Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
3.4 El significado como forma de cooperación
¿En qué consiste el significado como forma de cooperación?
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
Para descifrar esta interrogante continuemos con la lectura del libro básico Didáctica de la Lengua y la
Literatura, el puntos 4, en adelante.
Entonces encontramos que Grice en didáctica de la lengua y la literatura, p 86, dice que el significado
como forma de cooperación “elabora una teoría pragmática del significado atendiendo a las intenciones
comunicativas, sean éstas lingüísticas o de otro tipo”.
Revise los demás conceptos que constan en el libro básico para establecer un diálogo didáctico.
Repasemos de los temas estudiados.
¿Cuál de los conceptos de Grice, le parece el más completo?
…..................…..................………………………………………………………………………………
¿Cómo definiría a las implicaturas convencionales?
…..................…..................………………………………………………………………………………
¿Qué tipo de procesos requieren las implicaciones no convencionales?
…..................…..................………………………………………………………………………………
Ahora hagamos la lectura y la síntesis del significado social. La cortesía.
1. Reglas constitutivas.
2. Reglas regulativas.
3. Reglas de cortesía
Fuente: Libro básico pp. 87
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)
El significado social. La cortesía
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