Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Ejemplificación:
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
Repasemos con un fragmento de literatura ecuatoriana, tomado de Antología y estudio
didacico de la novelística y el cuento lojanos (1992). P. 17
“El cura revestido conforme al ritual, procedió a hacer las preguntas sacramentales de rigor. Se acercó a Rosaura
y le dijo. “¡Srta. Rosaura Mendoza recibe usted por legítimo esposo al Sr. Anselmo Aguirre?” se escuchó el “NO”
de los asistentes, cubriéndose de pánico el cura y el teniente, los mismos que imponían silencio. El cura pregunta
nuevamente y todos atónitos y confusos escucharon el “SI” rotundo de la novia. Cuando el párroco hechó la
bendición nupcial y el cortejo se encaminaba al altar, Rosaura volvió el rostro, cual una fiera herida, abandona
el templo en busca de su propia libertad. Unos moradores veían en Rosaura una heroína; otros se limitaban a
disculparla; y lo más tradicionalistas pedían los más severos castigos. Desesperada huye a la ciudad de Loja, en
donde fija su residencia en una hermosa casa, que estaba ubicada en la calle San Agustín”
Ahora conversación acerca de la lectura.
“La Emancipada”. Miguel Riofrío Pedreros.
a. Con el título de la novela de Miguel Riofrío: “La Emancipada”, ¿qué intuye, qué significado tiene
la palabra emancipada? ¿Cuándo se emplea este término?
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b. ¿Quiénes intervienen en el proceso de la lectura literaria?
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c. ¿Qué relación existe entre el texto y los receptores?
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d. ¿Qué sentimientos se pueden expresar a través de la palabra, en este fragmento?
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e. ¿Qué se puede enseñar a los estudiantes con estos textos literarios?
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ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
“La actividad es la esencia de la felicidad del hombre”
Johan W. Goethe
Una vez que hemos terminado el estudio de la segunda unidad (Cap.2) es importante que realice las
seis actividades, para la reflexión, del libro básico de Didáctica de la Lengua y la Literatura.