Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
• Diseñar y participar
en proyectos de
intervención/
innovación educativa,
como medio de
desarrollo educativo y
comunitario.
• Asumir actitudes de
liderazgo en atención
a las necesidades de:
diversidad e inclusión
educativa como
medio de atención a
la realidad social local,
nacional y de otros
contextos.
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• Utiliza las técnicas
de expresión oral
y escrita en todos
los actos de la
comunicación.
• Emplea las
habilidades y
experiencia
literaria para la
construcción del
yo y teoría de la
recepción.
Unidad 7: Lengua oral y
escrita
7.1 Dominio de la
lengua oral.
7.2 Diferencias de
la lengua oral y
escrita.
7.3 Técnicas de
expresión oral.
7.4 Evaluación de la
lengua oral.
7.5 El dominio
ortográfico.
Unidad 8: Educación
literaria
8.1 Literatura y
competencia
comunicativa.
8.2 Experiencia literaria
y lector.
8.3 Construcción del
yo y teoría de la
recepción.
8.4 Necesidad del texto
literario.
8.5 Competencia
literaria.
8.6 Objetivos de la
educación literaria.
8.7 El lector modelo.
8.8 Criterios para
seleccionar
lecturas..
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
Semanas 4
8 horas de autoestudio
4 horas de interacción.
Semana 5 y 6
16 horas de autoestudio
8 horas de interacción
Unidades 1 a la 4 • Nueva revisión de
contenidos del bimestre,
de las autoevaluaciones
y evaluación a distancia
como preparación para
la evaluación presencial
correspondiente al primer
bimestre.
SEGUNDO BIMESTRE
• Reflexión y
asimilación del
objetivo de la
unidad.
• Lectura
comprensiva.
• Desarrollo de
actividades
recomendadas en
la guía didáctica.
• Participación del
foro propuesto en
el EVA.
• Proseguir con
el desarrollo de
la evaluación a
distancia.
• Reflexión y
apropiación del
objetivo de la
unidad.
• Lectura
comprensiva.
• Desarrollo de
actividades
recomendadas en
la guía didáctica .
• Interacción en el
EVA.
• Finalizar el
desarrollo de
la evaluación a
distancia.
Semanas 7 y 8