manual corporativo - Colypro
manual corporativo - Colypro
manual corporativo - Colypro
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Libro de Marca<br />
(Manual de identidad<br />
corporativa)
Índice<br />
Prólogo ............................................................................................................................................. 5<br />
Introducción .................................................................................................................................... 7<br />
1. Logotipo .................................................................................................................................. 9<br />
2. Tipografía .............................................................................................................................. 15<br />
3. Paleta de colores ................................................................................................................. 23<br />
4. Elementos gráficos .............................................................................................................. 25<br />
5. Plantillas ............................................................................................................................... 29<br />
6. Aplicaciones ......................................................................................................................... 41<br />
6.1 Papelería: Tarjetas de presentación,<br />
papel membretado y sobre ................................................................................................. 42<br />
6.2 Afiche ................................................................................................................................... 50<br />
6.3 Banner ................................................................................................................................... 54<br />
6.4 Boletín informativo .............................................................................................................. 56<br />
6.5 Desplegable de seis cuerpos ............................................................................................. 58<br />
6.6 Carpeta .................................................................................................................................. 60<br />
6.7 Presentación en Power Point ............................................................................................ 62<br />
6.8 Avisos de prensa .................................................................................................................. 68<br />
6.9 Material publicitario (jarra, lapicero, camiseta) .............................................................. 70<br />
6.10 Revista Umbral:<br />
Portada y página interna .................................................................................................... 72<br />
6.11 Libro o memoria ................................................................................................................... 76<br />
Modelo de portada de libro o Memoria<br />
Modelo de contraportada de libro<br />
6.12 Libro 5.5 x 8.5, página interna ............................................................................................ 80<br />
6.13 Cuadros dentro de una publicación .................................................................................. 82<br />
6.14 Estandarte ............................................................................................................................. 84<br />
6.15 Estuche y etiqueta de cd .................................................................................................... 85<br />
Índice<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
3
4<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Prólogo<br />
Prólogo<br />
El Libro de Marca es un <strong>manual</strong> que refleja la identidad visual de nuestra Corporación,<br />
entendida como los elementos de uso externo, visuales y gráficos, que permitirán<br />
distinguirnos entre el inmenso conjunto de entidades que componen la sociedad<br />
costarricense y mundial.<br />
De esta forma, se puede afirmar que el empleo correcto, armonioso y en una misma<br />
dirección, le permitirán a las personas y a las instituciones que se relacionan con el Colegio,<br />
reconocerlo como institución, y de esa forma, ocupar un lugar en sus mentes.<br />
Este documento constituye una guía para el uso correcto de los elementos básicos de<br />
nuestra identidad corporativa en todas sus aplicaciones. Son herramientas gráficas<br />
elementales imprescindibles para definir y establecer nuestro estilo visual, el cual se<br />
mantendrá durante un tiempo prudencial para lograr ese posicionamiento mencionado.<br />
Por primera vez en sus 56 años de existencia, el Colegio tendrá un <strong>manual</strong> que oriente el<br />
uso correcto del logotipo, tipografía y colores, así como sus aplicaciones, entendidas como<br />
las tarjetas de presentación; sobres y papel con membrete; estandartes (banners); mantas;<br />
folletos; periódicos; revistas; lapiceros; gorras; camisetas; jarras; carpetas; entre otros.<br />
En resumen, la esencia de este <strong>manual</strong> es proteger la imagen del Colegio y mantenerla<br />
en una línea concordante con la razón de ser de la organización, la cual es “Velar para<br />
que la sociedad costarricense reciba una educación de calidad, fortaleciendo el ejercicio<br />
legal, ético y competente de la profesión”. De esta forma, se evitarán los usos antojadizos<br />
e incorrectos cuyo resultado negativo será la dispersión de la idea inicial que se quiere<br />
transmitir.<br />
Esperamos que este <strong>manual</strong> sea un aporte más al proceso de mejoramiento que iniciamos<br />
en los últimos años y que los frutos sean abundantes, aprovechados y multiplicados por las<br />
personas que nos sustituirán en el futuro.<br />
Cordialmente,<br />
Comisión de Comunicación 2006-2007<br />
Licda. Olga Marta Villalobos Chacón Secretaria de Junta Directiva<br />
M.Sc. Lilliam González Castro Vocal III de Junta Directiva<br />
Lic. Alberto Salas Arias Director Ejecutivo<br />
Lorena Miranda Quesada Periodista, Depto. de Comunicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
5
6<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Introducción<br />
Introducción<br />
Este <strong>manual</strong> proveerá al usuario herramientas, lineamientos y guías para mantener<br />
uniformidad en todas las publicaciones y presentaciones visuales del Colegio, a<br />
fin de proveer una clara identi dad institucional.<br />
Considerando la importancia de la imagen visual del Colegio, se ha querido unificar el<br />
estilo gráfico manteniendo una línea seria y sobria, pero a su vez moderna, elegante<br />
y dinámica, que permita resaltar el mensaje del Colegio dentro de sus distintas<br />
publicaciones. Estas normas de identidad visual establecen cómo dar a conocer a<br />
nuestro Colegio. Son sencillas y rigurosas, aunque también permiten flexibilidad para<br />
crear series de distintos materiales para públicos diferentes.<br />
El presente <strong>manual</strong> gráfico contiene los aspectos más importantes para la imagen visual<br />
del Colegio y pretende ser una guía para las personas que colaboran con la institución.<br />
Este <strong>manual</strong> consta de seis secciones:<br />
Logotipo<br />
Normas destinadas a todas las personas y organizaciones que utilizarán el logotipo. Esta<br />
sección indicará al usuario los distintos usos que se le puede dar, o no, al logotipo.<br />
Tipografía<br />
Definición de las distintas fuentes a usar dependiendo del material gráfico o visual que<br />
se desee crear.<br />
Paleta de colores<br />
En esta sección se define la gama de colores que permitirá identificar al Colegio dentro<br />
de sus distintas presentaciones ya sean visuales o gráficas. Se exponen los colores<br />
primarios y secundarios.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
7
8<br />
Elementos Gráficos<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
El uso únicamente de una paleta de colores o una tipografía en especial no completan<br />
necesariamente la identidad visual de una institución. En esta sección definiremos algunos<br />
elementos gráficos que estarán presentes en toda publicación del Colegio.<br />
Plantillas<br />
Estos instrumentos facilitarán la aplicación de las normas en una amplia gama de<br />
situaciones.<br />
Aplicaciones<br />
En esta sección se muestra el uso de los distintos elementos (logotipo, paleta de colores y<br />
tipografía) dentro de la variedad de aplicaciones que utiliza el Colegio, tales como libros,<br />
revistas, folletos, memoria, papelería, presentaciones, afiches, etc.
1. Logotipo<br />
El logotipo es una imagen compuesta por un isotipo (el gráfico de la lechuza y el<br />
círculo) y las letras Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias<br />
y Artes. Cada pieza no debe ser usada independientemente.<br />
El logotipo debe de guardar una distancia determinada con respecto a otros elementos<br />
gráficos, los cuales no pueden acercársele a un espacio de medio círculo, tomando como<br />
base el isotipo. Esto es lo que se le llama área libre de respeto del logotipo.<br />
El único elemento permitido dentro del área libre es el Slogan “ Mejores profesionales, mejor<br />
educación” que debe usarse en tipografía Century Gothic cursiva, con el color <strong>corporativo</strong> y<br />
alineado a la derecha con el logo como lo muestra el ejemplo:<br />
Tamaño mínimo de reproducción<br />
El isotipo no debe usarse a menos de 1 cm de diámetro.<br />
1 cm<br />
“ Mejores profesionales, mejor educación”<br />
Logotipo<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
9
10<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Color del Logotipo<br />
El círculo del isotipo tendrá un reborde de color Pantone 3015 C, luego una línea blanca, una<br />
franja de color Pantone 3015 C con las letras en blanco. El círculo interno es blanco y las<br />
imágenes de la lechuza, letras Alfa y Omega, así como el libro serán de color Pantone 3015 C<br />
C. Las letras van sobre una línea del grosor del libro, la cual parte al lado derecho del isotipo,<br />
hasta el extremo opuesto (hasta la letra “s” de Artes).
Ejemplos de<br />
utilización del<br />
logotipo en fondos<br />
planos de color claro<br />
El isotipo no cambia<br />
bajo ninguna<br />
circunstancia. Las<br />
letras pueden ser<br />
azules en el caso<br />
de fondos planos<br />
de color claro<br />
Ejemplos de<br />
utilización del<br />
logotipo en fondos<br />
planos de color<br />
oscuro<br />
El isotipo no cambia<br />
bajo ninguna<br />
circunstancia. Las<br />
letras pueden ser<br />
blancas en el caso de<br />
fondos planos de color<br />
oscuro, para generar<br />
un contraste definido.<br />
Ejemplos de<br />
utilización del<br />
logotipo en fondos<br />
fotográficos<br />
El isotipo no cambia<br />
bajo ninguna<br />
circunstancia. Las<br />
letras pueden ser<br />
blancas en el caso<br />
de fotos de color<br />
oscuro, para generar<br />
un contraste definido.<br />
Letras azules en fotos<br />
de colores claros.<br />
Logotipo<br />
Color de Fondo<br />
El blanco es el fondo preferido para mostrar el logotipo. En caso de utilizarse un fondo negro<br />
o de un color oscuro, debe emplearse la versión en blanco del logotipo. Los fondos nunca<br />
deben competir con el logotipo. El logotipo debe siempre resultar muy visible. En el caso de<br />
usar una fotografía de fondo, las letras deberán destacarse sobre la imagen.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
11
12<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Uso incorrecto del logotipo<br />
Asegurarse de que el logotipo contraste bien con el fondo. Tratar en lo posible de no ubicar<br />
el logotipo sobre fotografías.<br />
No agregar gráficos ni otros elementos al logotipo. Esto infringe el “área protegida” y<br />
destruye la marcada identidad que tratamos de lograr.<br />
Teléfonos: (506) 224-1439, Fax: (506) 225-2018<br />
No cambiarle los colores al logotipo.
Asegurarse de que el isotipo crezca de manera proporcional y según lo detallado.<br />
Isotipo deformado<br />
Colegio de Licenciados y Profesores<br />
en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes<br />
Colegio de Licenciados y Profesores<br />
en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes<br />
Logotipo<br />
No cambiar la tipografía del logotipo ni los otros elementos que lo componen tales como la<br />
barra que está en la base del nombre.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
13
14<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
2. Tipografía<br />
La tipografía del Colegio de Licenciados y Profesores consiste de dos familias<br />
de fuentes determinadas, Gothic 720 y AGaramond Pro. Estos tipos deberán ser<br />
utilizados en toda comunicación del Colegio, si se utilizan de manera adecuada, se<br />
podrá conseguir que la identidad de la institución sea siempre homogénea dentro de una<br />
amplia gama de diseños.<br />
Gothic 720 / Gothic 725<br />
Utilizaremos la fuente Gothic720 por su facilidad de lectura e universalidad. Se usará en<br />
distintas formas y pesos, esto permitirá abarcar distintas situaciones de uso.<br />
Las variantes utilizables son:<br />
Gothic 720 BT, roman, italica, negrita, negrita itálica<br />
Gothic 720 BT, light, regular<br />
Gothic 725 BD BT, negrita<br />
Solo las fuentes mencionadas son permitidas y se podrán utilizar en altas y bajas. Sólo se<br />
podrán usar “todas en altas” en contadas ocasiones dentro de una barra de color.<br />
AGaramond Pro (Adobe Garamond Pro)<br />
Esta será nuestra fuente de soporte. Deberá ser utilizada de manera esporádica para<br />
complementar la uniformidad de la fuente Gothic 720. Se recomienda utilizarla en sumillas<br />
o subtítulos principales.<br />
Solo en publicaciones con un gran número de páginas y donde el material utilizado sea en<br />
su mayoría texto (por ejemplo, libros, material denso, material legal, etc), se utilizará como<br />
cuerpo de texto manteniendo las características señaladas en esta sección.<br />
No deberá utilizarse nunca en presentaciones visuales (powerpoint) o en titulares, salvo<br />
situaciones específicas detalladas en este <strong>manual</strong>.<br />
Aplicaciones web<br />
Se utilizará Arial para aplicaciones Web en reemplazo de Gothic 720. En este caso, se<br />
pueden utilizar Arial, Arial bold y Arial Narrow. No debería utilizarse Arial Black.<br />
Tipografía<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
15
16<br />
Aplicación de las fuentes<br />
Portadas/afiches<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
• Titulares principales (X = tamaño de letra que mejor resulte para el diseño escogido)<br />
Tipo de letra Gothic 720 Light<br />
Modalidad Mayúscula/minúscula<br />
Tamaño X pt (el que mejor se ajuste al diseño y página)<br />
Interlineado X pt (igual que el tamaño de letra)<br />
Alineación Izquierda<br />
Color Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
• Titulares secundarios ( X = tamaño de letra del titular principal)<br />
Tipo de letra AGaramond Pro<br />
Modalidad Mayúscula/minúscula<br />
Tamaño 0.5X pt (o el que mejor se ajuste al diseño y página)<br />
Interlineado Automático<br />
Espaciado 0.5X pt arriba<br />
Alineado Izquierda<br />
Color<br />
• Resalte de texto<br />
Colores primarios de la paleta del Colegio (el que mejor resulte,<br />
sólido o tramado)<br />
Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />
Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />
Tamaño 0.25X pt<br />
Interlineado 0.5X pt<br />
Alineado Izquierda<br />
Color<br />
• Autores/editores<br />
Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />
Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />
Tamaño 12 pt<br />
Interlineado 15 pt<br />
Alineado Izquierda<br />
Color<br />
• Cuerpo de texto<br />
Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />
Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />
Tamaño 9 pt<br />
Interlineado 13.5 pt<br />
Alineado Izquierda<br />
Color Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)
Trabajos editoriales (Libros, revistas)*<br />
Páginas internas<br />
• Titular capítulo* (X = tamaño de letra que mejor resulte para el diseño escogido)<br />
Tipo de letra Gothic 720 light<br />
Tamaño X pts<br />
Interlineado X pts / X pts debajo<br />
Alineación Izquierda<br />
Color<br />
• Subtítulo principal*<br />
Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
Tipo de letra AGaramond Pro<br />
Tamaño 0.5X pts<br />
Interlineado 0.7X pts<br />
Alineación Izquierda<br />
Color<br />
• Subtítulo<br />
Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />
Tamaño 9.5 pts<br />
Interlineado 13.5 pts<br />
Alineación Izquierda<br />
Color<br />
• Subtítulo secundario<br />
Color del cuerpo de texto o del subtítulo principal<br />
Tipo de letra Gothic 725 Bold<br />
Tamaño 9.5 pts<br />
Interlineado 13.5 pts<br />
Alineación Izquierda<br />
Color<br />
• Texto resumen*<br />
Color del cuerpo de texto<br />
Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />
Tamaño 9.5 pts<br />
Interlineado 13.5 pts<br />
Alineación Izquierda o derecha<br />
Color<br />
• Capitular<br />
Color del subtítulo principal<br />
Tipo de letra Gothic 720 Light<br />
Tamaño 3 líneas del cuerpo de texto<br />
Color Color del subtítulo principal, (sólido o tramado)<br />
• Cuerpo de texto Gothic 720 Roman<br />
Tamaño 9.5 pts<br />
Interlineado 13.5 pts<br />
Alineación Justificada<br />
Escala Condensada al 95%<br />
Tracking -5<br />
Color Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />
Se recomienda utilizar colores a base de una tinta para el caso<br />
del cuerpo de texto, leyendas o pie de página.<br />
* Estas dimensiones serán utilzadas para formatos 8.5¨ x 11¨ y se aplicarán en forma<br />
proporcional a formatos más pequeños o más grandes.<br />
Tipografía<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
17
18<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
• Cuerpo de texto para publicaciones con alta densidad de texto<br />
Tipo de letra AGaramond Pro<br />
Tamaño 9 pts<br />
Interlineado 11 pts<br />
Alineación justificada<br />
Sangrado 3mm<br />
Color<br />
• Sumilla<br />
Utilizar las mismas restricciones del cuerpo de texto normal<br />
Tipo de letra AGaramond Pro<br />
Tamaño 16 pts<br />
Interlineado 25 pts<br />
Alineación Centrada<br />
Color<br />
• Cita<br />
Color utilizado en el subtítulo principal<br />
Tipo de letra Gothic 720 italica<br />
Tamaño 9.5 pts<br />
Interlineado 13.5 pts<br />
Alineación derecha<br />
Escala 95%<br />
Color<br />
• Leyenda<br />
Color utilizado en el cuerpo de texto<br />
Tipo de letra Gothic 725 Bold<br />
Tamaño 8.5 pts<br />
Interlineado 10 pts<br />
Alineación Izquierda o derecha<br />
Color<br />
• Pie de página<br />
Color del cuerpo de texto<br />
Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />
Tamaño 7.5 pts<br />
Interlineado 9 pts<br />
Escala Condensado al 95%<br />
Alineación Izquierda<br />
Color<br />
• Folio<br />
Color del cuerpo de texto<br />
Tipo de letra AGaramond Pro SemiBold<br />
Tamaño 10 pts<br />
Interlineado 12 pts<br />
Color Color del cuerpo de texto<br />
• Texto dentro de recuadros de color<br />
Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />
Tamaño 8 pts<br />
Interlineado 10 pts<br />
Alineación Izquierda<br />
Color Blanco
Otros materiales gráficos<br />
Tipografía<br />
• Cuadros<br />
Titulo Igual a subtítulo<br />
Texto interior Igual a cuerpo de texto con tamaño: 9pts e interlineado: 11pts<br />
Dependiendo del caso puede condensarse a un 90%<br />
Para páginas de tamaño menor a 8.5” x 11” puede reducirse este<br />
texto a 8pts. con 10pts. de interlineado.<br />
• Aplicaciones visuales en PC<br />
En aplicaciones visuales para usuarios de PC, como por ejemplo presentaciones en<br />
powerpoint, aplicaciones en página web, correo electrónico, etc., se podrá usar la fuente<br />
Arial en reemplazo de la Gothic720, tanto en normal como en negrita e itálica. (En<br />
ningún caso se usará la fuenta Arial Black).<br />
Si bien no es posible cubrir la gran variedad de<br />
material gráfico disponible, con el listado anterior<br />
se pretende guiar al usuario para mantener una<br />
estabilidad y una armonía entre los distintos tipos y<br />
tamaños de fuentes seleccionados para el diseño del<br />
producto.<br />
A fin de mantener una uniformidad visual que<br />
represente la identidad corporativa del Colegio, es<br />
necesario que quien elabore un material gráfico<br />
mantenga las proporciones y los tipos de letras<br />
definidos en esta sección. No es permitido usar otra<br />
que no esté mencionada en este <strong>manual</strong>.<br />
En la sección de Aplicaciones el usuario podrá ver<br />
ejemplos de los distintos usos y variaciones que se le<br />
pueden dar a la tipografía escogida.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
19
20<br />
Tipografía primaria<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Gothic 720 BT Light<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Gothic 720 BT Roman<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Gothic 720 BT Italic<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Gothic 720 BT Bold<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Gothic 720 BT Bold Italic<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Gothic 725 BT Bold<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz
Tipografía secundaria<br />
AGaramond Pro Regular<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Agaramond Pro Italic<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
AGaramond Pro SemiBold<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Agaramond Pro SemiBold Italic<br />
1234567890<br />
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />
abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />
Tipografía<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
21
22<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
3. Paleta de colores<br />
El azul Pantone 3015 C es el color primario que está representado en el logo del<br />
Colegio. Sin embargo, para facilitar la visualización y la armonía en los distintos<br />
documentos, éste se podrá combinar con la paleta de colores que se expone en<br />
esta sección y dependiendo de la cantidad de tintas a utilizar.<br />
Dado que el azul 3015 C y el verde 346 C son los colores primarios, los otros colores de<br />
la paleta deberán utilizarse de manera prudente y en pequeña proporción de tal forma<br />
que no obstruyan con la uniformidad del color <strong>corporativo</strong>.<br />
Se podrán utilizar tramados, gradientes y esfumados siempre y cuando estos no<br />
afecten la uniformidad del documento.<br />
Colores primarios<br />
Estos son los colores representativos del Colegio y deberán ser utilizados para cubrir<br />
áreas importantes del documento.<br />
Colores secundarios<br />
Paleta de colores<br />
Estos colores se podrán utilizar para resaltar partes del documento. Deberán ser<br />
utilizados de manera cuidadosa evitando afectar el tono final del documento y el color<br />
institucional. Pueden ser utilizados en esfumados o transparencias. Evite utilizar<br />
grandes áreas de color saturado.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
23
24<br />
Paleta de colores primarios<br />
C 95<br />
M 65<br />
A 9<br />
N 0<br />
C 70<br />
M 0<br />
A 60<br />
N 0<br />
C 0<br />
M 0<br />
A 0<br />
N 100<br />
C 100<br />
M 70<br />
A 0<br />
N 35<br />
C 100<br />
M 0<br />
A 0<br />
N 40<br />
C 65<br />
M 55<br />
A 55<br />
N 0<br />
P 3015C<br />
P 346C<br />
P Black<br />
P 2955C<br />
P 633C<br />
P Cool<br />
Gray<br />
10C<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Paleta de colores secundarios<br />
C 0<br />
M 30<br />
A 100<br />
N 40<br />
C 57<br />
M 57<br />
A 82<br />
N 54<br />
C 40<br />
M 0<br />
A 40<br />
N 80<br />
Paleta de gradientes<br />
P 1255C<br />
P 448C<br />
P 553C
De manera complementaria al uso de la tipografía y de la paleta de colores,<br />
existe un grupo de elementos que complementan la identidad gráfica del<br />
Colegio. Los cuales se detallan a continuación y participarán de manera<br />
constante, ya sea independientemente o en conjunto en todas las presentaciones.<br />
Barra inferior<br />
Este es un elemento que deberá aparecer en toda publicación del Colegio. El uso de esta<br />
barra es representativo de la institución. Consta de dos rectángulos uno al lado del otro<br />
ubicados a todo lo ancho, en la parte inferior de la publicación. Su tamaño estará dado por<br />
la plantilla de diagramación (ver ejemplos) y su color dependerá de la cantidad de tintas a<br />
utilizar. Para el caso de un formato 8.5” x 11” (carta) su altura será de 9mm.<br />
Cintillo superior de color<br />
Elementos gráficos<br />
4. Elementos gráficos<br />
El uso de esta barra es representativo de la institución, se podrá usar en cualquier tipo<br />
de publicación y su color dependerá de la cantidad de tintas a utilizar. Podrá utilizarse<br />
combinando los colores de la paleta de manera uniforme. Su tamaño (altura) se aplicará<br />
de manera proporcional de acuerdo a la plantilla. para el caso de un formato 8.5” x 11”<br />
(carta) su altura será de 2mm.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
25
26<br />
Folio (numeración)<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Ubicar el folio centrado en la columna externa a 12.5mm<br />
sobre la barra inferior.<br />
Cuadros<br />
Los cuadros y tablas deben de mantener uniformidad a lo<br />
largo de todas las publicaciones.<br />
Fotografía e ilustraciones<br />
Las fotografías e ilustraciones se ubicarán ulitizando las<br />
plantillas proporcionadas. Estas pueden llegar al borde de<br />
la página o utilizarse como fondo tramado si se desea.<br />
Otros Elementos utilizables<br />
En publicaciones como folletos y revistas, se podrán<br />
emplear elementos gráficos (líneas, rectángulos,<br />
transparencias, etc.) que complementen estas reglas<br />
siempre y cuando mantengan uniformidad con el diseño de<br />
la publicación.
Fotografías<br />
Seleccionar fotografías<br />
con buena resolución,<br />
colores vivos, y<br />
que gráficamente<br />
representen una idea<br />
o mensaje. Dentro de<br />
lo posible, tratar de<br />
que tengan siempre<br />
elemento humano.<br />
Elementos gráficos<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
27
28<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
5. Plantillas<br />
Rejilla<br />
Esta cuadrícula permite<br />
al usuario adaptar<br />
proporcionalmente<br />
cualquier tipo de aplicación<br />
a los distintos formatos de<br />
material gráfico y visual<br />
que pueda requerir.<br />
Sobre ella se colocarán<br />
los elementos gráficos<br />
que utilice la aplicación.<br />
3.5% del alto<br />
Folio<br />
Margen<br />
izquierdo<br />
2mm<br />
9mm<br />
Ejemplo de rejilla en un formato 8.5¨ x 11¨ (ver a tamaño real en la sigueinte página)<br />
Plantillas<br />
20mm 20mm Margen<br />
4.233mm Separación de<br />
Columnas<br />
derecho<br />
4 columnas del mismo ancho,<br />
separación entre columnas: 4.233mm<br />
4 filas<br />
de la misma altura<br />
1 2<br />
20 %<br />
25mm<br />
Margen<br />
superior<br />
Margen<br />
inferiror<br />
20mm<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
29
Ejemplo de plantilla 8.5¨<br />
x 11¨<br />
a escala real
Ejemplo de plantilla 8.5¨<br />
x 11¨<br />
con elementos gráficos,<br />
Título<br />
En un lugar de la Mancha,<br />
de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho<br />
tiempo que vivía un hidalgo<br />
de los de lanza en astillero,<br />
adarga antigua, rocín flaco<br />
y galgo corredor. Una olla<br />
de algo más vaca que<br />
carnero, salpicón las más<br />
noches, duelos y quebrantos<br />
los sábados, lantejas los<br />
viernes, algún palomino de<br />
añadidura los domingos,<br />
consumían las tres partes<br />
de su hacienda. El resto<br />
della concluían sayo de<br />
velarte, calzas de velludo<br />
para las fiestas, con sus<br />
pantuflos de lo mesmo, y<br />
los días de entresemana se<br />
honraba con su vellorí de lo<br />
más fino. Tenía en su casa<br />
una ama que pasaba de los<br />
cuarenta, y una sobrina que<br />
no llegaba a los veinte, y un<br />
mozo de campo y plaza, que<br />
así ensillaba el rocín como<br />
tomaba la podadera. Frisaba<br />
la edad de nuestro hidalgo<br />
con los cincuenta años; era<br />
de complexión recia, seco<br />
de carnes, enjuto de rostro,<br />
gran madrugador y amigo<br />
de la caza. Quieren decir<br />
que tenía el sobrenombre de<br />
Quijada, o Quesada, que en<br />
esto hay alguna diferencia<br />
en los autores que deste<br />
caso escriben; aunque, por<br />
conjeturas verosímiles, se<br />
deja entender que se llamaba<br />
Quejana. Pero esto importa<br />
poco a nuestro cuento; basta<br />
que en la narración dél no se<br />
salga un punto de la verdad.<br />
Es, pues, de saber que este<br />
sobredicho hidalgo, los ratos<br />
que estaba ocioso, que eran<br />
los más del año, se daba a<br />
leer libros de caballerías,<br />
con tanta afición y gusto,<br />
que olvidó casi de todo<br />
punto el ejercicio de la caza,<br />
y aun la administración de<br />
su hacienda. Y llegó a tanto<br />
Plantillas<br />
su curiosidad y desatino en<br />
esto, que vendió muchas<br />
hanegas de tierra de<br />
sembradura para comprar<br />
libros de caballerías en que<br />
leer, y así, llevó a su casa<br />
todos cuantos pudo haber<br />
dellos; y de todos, ningunos<br />
le parecían tan bien como<br />
los que compuso el famoso<br />
Feliciano de Silva, porque<br />
la claridad de su prosa y<br />
aquellas entricadas razones<br />
suyas le parecían de perlas,<br />
y más cuando llegaba a<br />
leer aquellos requiebros y<br />
cartas de desafíos, donde<br />
en muchas partes hallaba<br />
escrito: “La razón de la<br />
sinrazón que a mi razón<br />
se hace, de tal manera<br />
mi razón enflaquece, que<br />
con razón me quejo de<br />
la vuestra fermosura”. Y<br />
también cuando leía: “Los<br />
altos cielos que de vuestra<br />
divinidad divinamente con<br />
las estrellas os fortifican, y<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
31
3 32<br />
5<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
4<br />
1<br />
2
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
Algunos elementos gráficos de una publicación<br />
Cintillo de color<br />
2 mm de alto. Deberá abarcar todo el ancho del papel.<br />
Caja de texto<br />
Es el área donde irá el texto del documento (títulos, subtítulos y<br />
cuerpo de texto). Sus márgenes al borde de la página son de 20<br />
mm a la derecha, izquierda y abajo, y 25 mm arriba.<br />
Folio<br />
Características: A Garamond Pro SemiBold, 10pts. Color: El del cuerpo<br />
de texto. En caso de publicaciones de dimensiones menores a 8.5” x<br />
11” se podrá reducir su tamaño hasta no menos de 8 puntos.<br />
Ubicación: Base a 12.5mm del borde inferior de la página,<br />
centrado sobre la sección externa de la barra inferior.<br />
Barra inferior<br />
9 mm de alto (3.5% del alto ). Consta de dos secciones diferenciadas<br />
por color, una externa de 20mm (9 % del ancho) de ancho y una interna<br />
abarcando el resto de la página. Las dimensiones variarán de acuerdo<br />
al formato que se utilice y se aplicarán proporcionalmente.<br />
Nombre de la publicación<br />
En esta área va ubicado el nombre de la publicación (en<br />
caso de tenerlo) en una línea página izquierda.<br />
Características: Gothic 720 Bold, 8pts. altas, alineado a<br />
la izquierda. Color: blanco sobre oscuro.<br />
Nombre del capítulo<br />
En esta área va ubicado el nombre del capítulo (en caso<br />
de tenerlo) en una línea página derecha.<br />
Características: Gothic 720 Roman, 8pts. altas y bajas, alineado a<br />
la derecha. Color: oscuro sobre blanco o fondo del papel.<br />
Plantillas<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
6<br />
33
34<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Ejemplo de diagramación de cuerpo de texto<br />
La plantilla para este tipo de páginas permite una serie de combinaciones<br />
con respecto al número de columnas a utilizar o combinar.<br />
Se pueden combinar distintos tipos de diagramación por documento<br />
pero no por página (a menos que sea más de un artículo por página).<br />
Se debe tener cuidado en mantener una armonía en el diseño.<br />
Estos son algunos ejemplos que se pueden obtener haciendo estas combinaciones:<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
Ejemplo 1. Diagramación a 4 columnas.<br />
Ejemplo 2. Diagramación a dos columnas<br />
utilizando todo el ancho de la caja.<br />
Ejemplo 3. Diagramación a dos columnas<br />
utilizando anchos distintos.<br />
Ejemplo 4. Diagramación al<br />
ancho de tres columnas.<br />
Ejemplo 5. Diagramación a dos columnas<br />
utilizando anchos distintos.<br />
Ejemplo 6. Diagramación al<br />
ancho de la caja de texto.
1<br />
2<br />
Ejemplo 1<br />
En un lugar de la<br />
Mancha, de cuyo<br />
nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho<br />
tiempo que vivía un hidalgo<br />
de los de lanza en astillero,<br />
adarga antigua, rocín flaco<br />
y galgo corredor. Una olla<br />
de algo más vaca que<br />
carnero, salpicón las más<br />
Ejemplo 2<br />
noches, duelos y quebrantos<br />
los sábados, lantejas los<br />
viernes, algún palomino de<br />
añadidura los domingos,<br />
consumían las tres partes<br />
de su hacienda. El resto<br />
della concluían sayo de<br />
velarte, calzas de velludo<br />
para las fiestas, con sus<br />
pantuflos de lo mesmo, y<br />
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo<br />
de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín<br />
flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que<br />
carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los<br />
sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura<br />
los domingos, consumían las tres partes de su hacienda.<br />
El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo<br />
para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días<br />
de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.<br />
Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una<br />
sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y<br />
los días de entresemana se<br />
honraba con su vellorí de lo<br />
más fino. Tenía en su casa<br />
una ama que pasaba de los<br />
cuarenta, y una sobrina que<br />
no llegaba a los veinte, y un<br />
mozo de campo y plaza, que<br />
así ensillaba el rocín como<br />
tomaba la podadera. Frisaba<br />
la edad de nuestro hidalgo<br />
Plantillas<br />
con los cincuenta años; era<br />
de complexión recia, seco<br />
de carnes, enjuto de rostro,<br />
gran madrugador y amigo<br />
de la caza. Quieren decir<br />
que tenía el sobrenombre de<br />
Quijada, o Quesada, que en<br />
esto hay alguna diferencia<br />
en los autores que deste<br />
caso escriben; aunque, por<br />
plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba la podadera.<br />
Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años;<br />
era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro,<br />
gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tenía<br />
el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto hay<br />
alguna diferencia en los autores que deste caso escriben;<br />
aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que se<br />
llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento;<br />
basta que en la narración dél no se salga un punto de la<br />
verdad.<br />
Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
35
36<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
3<br />
Ejemplo 3<br />
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo<br />
de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín<br />
flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que<br />
carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los<br />
sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura<br />
los domingos, consumían las tres partes de su hacienda.<br />
El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo<br />
para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días<br />
de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.<br />
4 Ejemplo 4<br />
Tenía en su casa una ama<br />
que pasaba de los cuarenta,<br />
y una sobrina que no llegaba<br />
a los veinte, y un mozo de<br />
campo y plaza, que así<br />
ensillaba el rocín como<br />
tomaba la podadera. Frisaba<br />
la edad de nuestro hidalgo<br />
con los cincuenta años; era<br />
de complexión recia, seco<br />
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo<br />
que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo<br />
corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />
quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos,<br />
consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas<br />
de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se<br />
honraba con su vellorí de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta,<br />
y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el<br />
rocín como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años;<br />
era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la
5<br />
6<br />
Ejemplo 5<br />
En un lugar de la<br />
Mancha, de cuyo<br />
nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho<br />
tiempo que vivía un hidalgo<br />
de los de lanza en astillero,<br />
adarga antigua, rocín flaco<br />
y galgo corredor. Una olla de<br />
algo más vaca que carnero,<br />
salpicón las más noches,<br />
duelos y quebrantos los<br />
Ejemplo 6<br />
Manual de identidad corporativa<br />
sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las<br />
tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las<br />
fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí<br />
de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no<br />
llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba<br />
la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión<br />
recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir<br />
que tenía el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto hay alguna diferencia en los<br />
autores que deste caso escriben; aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que<br />
se llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento; basta que en la narración dél<br />
no se salga un punto de la verdad.<br />
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de<br />
lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más<br />
noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían<br />
las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos<br />
de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de<br />
los cuarenta, y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba<br />
la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de<br />
rostro, gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tenía el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto<br />
hay alguna diferencia en los autores que deste caso escriben; aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que se<br />
llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento; basta que en la narración dél no se salga un punto de la verdad.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
37
38<br />
1<br />
2<br />
Otros formatos<br />
Se podrán emplear distintos formatos de página. Para esto<br />
se deberá utilizar la plantilla (rejilla) en forma proporcional.<br />
Es decir, se mantendrán las 4 columnas y se variará su<br />
tamaño en proporción al tamaño de la página a utilizar.<br />
En formatos pequeños menores a 8.5” x 5.5” (medio<br />
carta) se utilizará una cuadrícula de 3 columnas.<br />
El margen mínimo será de 10 mm por lado.<br />
A continuación algunos ejemplos de formatos y plantillas<br />
para aplicar (estos formatos están a escala real).<br />
Ejemplo de rejilla en un formato cuadrado<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Ejemplo de plantilla para un formato 5.5” x 8.5”<br />
Plantillas<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
39
40<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Ejemplo de plantilla para un formato 5.5” x 8.5”
6. Aplicaciones<br />
Las normas de este <strong>manual</strong> permiten usar los criterios de imagen corporativa<br />
del Colegio a una variedad de aplicaciones, incluyendo este <strong>manual</strong>.<br />
En las siguientes páginas se podrán observar estos criterios aplicados en:<br />
6.1 Papelería: Tarjetas de presentación,<br />
papel membretado y sobre<br />
6.2 Afiche<br />
6.3 Banner<br />
6.4 Boletín informativo<br />
6.5 Desplegable de seis cuerpos<br />
6.6 Carpeta<br />
6.7 Presentación en Power Point<br />
6.8 Avisos de prensa<br />
6.9 Material publicitario (jarra, lapicero, camiseta)<br />
6.10 Revista Umbral:<br />
Portada y página interna<br />
6.11 Libro o memoria<br />
Modelo de portada de libro o Memoria<br />
Modelo de contraportada de libro<br />
6.12 Libro 5.5 x 8.5, página interna<br />
6.13 Cuadros dentro de una publicación<br />
6.14 Estuche y etiqueta de cd<br />
Cualquier otra aplicación podrá hacerse siguiendo los lineamientos de este <strong>manual</strong>.<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
41
42<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
6.1 Papelería<br />
La papelería refleja una personalidad una seria y elegante.<br />
Tarjetas a dos colores<br />
Logotipo<br />
1 cm de alto<br />
Pantone 3015 C<br />
Nombre<br />
Gothic 720 Normal 8.5pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 9.6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Cargo<br />
Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Barra izquierda<br />
Color Pantone 3015 C<br />
Barra derecha<br />
Color Pantone 346 C<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
Tarjetas en negro<br />
Logotipo<br />
1 cm de alto<br />
Color negro<br />
Nombre<br />
Gothic 720 Normal 8.5pts en color negro<br />
Interlineado de 9.6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Cargo<br />
Gothic 720 Normal 7pts en color negro al 60%<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color negro al 60%<br />
Interlineado de 6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Light 7pts en color negro al 60%<br />
Interlineado de 6 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Barra izquierda<br />
Color negro al 80%<br />
Barra derecha<br />
Color negro al 20%
Tarjeta con textos y<br />
logotipo negros<br />
En el caso que se<br />
necesite imprimir<br />
tarjetas a un color,<br />
utilizar gamas<br />
de grises según<br />
se requiera.<br />
5 cm<br />
1<br />
1<br />
2<br />
3<br />
2<br />
3<br />
M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />
Presidente<br />
4<br />
5<br />
Sede San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />
Presidente<br />
Sede San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />
Presidente<br />
4<br />
5<br />
9 cm<br />
8.1 cm<br />
6 7<br />
Sede San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
.9 cm<br />
6 7<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
43
44<br />
Papel membretado a color<br />
Logotipo<br />
12 cm de ancho<br />
Pantone 3015 C<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda
9mm<br />
Imagen reducida al 80%<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Sede San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
20 mm<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
45
46<br />
Logotipo<br />
12 cm de ancho<br />
Pantone 3015 C<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Papel membretado a un color (negro o Pantone 3015 C<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Papel memebretado<br />
en negro<br />
En el caso que se<br />
necesite imprimir<br />
en negro utilizar<br />
gamas de grises<br />
según lo indicado.<br />
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com
Imagen reducida al 80%<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
47
48<br />
Logotipo<br />
95 mm de ancho<br />
Pantone 3015 C<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Sobre<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com
1<br />
Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
2<br />
3<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
49
50<br />
6.2 Afiche ejemplo 1<br />
1 Titular<br />
Gothic 720 Light 58pts interlineado 58 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Colores primarios de la paleta del Manual<br />
2<br />
Segundo titular<br />
Adobe Garamond Pro Regular 26 pts<br />
interlineado 32 pts<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
3 Alineado a la izquierda<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
El Arte en<br />
Costa Rica<br />
Seminario del 12 al 15 de octubre
El Arte en<br />
Costa Rica<br />
Seminario del 12 al 15 de octubre<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
51
52<br />
6.2 Afiche, ejemplo 2<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1 Titular<br />
Gothic 720 Light 58pts interlineado 58 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
Colores primarios de la paleta del Manual<br />
2<br />
Dirección<br />
Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone Cool Grey 9<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
3<br />
Teléfonos y Fax<br />
Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone Cool Grey 9<br />
Interlineado de 8.4 pts<br />
Alineado a la izquierda<br />
El Arte en<br />
Costa Rica<br />
Seminario<br />
del 12 al 15 de octubre<br />
• En las siguientes páginas, se aborda<br />
* De forma panorámica la<br />
situación del arte dramático en<br />
Costa Rica en sus primeros<br />
• Tiempos, desde el nacimiento mismo
El Arte en<br />
Costa Rica<br />
Seminario<br />
del 12 al 15 de octubre<br />
• En las siguientes páginas, se aborda<br />
* De forma panorámica la<br />
situación del arte dramático en<br />
Costa Rica en sus primeros<br />
• Tiempos, desde el nacimiento mismo<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
53
54<br />
6.3 Banner<br />
Logotipo<br />
3 columnas de ancho<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Titular<br />
Gothic 720 light , tamaño se se requiera<br />
Alineado a la izquierda<br />
Subtítulo<br />
Adobe Garamond Pro tamaño que se requiera<br />
Alineado a la izquierda<br />
La lectura<br />
Seminario<br />
del 12 al 15 de octubre
1<br />
La lectura<br />
2<br />
3<br />
Seminario<br />
del 12 al 15 de octubre<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
55
56<br />
Donde se prosigue la narración de<br />
la desgracia de nuestro caballero<br />
Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre<br />
Rocinante, al cual tomó de la rienda, y del cabestro<br />
al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien<br />
pensativo de oír los disparates que don Quijote<br />
decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />
molido y quebrantado, no se podía tener sobre el<br />
borrico, y de cuando en cuando daba unos suspiros<br />
que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />
obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué<br />
mal sentía.<br />
No parece sino que el diablo le traía a la memoria<br />
los cuentos acomodados a sus sucesos, porque,<br />
en aquel punto, olvidándose de Valdovinos, se<br />
acordó del moro Abindarráez, cuando el alcaide<br />
de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y<br />
llevó cautivo a su alcaidía. De suerte que, cuando<br />
el labrador le volvió a preguntar que cómo estaba<br />
y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y<br />
razones que el cautivo Abencerraje respondía a<br />
Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />
leído la historia en donde conoció que su vecino<br />
estaba loco, y dábale priesa a llegar al pueblo, por<br />
escusar el enfado que don Quijote le causaba con<br />
su larga arenga. Al cabo de lo cual.<br />
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
6.4 Boletín informativo<br />
Impreso a dos colores en<br />
formato 5.5 x 8,5”<br />
Los tamaños y colores<br />
usados en el Boletín se<br />
encuentran especificados al<br />
inicio de este Manual.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Donde se prosigue<br />
la narración de la<br />
desgracia de nuestro<br />
caballero<br />
pag 2<br />
Donde se prosigue<br />
la narración de la<br />
desgracia de nuestro<br />
caballero<br />
pag 3<br />
Donde se prosigue<br />
la narración de la<br />
desgracia de nuestro<br />
caballero<br />
pag 4<br />
Donde se prosigue la<br />
narración de la desgracia<br />
de nuestro caballero<br />
Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse,<br />
acordó de acogerse a su ordinario remedio, que<br />
era pensar en algún paso de sus libros; y trújole<br />
su locura a la memoria aquel de Valdovinos<br />
y del marqués de Mantua, cuando Carloto le<br />
dejó herido en la montiña, historia sabida de<br />
los niños, no ignorada de los mozos, celebrada<br />
y aun creída de los viejos; y, con todo esto, no<br />
más verdadera que los milagros de Mahoma.<br />
Ésta, pues, le pareció a él que le venía de<br />
molde para el paso en que se hallaba; y así, con<br />
muestras de grande sentimiento, se comenzó<br />
a volcar por la tierra y a decir con debilitado<br />
aliento lo mesmo que dicen decía el herido<br />
caballero del bosque.
V<br />
Donde se prosigue<br />
la narración de la<br />
desgracia de nuestro<br />
caballero<br />
Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse, acordó de acogerse a su<br />
ordinario remedio, que era pensar en algún paso de sus libros; y trújole su locura<br />
a la memoria aquel de Valdovinos y del marqués de Mantua, cuando Carloto<br />
le dejó herido en la montiña, historia sabida de los niños, no ignorada de los<br />
mozos, celebrada y aun creída de los viejos; y, con todo esto, no más verdadera<br />
que los milagros de Mahoma. Ésta, pues, le pareció a él que le venía de molde<br />
para el paso en que se hallaba; y así, con muestras de grande sentimiento, se<br />
comenzó a volcar por la tierra y a decir con debilitado aliento lo mesmo que<br />
dicen decía el herido caballero del bosque.<br />
Donde se prosigue la narración de<br />
la desgracia de nuestro caballero<br />
Categoría 1<br />
Categoría 2<br />
Categoría 3<br />
Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre<br />
Rocinante, al cual tomó de la rienda, y del cabestro<br />
al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien<br />
pensativo de oír los disparates que don Quijote<br />
decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />
molido y quebrantado, no se podía tener sobre el<br />
borrico, y de cuando en cuando daba unos suspiros<br />
que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />
obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué<br />
mal sentía; y no parece sino que el diablo le traía a<br />
la memoria los cuentos acomodados a sus sucesos,<br />
porque, en aquel punto, olvidándose de Valdovinos,<br />
se acordó del moro Abindarráez, cuando el alcaide<br />
de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y<br />
llevó cautivo a su alcaidía. De suerte que, cuando<br />
el labrador le volvió a preguntar que cómo estaba<br />
y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y<br />
razones que el cautivo Abencerraje respondía a<br />
Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />
leído la historia en donde conoció que su vecino<br />
estaba loco, y dábale priesa a llegar al pueblo, por<br />
escusar el enfado que don Quijote le causaba con<br />
su larga arenga. Al cabo de lo cual.<br />
Donde se prosigue la narración de<br />
la desgracia de nuestro caballero<br />
Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la rienda,<br />
y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo de oír<br />
los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />
molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando en cuando<br />
daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo obligó a<br />
que el labrador le preguntase le dijese qué mal sentía; y no parece sino que el<br />
diablo le traía a la memoria los cuentos acomodados a sus sucesos, porque,<br />
en aquel punto, olvidándose de Valdovinos, se acordó del moro Abindarráez,<br />
cuando el alcaide de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y llevó cautivo<br />
a su alcaidía. De suerte que, cuando el labrador le volvió a preguntar que cómo<br />
estaba y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y razones que el cautivo<br />
Abencerraje respondía a Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />
leído la historia en donde conoció que su vecino estaba loco, y dábale priesa a<br />
llegar al pueblo, por escusar el enfado que don Quijote le causaba con su larga<br />
750<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />
Donde se prosigue la narración de<br />
la desgracia de nuestro caballero<br />
Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la<br />
rienda, y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo<br />
de oír los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que,<br />
de puro molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando<br />
en cuando daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />
obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué ma.<br />
Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la<br />
rienda, y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo<br />
de oír los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que,<br />
de puro molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando<br />
en cuando daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />
obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué ma<br />
750<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Aplicaciones<br />
3<br />
57
58<br />
Hyroi nstyuerst nudhyrs del<br />
kithieunytesd hdy jdeiar<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre<br />
no quiero acordarme, no ha mucho tiempo<br />
que vivía un hidalgo de los de lanza en<br />
astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo<br />
corredor. Una olla de algo más vaca que<br />
carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />
quebrantos los sábados, lantejas los viernes,<br />
algún palomino de añadidura los domingos,<br />
consumían las tres partes de su hacienda.<br />
Udhyrs del unytesd hdy<br />
jdeiar<br />
• Una olla de algo más<br />
vaca que carnero<br />
• Cada vez somos más.<br />
• Un lugar de la Mancha,<br />
de cuyo nombre no<br />
quiero acordarme<br />
6.5 Desplegable de 6 cuerpos<br />
Impreso a todo color en<br />
formato carta.<br />
Los tamaños y colores usados<br />
en el brochure se encuentran<br />
especificados al inicio de este<br />
Manual.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Degt Jugv<br />
Hyroi nstyuerst nudhyrs<br />
kithieunytesd hdy jdeiar
Hyroi nstyuerst nudhyrs del<br />
kithieunytesd hdy jdeiar<br />
750<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />
Centros recreativos<br />
• Brasilito, Guanacaste<br />
• Cartago<br />
• Desamparados, Alajuela<br />
• Pérez Zeledón<br />
• San Carlos, Alajuela<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />
rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />
vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />
quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún<br />
palomino de añadidura los domingos, consumían<br />
las tres partes de su hacienda.<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />
750<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Hyroi nstyuerst nudhyrs<br />
kithieunytesd hdy jdeiar<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no<br />
quiero acordarme, no ha mucho tiempo que<br />
vivía un hidalgo de los de lanza en astillero,<br />
adarga.<br />
Puestos que pueden optar<br />
por la Dedicación Exclusiva<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />
rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />
vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos<br />
y quebrantos los sábados, lantejas los viernes,<br />
algún palomino de añadidura los domingos,<br />
consumían las tres partes de su hacienda.<br />
La colegiación le permite estar<br />
a derecho en el ejercicio legal<br />
de la profesión y, de esa forma,<br />
contribuir con el desarrollo,<br />
el control y el resguaro de la<br />
educación costarricense así<br />
como el fiel cumplimiento de la<br />
ética profesional.<br />
Aplicaciones<br />
Puestos que pueden optar<br />
por la Dedicación Exclusiva<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />
rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />
vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />
quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún<br />
palomino de añadidura los domingos, consumían<br />
las tres partes de su hacienda.<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />
Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />
acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
59
60<br />
6.6 Carpeta<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
El diseño de la carpeta guarda los colores <strong>corporativo</strong>s en<br />
base a la plantilla establecida.
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
61
62<br />
6.7 Presentaciones en Power Point<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Las plantillas han sido creadas para presentaciones<br />
electrónicas e ideadas con estilo, consistencia y fáciles de<br />
usar.<br />
El diseño de la portada es limpia y elegante. El logotipo<br />
puede ir acompañado del título de la presentación<br />
Fuentes<br />
Las fuentes y los tamaños están preestablecidos en las<br />
plantillas master. El tipo de letra usado es Arial para una<br />
fácil utilización y para diferentes computadoras.<br />
Color<br />
Para una mejor visibilidad de la presentación, los fondos<br />
deben ser claros o usar el blanco, así las letras contrastan<br />
debidamente.
Libro de Marca<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
63
64<br />
Plantilla<br />
Djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Vtebnu hsgdtdvey, ughddfi dhdhdd, dheigfhujdeuhjed<br />
hfeuhffjdbhed jhud udeusp doifo hdwydvsjdbhd<br />
jbfuehfjbd dceeyugbcndh bcyhdh sdgdb jffjfu bvynkdio<br />
fjfndjfn fjfnssjfn fdn dfn jkfhjfied hdeubdjd fjfbnjdhndhd<br />
rjfnbfkfuj fdhdjsdkxndhjf fhdskdhfbn vnfcfkd fjfbdjdkf<br />
kjdkkd dujedbd djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd jfdkdks kdnfkrkl<br />
sdkldndjk.<br />
• Rdbdu jdaseo kfifnfi dkdf<br />
• Egdyukrn gtevasm cavos a ir a ta hanyet
Plantilla con barras<br />
750<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />
Categoría 1<br />
Categoría 2<br />
750<br />
300<br />
750<br />
300<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
65
66<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Gráficos y cuadros<br />
Mantenga la plantilla<br />
simple. Use sólo<br />
Arial, no use Times.<br />
Como regla use<br />
solo un cuadro o<br />
gráfico por lámina.<br />
Evite usar gráficos<br />
muy pequeños, los<br />
cuales son difíciles<br />
de leer, así como<br />
letra muy pequeña o<br />
mucha información en<br />
una misma lámina.
Plantilla con gráficos<br />
Vtebnu hsgdtdvey ,ughddfi dhdhdd, dheigfhujdeuhjed<br />
hfeuhffjdbhed jhud udeusp doifo hdwydvsjdbhd<br />
jbfuehfjbd dceeyugbcndh bcyhdh sdgdb jffjfu bvynkdio<br />
fjfndjfn fjfnssjfn fdn dfn jkfhjfied hdeubdjd fjfbnjdhndhd<br />
rjfnbfkfuj fdhdjsdkxndhjf fhdskdhfbn vnfcfkd fjfbdjdkf<br />
kjdkkd dujedbd djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd jfdkdks<br />
kdnfkrkl sdkldndjk.<br />
Categoría 1<br />
Categoría 2<br />
Categoría 3<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
67
68<br />
6.8 Avisos de prensa<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
La cenefa superior se mantendrá en todas las publicaciones<br />
en los diarios.
Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
69
70<br />
6.9 Material publicitario<br />
Jarra<br />
Isotipo a 3 cm de diámetro<br />
Camiseta<br />
Isotipo a 7 cm de diámetro<br />
Lapicero<br />
Isotipo a 1 cm de diámetro<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
71
72<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
6.10 Revista Umbral<br />
Portada<br />
Las revistas y otras publicaciones pertenecientes<br />
al Colegio podrán tener, o no, identidad y<br />
nombre propio, como por ejemplo el caso<br />
de la revista UMBRAL, cuya identidad está<br />
representada por su logotipo / nombre.<br />
Esta identidad puede diferenciarse por completo<br />
de los patrones de este <strong>manual</strong>, pero la publicación<br />
mantendrá elementos básicos que la asocien a<br />
esta institución. En este caso la barra inferior,<br />
cintillo superior, colores y tipografía son elementos<br />
pertenecientes a la identidad del Colegio.<br />
El logotipo del Colegio debe acompañar a<br />
cualquiera de sus publicaciones tomando siempre<br />
en cuenta que, si el nombre de la publicación<br />
tiene identidad propia, el logotipo del Colegio<br />
tendrá un tamaño diferenciado e inferior para<br />
evitar una competencia de identidades.<br />
Se entiende que una revista debe de ser dinámica<br />
y de lectura agradable. Este <strong>manual</strong> contempla<br />
suficientes elementos gráficos como para facilitar<br />
esto, pero de ser necesario es posible añadir<br />
o modificar ligeramente alguno de estos sin<br />
alterar la armonía ni la identidad reflejada en este<br />
<strong>manual</strong>. Por ejemplo, la cuadrícula en el caso<br />
de esta carátula ha sido alterada ligeramente<br />
para facilitar el uso de elementos en diagonal,<br />
lo cual permite obtener dinamismo, pero a la<br />
vez se han mantenido elementos propios del<br />
Colegio como lo son las barras y cintillo, lo<br />
cual asocia esta publicación a la institución.
REVISTA<br />
Número XVIII<br />
ISSN-1409-1534<br />
Los mayas de Mesoamérica (p. 3)<br />
Internet y los procesos<br />
de escritura (p. 11)<br />
El teatro inicial<br />
en Costa Rica (p.19)<br />
El deporte en el tratamiento<br />
de las adicciones (p.29)<br />
El PMI y los ejes transversales<br />
(p. 35)<br />
I SEMESTRE 2006, SAN JOSé, COSTA RICA<br />
3º lugar, Premio Jorge Volio<br />
1º lugar, Premio Jorge Volio<br />
2º lugar, Premio Jorge Volio<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
73
74<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Revista Umbral (pag. interna)<br />
Página interna (derecha) de la revista Umbral.<br />
Modelo de página a dos colores utilizando tramas<br />
y distintos elementos gráficos para conseguir<br />
una imagen dinámica de la publicación.<br />
El cuerpo de texto utiliza un ancho de<br />
tres columnas y la cita resumen una.
La amnesia<br />
del teatro inicial<br />
en Costa Rica:<br />
Caso de José Fabio Garnier<br />
Resumen<br />
En las siguientes páginas,<br />
se aborda de forma<br />
panorámica la situación<br />
del arte dramático<br />
en Costa Rica en sus<br />
primeros tiempos, desde<br />
el nacimiento mismo de<br />
nuestra sociedad, hasta<br />
culminar con la obra<br />
de José Fabio Garnier<br />
Ugalde (1884-1956),<br />
autor de numerosas<br />
piezas teatrales.<br />
Introducción<br />
La amnesia del teatro inicial en Costa Rica<br />
Óscar Aguilar Sandí<br />
Seidy Huertas Vargas<br />
El presente trabajo surge de una inquietud nacida después de observar la borradura<br />
que hacen muchos de los documentos que tratan sobre la actividad teatral en Costa<br />
Rica, los cuales prescinden, en sus consignaciones, de generaciones enteras de<br />
dramaturgos, como es el caso de la generación del Repertorio a la que pertenece el autor<br />
que nos ocupa: José Fabio Garnier. Es como si después de los olímpicos Gagini y Fernández<br />
Guardia no hubiera pasado nada en la escena teatral hasta los años 60 ó 70. Por ejemplo, en<br />
el prólogo del libro Teatros de Costa Rica de Fernando Borges, publicado en 1941, Adolfo<br />
Herrera García hace tajantemente la siguiente afirmación: “En las páginas que siguen no<br />
hace don Fernando Borges un estudio del teatro costarricense, porque no existe el teatro<br />
costarricense.” En la misma línea, un documento presente en Internet (página Costarricense.<br />
com, antecesora de la actual Costarricense.cr) asevera que “aunque hubo algunos intentos<br />
previos, se da el año de 1960 como en el que aproximadamente comenzó la producción<br />
teatral en Costa Rica”. Y así, la crítica y la historiografía de la literatura costarricense insisten<br />
constantemente en la carencia de una tradición teatral que, en nuestro criterio, ha pasado<br />
tan desapercibida precisamente porque no se le ha querido ver. El olvido pesa sobre una<br />
buena parte de la producción literaria del país, y esto, en gran medida, donde recae es sobre<br />
el teatro. Es decir, a la relativa pobreza que exhibimos en y toda la institución literaria parece<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
75
76<br />
6.11 Libro o Memoria<br />
Portadas<br />
En el cuadrante superior va colocado el título de la publicación y en el inferior, subtítulo y autor.<br />
La ubicación de estos elementos así como el logotipo y el área para la fotografía son fijas. En caso de no<br />
contar con fotografía o ilustración, se podrá utilizar un fondo tramado o degradación de color (ver ejemplos).<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Memoria<br />
2006 - 2007<br />
Informe anual<br />
de labores<br />
Asamblea General Ordinaria
Memoria<br />
2006 - 2007<br />
Informe anual<br />
de labores<br />
Asamblea General Ordinaria<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
77
78<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
Modelo de contraportada de libro<br />
La contraportada debe de mantener uniformidad<br />
gráfica con respecto a la portada. Se reserva un<br />
área para el texto resumen de la publicación.<br />
La contraportada no debe de llevar fotos,<br />
sólo un área tramada o con una banda de<br />
color donde va un degradé (ver ejemplo).
Memoria<br />
2006 - 2007<br />
El presente trabajo surge de una inquietud<br />
nacida después de observar la borradura<br />
que hacen muchos de los documentos que<br />
tratan sobre la actividad teatral en Costa Rica,<br />
los cuales prescinden, en sus consignaciones,<br />
de generaciones enteras de dramaturgos,<br />
como es el caso de la generación del<br />
Repertorio a la que pertenece el autor que<br />
nos ocupa: José Fabio Garnier. Es como si<br />
después de los olímpicos Gagini y Fernández<br />
Guardia no hubiera pasado nada en la escena<br />
teatral hasta los años 60 ó 70. Por ejemplo,<br />
en el prólogo del libro Teatros de Costa Rica<br />
de Fernando Borges, publicado en 1941,<br />
Adolfo Herrera García hace tajantemente la<br />
siguiente afirmación: “En las páginas que<br />
siguen no hace don Fernando Borges un<br />
estudio del teatro costarricense, porque no<br />
existe el teatro costarricense.” En la misma<br />
línea, un documento presente en Internet<br />
(página Costarricense.com, antecesora de la<br />
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
79
80<br />
MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA<br />
6.12 Libro 5.5” x 8.5” (pag. interna)<br />
Página interna (izquierda) de libro en<br />
formato 5.5” x 8.5”<br />
Modelo de página a un color.<br />
Este es un material con alta densidad de texto<br />
por lo que, si se desea, es permitido el uso<br />
opcional de la fuente AGaramond Pro.<br />
El cuerpo de texto utiliza un ancho<br />
de cuatro columnas.
12<br />
V<br />
Donde se prosigue<br />
la narración de la<br />
desgracia de nuestro<br />
caballero<br />
Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse, acordó de acogerse a su ordinario<br />
remedio, que era pensar en algún paso de sus libros; y trújole su locura a la memoria<br />
aquel de Valdovinos y del marqués de Mantua, cuando Carloto le dejó herido en la<br />
montiña, historia sabida de los niños, no ignorada de los mozos, celebrada y aun creída de<br />
los viejos; y, con todo esto, no más verdadera que los milagros de Mahoma. Ésta, pues, le<br />
pareció a él que le venía de molde para el paso en que se hallaba; y así, con muestras de grande<br />
sentimiento, se comenzó a volcar por la tierra y a decir con debilitado aliento lo mesmo que<br />
dicen decía el herido caballero del bosque:<br />
—¿Donde estás, señora mía,<br />
que no te duele mi mal?<br />
O no lo sabes, señora, o eres falsa y desleal.<br />
Y, desta manera, fue prosiguiendo el romance hasta aquellos versos que dicen:<br />
—¡Oh noble marqués de Mantua, mi tío y señor carnal!<br />
Y quiso la suerte que, cuando llegó a este verso, acertó a pasar por allí un labrador de su<br />
mesmo lugar y vecino suyo, que venía de llevar una carga de trigo al molino; el cual, viendo<br />
aquel hombre allí tendido, se llegó a él y le preguntó que quién era y qué mal sentía que tan<br />
tristemente se quejaba. Don Quijote creyó, sin duda, que aquel era el marqués de Mantua, su<br />
tío; y así, no le respondió otra cosa si no fue proseguir en su romance, donde le daba cuenta de<br />
su desgracia y de los amores del hijo del Emperante con su esposa, todo de la mesma manera<br />
que el romance lo canta.<br />
El labrador estaba admirado oyendo aquellos disparates; y, quitándole la visera, que ya estaba<br />
hecha pedazos de los palos, le limpió el rostro, que le tenía cubierto de polvo; y apenas le hubo<br />
limpiado, cuando le conoció y le dijo:<br />
—Señor Quijana —que así se debía de llamar cuando él tenía juicio y no había pasado de<br />
hidalgo sosegado a caballero andante—, ¿quién ha puesto a vuestra merced desta suerte?<br />
Pero él seguía con su romance a cuanto le preguntaba. Viendo esto el buen hombre, lo mejor<br />
que pudo le quitó el peto y espaldar, para ver si tenía alguna herida; pero no vio sangre ni señal<br />
alguna. Procuró levantarle del suelo, y no con poco trabajo le subió sobre su jumento, por<br />
EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
81
82<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
6.13 Cuadros dentro de una publicación<br />
Hay distintos tipos de cuadros, estadísticos,<br />
tablas, numéricos, etc. Estos deben de mantener<br />
uniformidad a lo largo del documento.<br />
Para los cuadros estadísticos, se podrá utilizar<br />
los colores de la paleta del Colegio. Podrán<br />
ubicarse sobre fotografías o ilustraciones si se<br />
desea (ejemplo) o sobre rectángulos de color.<br />
Las tablas deberán mantener uniformidad en color<br />
con respecto a los colores del cuerpo de texto y otros<br />
elementos gráficos del documento. Sólo en caso<br />
indispensable se utilizarán líneas/franjas verticales,<br />
de preferencia no se utilizarán estas, debiéndose<br />
separar las columnas con espacios en blanco.<br />
En páginas donde hay cuadros se sugiere mantener<br />
espacios libres a fin de no complicar el diseño y<br />
permitir al lector enfocar su atención hacia estos.
12<br />
Tabla A<br />
La operacionalización de las variables del presente estudio<br />
Programa de<br />
Mejoramiento<br />
Institucional<br />
Enfoque de<br />
transversalidad<br />
Supervisión<br />
de la<br />
transversalidad<br />
Grado de<br />
impacto<br />
Abordaje que se realiza a nivel institucional, en el PMI con<br />
respecto al eje y los cuatro temas transversales.<br />
Enfoque educativo que aprovecha las oportunidades que ofrece el<br />
currículo, incorporando en los procesos de diseño, desarrollo, evaluación<br />
y administración curricular determinados aprendizajes para la vida.<br />
Tipo de supervisión que utilizan los directores y docentes<br />
para evaluar los temas transversales ya sea con<br />
propósitos diagnósticos, formativo o sumativos.<br />
Proceso de integración de los objetivos y contenidos de<br />
los temas transversales en la actividad educativa.<br />
TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN<br />
Título eje vertical<br />
Título del cuadro<br />
300<br />
515<br />
240<br />
Título eje horizontal<br />
Descripción barra<br />
Descripción barra<br />
Descripción barra<br />
Descripción barra<br />
750<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
83
84<br />
6.14 Estandarte<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
6.15 Modelo de etiqueta para CD<br />
Contenido<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
85
86<br />
6.17 Estuche para CD<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />
Aplicaciones<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />
87
88<br />
Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores
Sede Central, San José:<br />
Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />
Sede Alterna, Alajuela:<br />
Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />
Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />
colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com