Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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PRIMER BIMESTRE <strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
Profesor<br />
Perfil<br />
Funciones y roles<br />
Fuente: Libro básico pp. 67-64<br />
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)<br />
Entonces:<br />
Establecer <strong>su</strong> propia valoración crítica.<br />
Comprender que la actividad del profesor es determinante en el<br />
éxito y fracaso del aprendiz.<br />
Fomentar y facilitar una mejor preparación profesional.<br />
…………………………………………………………….<br />
…………………………………………………………….<br />
Capacitado para aplicar una metodología y unos recursos técnicos.<br />
Conocimiento teórico y pragmático de los fines formativos y<br />
didácticos.<br />
…………………………………………………………….<br />
……………………………………………………………<br />
Funciones del profesor de lengua y literarura.<br />
Conocimiento de orden teórico-práctico para desarrollar <strong>su</strong><br />
actividad.<br />
Conocimiento para el desarrollo de…<br />
Atender a la formación de docentes como investigadores<br />
Conversación <strong>didáctica</strong> acerca de los temas.<br />
¿Qué diferencia tiene el profesor del área de lenguaje con los demás profesores?<br />
…..................………………………………………………………………………………………………..<br />
¿La competencia profesional del profesor de lenguaje está determinada por la formación experiencial<br />
y universitaria?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿Cuál es el perfil del profesor de lenguaje?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
¿Cuáles son las funciones y roles del profesor de lenguaje?<br />
…..................…..................………………………………………………………………………………<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 33
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