Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
5.2 Estructura cognitiva y textual<br />
¿Qué significa estructura cognitiva y textual?<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
SEGUNDO BIMESTRE<br />
El autor del texto dice que en los actos comunicativos del lenguaje podemos identificar una cuádruple<br />
estructura. Vamos leyendo y concretando a que se refiere cada uno de ellos. Complete, por favor.<br />
Cognitiva El <strong>su</strong>jeto trata de transmitir lo que quiere comunicar.<br />
Textual<br />
El <strong>su</strong>jeto selecciona conceptos y unidades<br />
lingüísticas.<br />
Profunda El <strong>su</strong>jeto realiza la representación semántica.<br />
Superficial<br />
Fuente: Libro básico, pp. 186-187<br />
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)<br />
Ejercicios didácticos para escribir.<br />
Anote un ejemplo de estructura cognitiva<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
Realice un modelo de estructura textual<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
Redacte una muestra de estructura profunda<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
Escriba un patrón de estructura <strong>su</strong>perficial<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
Pues bien, pasemos al siguiente tema acerca de la naturaleza y habilidades lingüísticas
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