Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica

PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Lenguaje y Comunicación y su Didáctica
Lo que hace es además contra ti misma, estás destruyendo tu reputación y tu hermosura. Tú, no
creas que te diviertas, por más que lo procuras, porque siempre te asalta el recuerdo de lo que era la
inocencia.
¡Rosaura¡ mi antiguo amor era egoísta; quería que fuese mía, quería mi felicidad; ahora quiero la tuya,
o que sea tu desgracia menos grave. Vuelve al campo, piensa, reflexiona y allí oirás la voz de Dios en
las reminiscencias de los consejos de tu madre”.
Eduardo”
Conversemos acerca de algunos puntos.
a. ¿Qué implicaciones tiene la comunicación escrita en el lenguaje? Tomemos como ejemplo la
carta. ¿Qué nomás se puede enseñar con una carta?
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b. ¿Qué importancia tienen los signos de entonación y puntuación en el lenguaje escrito?
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c. ¿Cuál es la connotación de esta lectura?
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d. ¿Cuándo hacemos uso del lenguaje escrito?
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ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
“La actividad es la esencia de la felicidad del hombre”
Johan W. Goethe
Una vez que hemos terminado el estudio de la primera unidad (Cap.1) es importante que realice las
diez actividades para la reflexión, del libro básico de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Interactividad a través del Entorno Virtual de Aprendizaje
Ingrese periódicamente al campus virtual que se encuentra en la siguiente dirección: http://www.utpl.
edu.ec para obtener mayor información sobre el tema (documentos en digital, artículos, etc.), conocer
los anuncios que se escriben semanalmente y participar en los foros; además puede conocer a sus
compañeros e intercambiar conocimientos y experiencias en el estudio.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 23