Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
7. El objetivo primordial de la didáctica del lenguaje es la intervención de formar hablantes
competentes y lectores eficaces, buenos redactores, individuos plenamente desarrollados y
capaces de:
a. Vincularse con la sociedad
b. Triunfar en sus estudios.
c. Relacionarse con los demás.
8. Según Bronckat & Schnnneuwly se trata de definir una forma de enseñanza coherente y
sistemática vinculada con los objetivos sociales más democráticos y que potencia al máximo las
capacidades:
a. Psicológicas de los alumnos.
b. Lingüísticas de los alumnos.
c. Sociales de los profesores.
9. En la actualidad uno de los patrimonios más valiosos de la didáctica de la lengua es la:
a. Comunicación escrita.
b. Investigación lingüística.
c. Relacionarse con los demás.
10. La investigación en la didáctica de la lengua está dirigida a la creación del conocimiento específico
que requiere el desarrollo de sus:
a. Objetivos.
b. Contenidos.
c. Metodologías.
Luego de haber realizado la autoevaluación de los contenidos de la primera unidad, vamos al solucionario
1 que se ubica en las últimas páginas de esta guía, para verificar los resultados. Si ha acertado del 70 al
100% de las respuestas, estamos bien; felicitaciones y sigamos con mayor entusiasmo. Y en el caso de
haber llegado a un menor porcentaje, debe retroalimentar los temas en los que tenga falencias.
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