Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
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<strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong>: <strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> y <strong>su</strong> <strong>Didáctica</strong><br />
Unidad 2: Conceptos básicos en <strong>didáctica</strong> de lenguaje<br />
2.1 Elementos básicos de la comunicación.<br />
2.2 Competencia comunicativa.<br />
2.3 Competencia literaria.<br />
2.4 Enfoque, método y evaluación.<br />
2.5 El profesor del área de lengua y literatura.<br />
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja<br />
PRIMER BIMESTRE<br />
“La adquisición del lenguaje es un proceso <strong>su</strong>bconsciente. El aprendizaje, al contrario, es algo<br />
inconsciente, consecuencia bien de una situación formal de aprendizaje o de un programa de estudio<br />
individual…”<br />
Krashen (1977)<br />
Objetivo 2: Analiza los conceptos básicos, competencias, enfoques, métodos y evaluación<br />
<strong>didáctica</strong> del lenguaje y comunicación.<br />
Introducción<br />
Una vez que hemos estudiado la primera unidad, adelantemos con la segunda que es una secuencia de<br />
la primera, porque aquí vamos a estudiar los conceptos básicos de la <strong>didáctica</strong> de la lengua.<br />
El capítulo 2 del libro básico <strong>Didáctica</strong> de la Lengua y la Literatura corresponde a la unidad 2 de<br />
esta guía y; comprende los siguientes temas: los elementos básicos de la comunicación; competencia<br />
comunicativa; competencia literaria; enfoque, método y evaluación; el profesor del área de lengua y<br />
literatura; ejercicios de reflexión, actividades y autoevaluación.<br />
Iniciemos la unidad recordando los elementos básicos de una comunicación.<br />
2.1 Elementos básicos de la comunicación<br />
¿Cuáles son los elementos básicos de la comunicación?<br />
Para informarse sobre los elementos básicos de la comunicación, se debe leer el libro <strong>Didáctica</strong> de la<br />
Lengua y la Literatura, desde el mapa conceptual, el punto 1 y los <strong>su</strong>btemas de los numerales 1.1 al 1.3.<br />
Mendoza Fillola, A. y Cantero Serena F. (2003). p.35. “La comunicación es una actividad compleja<br />
que incluye no sólo información, sino negociar el significado de esa información, siempre será más<br />
relevante la intención que los interlocutores que el contexto les impone ”.<br />
¿Qué opina de este concepto?<br />
También revisemos el libro de Expresión Oral y Escrita, pp. 354, en adelante, el proceso de la<br />
comunicación humana y todos los demás temas relacionados con la comunicación. Una vez que hemos<br />
localizado las páginas, luego de haber realizado la lectura comprensiva y selectiva hagamos una síntesis<br />
de los elementos de la comunicación, ¿Qué le parece de la siguiente forma?
Change language