la lengua.
¸ Científico: La creación de conocimientos y de técnicas didácticas
requiere de una investigación científica especializada.
¸ Técnico: El objetivo de la didáctica de la lengua es la intervención
didáctica de la enseñanza de la lengua.