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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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PRIMER BIMESTRE <strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />

3.3 Los actos de habla<br />

¿Qué entendemos por acto de habla?<br />

Para dar respuesta a esta interrogante sigamos con la lectura del libro básico, del punto 3 y <strong>su</strong>s hojas<br />

correspondientes.<br />

El acto de habla se produce siempre que nos expresamos en forma oral o escrita, ejemplo: redactar,<br />

dormir, comer, bailar, etc. expresan un mensaje.<br />

Pues bien una vez que entendemos por acto de habla, hagamos una síntesis de las dimensiones de los<br />

actos de habla.<br />

1. Locucionarios<br />

Los actos de habla<br />

Dimensiones Actos de habla<br />

Hacen referencia al mensaje lingüístico y <strong>su</strong> significado es<br />

denotativo.<br />

2. Ilocucionarios Son actos que se realizan intencionalmente al decir algo.<br />

3. Perlocucionarios<br />

Fuente: Libro básico pp. 85-86<br />

Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)<br />

Conversemos acerca de la temática estudiada.<br />

¿Cuáles son las dimensiones del acto del habla?<br />

Se refieren a los efectos que el acto verbal produzca en los<br />

sentimientos, pensamientos o acciones del auditorio, del<br />

hablante o de otras personas.<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿En quiénes influye en el modelo básico del acto del habla?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

¿Qué diferencia existe entre los actos de habla directos e indirectos?<br />

…..................…..................………………………………………………………………………………<br />

Ahora continuemos con el estudio del siguiente tema.<br />

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 39

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