Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Interactividad a través del Entorno Virtual de Aprendizaje
Ingrese periódicamente al campus virtual que se encuentra en la siguiente dirección: http://www.utpl.
edu.ec para obtener mayor información sobre el tema (documentos en digital, artículos, etc.), conocer
los anuncios que se escriben semanalmente y participar en los foros; además puede conocer a sus
compañeros e intercambiar conocimientos y experiencias en el estudio.
Autoevaluación 2
ANALICE LOS PUNTOS DEL CUESTIONARIO Y ESCRIBA V o F, LUEGO ARGUMENTE LAS
RESPUESTAS FALSAS
No V-F Argumentación ITEMES
1
2
3
4
Los papeles de emisor y receptor en el acto del habla son alternativos
en un mismo acto de habla y pueden incluir varios emisores.
La codificación lingüística es la que garantiza que los interlocutores
puedan comunicarse con precisión.
Por contexto entendemos tanto la situación inmediata que envuelve
el acto de habla como la situación no inmediata, el mundo en
general.
En la comunicación escrita, el contacto entre los participantes es
diferido y no son propiamente interlocutores, no hay intercambio,
no hay interacción, no comparten el mismo contexto.
5 El acto de la escritura es exactamente igual al acto del habla.
6 En el acto de lectura incluye todos los elementos de la comunicación.
7
Los rasgos de cohesión y coherencia textual son característicos del
lenguaje escrito más que de comunicación oral.
8 ¿La competencia literaria se vincula estrechamente con la lectura?
9
10
En el ámbito de la teoría y crítica literaria, las teorías de recepción
han sido objeto de investigación.
El enfoque de la recepción se apoya en criterios de la gente que no
sabe leer.
Luego de haber realizado la autoevaluación de los contenidos de la segunda unidad, vamos al
solucionario 2 que consta en las últimas páginas de esta guía, para verificar los resultados. Si ha acertado
del 70 al 100% de las respuestas, estamos bien; felicitaciones. Y en el caso de haber llegado a un
menor porcentaje, debe retroalimentar los temas que desconoce.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 35