Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
¿Cuáles son los tres niveles de la competencia literaria?
…..................…..................………………………………………………………………………………
¿Cuáles son y qué importancia tienen los componentes de la competencia literaria?
…..................…..................………………………………………………………………………………
¿Cuál sería el perfil del lector competente?
…..................…..................………………………………………………………………………………
Ahora es importante tener conocimiento de los siguientes temas muy utilizados en el ambiente
educativo.
2.4 Enfoque, método y evaluación
¿Qué importancia tienen el enfoque, método y evaluación en la didáctica de la lengua?
Para entender este tema debemos continuar con la lectura comprensiva y selectiva del libro básico
Didáctica de la Lengua y la Literatura, punto 4, pp.59-66.
Sinteticemos cada uno de estos temas en el siguiente esquema para luego analizarlos; temas enfocados
por Francisco José Cantero Serena y Antonio Mendoza Fillola.
Enfoque
Método
Evaluación
Fuente: Libro básico pp. 58-56
Elaborado y adaptado por Jara Reinoso, Á.(2010)
“Los recientes enfoques didácticos han planteado la
necesidad de poner en relación las aportaciones del
ámbito científico y teórico con las necesidades reales de
formación para la comunicación en sus múltiples aspectos”
“La concreción de un método incluye la presencia de
tres componentes: la delimitación de un enfoque, la
proyección de este en un diseño curricular de área, y la
elección de los procedimientos metodológicos”
“Es necesario contar con un modelo de evaluación
adecuado al enfoque y a la metodología con que se
organiza la materia.”
“El enfoque formativo de evaluación está en la
comprensión de que la evaluación formativa conduce a
integrar la reflexión didáctica”
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 31