Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
36<br />
<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
Cap. 2: ENFOQUES COMUNICATIVOS Y CURRÍCULO<br />
Unidad 3: Enfoque comunicativo<br />
3.1 Competencia comunicativa<br />
3.2 Significado contextual<br />
3.3 Los actos de habla<br />
3.4 El significado como forma de cooperación<br />
3.5 Adquisición y aprendizaje de habilidades<br />
3.6 Papel de la gramática<br />
3.7 La articulación entre adquisición y aprendizaje<br />
3.8 Enfoque comunicativo en la lengua materna<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
PRIMER BIMESTRE<br />
“Habilidad lingüística comunicativa puede ser descrita como compuesta del conocimiento o<br />
competencia y la capacidad para ejecutar esa competencia”<br />
Bachman (2003, p.83)<br />
Objetivo 3: Demuestra las competencias y habilidades comunicativas en los diferentes actos del<br />
habla.<br />
Introducción<br />
Una vez que hemos estudiado la segunda unidad, avancemos con la tercera que es una secuencia de<br />
las anteriores; aquí nos vamos de detener un poco en las competencias comunicativas en los diferentes<br />
actos del habla.<br />
El capítulo 3 del libro básico <strong>Didáctica</strong> de la Lengua y la Literatura, corresponde a la unidad 3 de esta<br />
guía, y; estudiaremos los temas: definición de competencia comunicativa, significado contextual, los<br />
actos el habla, el significado como forma de cooperación, adquisición y aprendizaje de habilidades<br />
comunicativas, articulación entre adquisición y aprendizaje, papel de la gramática y enfoque<br />
comunicativo; ejercicios de reflexión, actividades y autoevaluación.<br />
Iniciemos la unidad entendiendo lo referente a la competencia comunicativa.<br />
3.1 Competencia comunicativa<br />
¿Qué entiende por competencia comunicativa?<br />
Para saber definir la competencia comunicativa, sigamos con la lectura del libro básico, desde el mapa<br />
conceptual, el punto 1 y las páginas siguientes.<br />
Briz Villanueva E. (2003). p.81 “La competencia comunicativa es el conocimiento de cómo usar la<br />
lengua apropiadamente en situaciones sociales”.<br />
¿Qué opina de esta definición?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
Briz Villanueva E. (2003). p.81 “Hymes propone algunos componentes en el análisis comunicativo<br />
dando lugar a determinadas conductas comunicativas”
Change language