Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

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Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Autoevaluación 1
ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA DE LA RESPUESTA CORRECTA
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
PRIMER BIMESTRE
1. Los contenidos del área de la didáctica se concretan en parte, en la adaptación, selección y
saberes lingüísticos, y por otro lado en las teorías del:
a. Aprendizaje y desarrollo cognitivo.
b. Planificador y currículo.
c. Currículo y del alumno.
2. La didáctica del lenguaje se ha apoyado en otras disciplinas como la lingüística, la didáctica
general, metodología educativa, la psicolingüística o la:
a. Gramática.
b. Sociolingüística.
c. Ortografía.
3. En la actualidad la didáctica del lenguaje se centra más en los alumnos, más en los procesos:
a. Técnicos.
b. Metodológicos.
c. Comunicativos.
4. En un primer momento la didáctica del lenguaje estuvo preocupada por la búsqueda de recursos
y actividades motivadoras al rutinario trabajo y se ha ampliado su:
a. Campo de acción e investigación.
b. Experiencia docente y aprendizaje.
c. Propósito de enseñanza-aprendizaje.
5. En nuestra materia la asignatura que siempre está presente con su polisemia y sus oscilaciones
entre la imagen y la ley, la norma y la regla es la:
a. Semántica.
b. Gramática.
c. Fonología.
6. Resulta apropiado considerar a la didáctica de la lengua como una ciencia propia, entre cuyas
ciencias auxiliares están la lingüística y la pedagogía, pero le interesan los saberes relacionados
con los procesos de comunicación:
a. Oral y escrita.
b. Gráfica y mímica.
c- Espiritual y mística.