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manual corporativo - Colypro

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Libro de Marca<br />

(Manual de identidad<br />

corporativa)


Índice<br />

Prólogo ............................................................................................................................................. 5<br />

Introducción .................................................................................................................................... 7<br />

1. Logotipo .................................................................................................................................. 9<br />

2. Tipografía .............................................................................................................................. 15<br />

3. Paleta de colores ................................................................................................................. 23<br />

4. Elementos gráficos .............................................................................................................. 25<br />

5. Plantillas ............................................................................................................................... 29<br />

6. Aplicaciones ......................................................................................................................... 41<br />

6.1 Papelería: Tarjetas de presentación,<br />

papel membretado y sobre ................................................................................................. 42<br />

6.2 Afiche ................................................................................................................................... 50<br />

6.3 Banner ................................................................................................................................... 54<br />

6.4 Boletín informativo .............................................................................................................. 56<br />

6.5 Desplegable de seis cuerpos ............................................................................................. 58<br />

6.6 Carpeta .................................................................................................................................. 60<br />

6.7 Presentación en Power Point ............................................................................................ 62<br />

6.8 Avisos de prensa .................................................................................................................. 68<br />

6.9 Material publicitario (jarra, lapicero, camiseta) .............................................................. 70<br />

6.10 Revista Umbral:<br />

Portada y página interna .................................................................................................... 72<br />

6.11 Libro o memoria ................................................................................................................... 76<br />

Modelo de portada de libro o Memoria<br />

Modelo de contraportada de libro<br />

6.12 Libro 5.5 x 8.5, página interna ............................................................................................ 80<br />

6.13 Cuadros dentro de una publicación .................................................................................. 82<br />

6.14 Estandarte ............................................................................................................................. 84<br />

6.15 Estuche y etiqueta de cd .................................................................................................... 85<br />

Índice<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

3


4<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


Prólogo<br />

Prólogo<br />

El Libro de Marca es un <strong>manual</strong> que refleja la identidad visual de nuestra Corporación,<br />

entendida como los elementos de uso externo, visuales y gráficos, que permitirán<br />

distinguirnos entre el inmenso conjunto de entidades que componen la sociedad<br />

costarricense y mundial.<br />

De esta forma, se puede afirmar que el empleo correcto, armonioso y en una misma<br />

dirección, le permitirán a las personas y a las instituciones que se relacionan con el Colegio,<br />

reconocerlo como institución, y de esa forma, ocupar un lugar en sus mentes.<br />

Este documento constituye una guía para el uso correcto de los elementos básicos de<br />

nuestra identidad corporativa en todas sus aplicaciones. Son herramientas gráficas<br />

elementales imprescindibles para definir y establecer nuestro estilo visual, el cual se<br />

mantendrá durante un tiempo prudencial para lograr ese posicionamiento mencionado.<br />

Por primera vez en sus 56 años de existencia, el Colegio tendrá un <strong>manual</strong> que oriente el<br />

uso correcto del logotipo, tipografía y colores, así como sus aplicaciones, entendidas como<br />

las tarjetas de presentación; sobres y papel con membrete; estandartes (banners); mantas;<br />

folletos; periódicos; revistas; lapiceros; gorras; camisetas; jarras; carpetas; entre otros.<br />

En resumen, la esencia de este <strong>manual</strong> es proteger la imagen del Colegio y mantenerla<br />

en una línea concordante con la razón de ser de la organización, la cual es “Velar para<br />

que la sociedad costarricense reciba una educación de calidad, fortaleciendo el ejercicio<br />

legal, ético y competente de la profesión”. De esta forma, se evitarán los usos antojadizos<br />

e incorrectos cuyo resultado negativo será la dispersión de la idea inicial que se quiere<br />

transmitir.<br />

Esperamos que este <strong>manual</strong> sea un aporte más al proceso de mejoramiento que iniciamos<br />

en los últimos años y que los frutos sean abundantes, aprovechados y multiplicados por las<br />

personas que nos sustituirán en el futuro.<br />

Cordialmente,<br />

Comisión de Comunicación 2006-2007<br />

Licda. Olga Marta Villalobos Chacón Secretaria de Junta Directiva<br />

M.Sc. Lilliam González Castro Vocal III de Junta Directiva<br />

Lic. Alberto Salas Arias Director Ejecutivo<br />

Lorena Miranda Quesada Periodista, Depto. de Comunicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

5


6<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


Introducción<br />

Introducción<br />

Este <strong>manual</strong> proveerá al usuario herramientas, lineamientos y guías para mantener<br />

uniformidad en todas las publicaciones y presentaciones visuales del Colegio, a<br />

fin de proveer una clara identi dad institucional.<br />

Considerando la importancia de la imagen visual del Colegio, se ha querido unificar el<br />

estilo gráfico manteniendo una línea seria y sobria, pero a su vez moderna, elegante<br />

y dinámica, que permita resaltar el mensaje del Colegio dentro de sus distintas<br />

publicaciones. Estas normas de identidad visual establecen cómo dar a conocer a<br />

nuestro Colegio. Son sencillas y rigurosas, aunque también permiten flexibilidad para<br />

crear series de distintos materiales para públicos diferentes.<br />

El presente <strong>manual</strong> gráfico contiene los aspectos más importantes para la imagen visual<br />

del Colegio y pretende ser una guía para las personas que colaboran con la institución.<br />

Este <strong>manual</strong> consta de seis secciones:<br />

Logotipo<br />

Normas destinadas a todas las personas y organizaciones que utilizarán el logotipo. Esta<br />

sección indicará al usuario los distintos usos que se le puede dar, o no, al logotipo.<br />

Tipografía<br />

Definición de las distintas fuentes a usar dependiendo del material gráfico o visual que<br />

se desee crear.<br />

Paleta de colores<br />

En esta sección se define la gama de colores que permitirá identificar al Colegio dentro<br />

de sus distintas presentaciones ya sean visuales o gráficas. Se exponen los colores<br />

primarios y secundarios.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

7


8<br />

Elementos Gráficos<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

El uso únicamente de una paleta de colores o una tipografía en especial no completan<br />

necesariamente la identidad visual de una institución. En esta sección definiremos algunos<br />

elementos gráficos que estarán presentes en toda publicación del Colegio.<br />

Plantillas<br />

Estos instrumentos facilitarán la aplicación de las normas en una amplia gama de<br />

situaciones.<br />

Aplicaciones<br />

En esta sección se muestra el uso de los distintos elementos (logotipo, paleta de colores y<br />

tipografía) dentro de la variedad de aplicaciones que utiliza el Colegio, tales como libros,<br />

revistas, folletos, memoria, papelería, presentaciones, afiches, etc.


1. Logotipo<br />

El logotipo es una imagen compuesta por un isotipo (el gráfico de la lechuza y el<br />

círculo) y las letras Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias<br />

y Artes. Cada pieza no debe ser usada independientemente.<br />

El logotipo debe de guardar una distancia determinada con respecto a otros elementos<br />

gráficos, los cuales no pueden acercársele a un espacio de medio círculo, tomando como<br />

base el isotipo. Esto es lo que se le llama área libre de respeto del logotipo.<br />

El único elemento permitido dentro del área libre es el Slogan “ Mejores profesionales, mejor<br />

educación” que debe usarse en tipografía Century Gothic cursiva, con el color <strong>corporativo</strong> y<br />

alineado a la derecha con el logo como lo muestra el ejemplo:<br />

Tamaño mínimo de reproducción<br />

El isotipo no debe usarse a menos de 1 cm de diámetro.<br />

1 cm<br />

“ Mejores profesionales, mejor educación”<br />

Logotipo<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

9


10<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Color del Logotipo<br />

El círculo del isotipo tendrá un reborde de color Pantone 3015 C, luego una línea blanca, una<br />

franja de color Pantone 3015 C con las letras en blanco. El círculo interno es blanco y las<br />

imágenes de la lechuza, letras Alfa y Omega, así como el libro serán de color Pantone 3015 C<br />

C. Las letras van sobre una línea del grosor del libro, la cual parte al lado derecho del isotipo,<br />

hasta el extremo opuesto (hasta la letra “s” de Artes).


Ejemplos de<br />

utilización del<br />

logotipo en fondos<br />

planos de color claro<br />

El isotipo no cambia<br />

bajo ninguna<br />

circunstancia. Las<br />

letras pueden ser<br />

azules en el caso<br />

de fondos planos<br />

de color claro<br />

Ejemplos de<br />

utilización del<br />

logotipo en fondos<br />

planos de color<br />

oscuro<br />

El isotipo no cambia<br />

bajo ninguna<br />

circunstancia. Las<br />

letras pueden ser<br />

blancas en el caso de<br />

fondos planos de color<br />

oscuro, para generar<br />

un contraste definido.<br />

Ejemplos de<br />

utilización del<br />

logotipo en fondos<br />

fotográficos<br />

El isotipo no cambia<br />

bajo ninguna<br />

circunstancia. Las<br />

letras pueden ser<br />

blancas en el caso<br />

de fotos de color<br />

oscuro, para generar<br />

un contraste definido.<br />

Letras azules en fotos<br />

de colores claros.<br />

Logotipo<br />

Color de Fondo<br />

El blanco es el fondo preferido para mostrar el logotipo. En caso de utilizarse un fondo negro<br />

o de un color oscuro, debe emplearse la versión en blanco del logotipo. Los fondos nunca<br />

deben competir con el logotipo. El logotipo debe siempre resultar muy visible. En el caso de<br />

usar una fotografía de fondo, las letras deberán destacarse sobre la imagen.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

11


12<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Uso incorrecto del logotipo<br />

Asegurarse de que el logotipo contraste bien con el fondo. Tratar en lo posible de no ubicar<br />

el logotipo sobre fotografías.<br />

No agregar gráficos ni otros elementos al logotipo. Esto infringe el “área protegida” y<br />

destruye la marcada identidad que tratamos de lograr.<br />

Teléfonos: (506) 224-1439, Fax: (506) 225-2018<br />

No cambiarle los colores al logotipo.


Asegurarse de que el isotipo crezca de manera proporcional y según lo detallado.<br />

Isotipo deformado<br />

Colegio de Licenciados y Profesores<br />

en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes<br />

Colegio de Licenciados y Profesores<br />

en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes<br />

Logotipo<br />

No cambiar la tipografía del logotipo ni los otros elementos que lo componen tales como la<br />

barra que está en la base del nombre.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

13


14<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


2. Tipografía<br />

La tipografía del Colegio de Licenciados y Profesores consiste de dos familias<br />

de fuentes determinadas, Gothic 720 y AGaramond Pro. Estos tipos deberán ser<br />

utilizados en toda comunicación del Colegio, si se utilizan de manera adecuada, se<br />

podrá conseguir que la identidad de la institución sea siempre homogénea dentro de una<br />

amplia gama de diseños.<br />

Gothic 720 / Gothic 725<br />

Utilizaremos la fuente Gothic720 por su facilidad de lectura e universalidad. Se usará en<br />

distintas formas y pesos, esto permitirá abarcar distintas situaciones de uso.<br />

Las variantes utilizables son:<br />

Gothic 720 BT, roman, italica, negrita, negrita itálica<br />

Gothic 720 BT, light, regular<br />

Gothic 725 BD BT, negrita<br />

Solo las fuentes mencionadas son permitidas y se podrán utilizar en altas y bajas. Sólo se<br />

podrán usar “todas en altas” en contadas ocasiones dentro de una barra de color.<br />

AGaramond Pro (Adobe Garamond Pro)<br />

Esta será nuestra fuente de soporte. Deberá ser utilizada de manera esporádica para<br />

complementar la uniformidad de la fuente Gothic 720. Se recomienda utilizarla en sumillas<br />

o subtítulos principales.<br />

Solo en publicaciones con un gran número de páginas y donde el material utilizado sea en<br />

su mayoría texto (por ejemplo, libros, material denso, material legal, etc), se utilizará como<br />

cuerpo de texto manteniendo las características señaladas en esta sección.<br />

No deberá utilizarse nunca en presentaciones visuales (powerpoint) o en titulares, salvo<br />

situaciones específicas detalladas en este <strong>manual</strong>.<br />

Aplicaciones web<br />

Se utilizará Arial para aplicaciones Web en reemplazo de Gothic 720. En este caso, se<br />

pueden utilizar Arial, Arial bold y Arial Narrow. No debería utilizarse Arial Black.<br />

Tipografía<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

15


16<br />

Aplicación de las fuentes<br />

Portadas/afiches<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

• Titulares principales (X = tamaño de letra que mejor resulte para el diseño escogido)<br />

Tipo de letra Gothic 720 Light<br />

Modalidad Mayúscula/minúscula<br />

Tamaño X pt (el que mejor se ajuste al diseño y página)<br />

Interlineado X pt (igual que el tamaño de letra)<br />

Alineación Izquierda<br />

Color Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

• Titulares secundarios ( X = tamaño de letra del titular principal)<br />

Tipo de letra AGaramond Pro<br />

Modalidad Mayúscula/minúscula<br />

Tamaño 0.5X pt (o el que mejor se ajuste al diseño y página)<br />

Interlineado Automático<br />

Espaciado 0.5X pt arriba<br />

Alineado Izquierda<br />

Color<br />

• Resalte de texto<br />

Colores primarios de la paleta del Colegio (el que mejor resulte,<br />

sólido o tramado)<br />

Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />

Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />

Tamaño 0.25X pt<br />

Interlineado 0.5X pt<br />

Alineado Izquierda<br />

Color<br />

• Autores/editores<br />

Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />

Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />

Tamaño 12 pt<br />

Interlineado 15 pt<br />

Alineado Izquierda<br />

Color<br />

• Cuerpo de texto<br />

Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />

Modalidad Mayúscula/minúscula (caja de frases)<br />

Tamaño 9 pt<br />

Interlineado 13.5 pt<br />

Alineado Izquierda<br />

Color Colores primarios de la paleta del Colegio (sólido o tramado)


Trabajos editoriales (Libros, revistas)*<br />

Páginas internas<br />

• Titular capítulo* (X = tamaño de letra que mejor resulte para el diseño escogido)<br />

Tipo de letra Gothic 720 light<br />

Tamaño X pts<br />

Interlineado X pts / X pts debajo<br />

Alineación Izquierda<br />

Color<br />

• Subtítulo principal*<br />

Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

Tipo de letra AGaramond Pro<br />

Tamaño 0.5X pts<br />

Interlineado 0.7X pts<br />

Alineación Izquierda<br />

Color<br />

• Subtítulo<br />

Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />

Tamaño 9.5 pts<br />

Interlineado 13.5 pts<br />

Alineación Izquierda<br />

Color<br />

• Subtítulo secundario<br />

Color del cuerpo de texto o del subtítulo principal<br />

Tipo de letra Gothic 725 Bold<br />

Tamaño 9.5 pts<br />

Interlineado 13.5 pts<br />

Alineación Izquierda<br />

Color<br />

• Texto resumen*<br />

Color del cuerpo de texto<br />

Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />

Tamaño 9.5 pts<br />

Interlineado 13.5 pts<br />

Alineación Izquierda o derecha<br />

Color<br />

• Capitular<br />

Color del subtítulo principal<br />

Tipo de letra Gothic 720 Light<br />

Tamaño 3 líneas del cuerpo de texto<br />

Color Color del subtítulo principal, (sólido o tramado)<br />

• Cuerpo de texto Gothic 720 Roman<br />

Tamaño 9.5 pts<br />

Interlineado 13.5 pts<br />

Alineación Justificada<br />

Escala Condensada al 95%<br />

Tracking -5<br />

Color Colores de la paleta del Colegio (sólido o tramado)<br />

Se recomienda utilizar colores a base de una tinta para el caso<br />

del cuerpo de texto, leyendas o pie de página.<br />

* Estas dimensiones serán utilzadas para formatos 8.5¨ x 11¨ y se aplicarán en forma<br />

proporcional a formatos más pequeños o más grandes.<br />

Tipografía<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

17


18<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

• Cuerpo de texto para publicaciones con alta densidad de texto<br />

Tipo de letra AGaramond Pro<br />

Tamaño 9 pts<br />

Interlineado 11 pts<br />

Alineación justificada<br />

Sangrado 3mm<br />

Color<br />

• Sumilla<br />

Utilizar las mismas restricciones del cuerpo de texto normal<br />

Tipo de letra AGaramond Pro<br />

Tamaño 16 pts<br />

Interlineado 25 pts<br />

Alineación Centrada<br />

Color<br />

• Cita<br />

Color utilizado en el subtítulo principal<br />

Tipo de letra Gothic 720 italica<br />

Tamaño 9.5 pts<br />

Interlineado 13.5 pts<br />

Alineación derecha<br />

Escala 95%<br />

Color<br />

• Leyenda<br />

Color utilizado en el cuerpo de texto<br />

Tipo de letra Gothic 725 Bold<br />

Tamaño 8.5 pts<br />

Interlineado 10 pts<br />

Alineación Izquierda o derecha<br />

Color<br />

• Pie de página<br />

Color del cuerpo de texto<br />

Tipo de letra Gothic 720 Roman<br />

Tamaño 7.5 pts<br />

Interlineado 9 pts<br />

Escala Condensado al 95%<br />

Alineación Izquierda<br />

Color<br />

• Folio<br />

Color del cuerpo de texto<br />

Tipo de letra AGaramond Pro SemiBold<br />

Tamaño 10 pts<br />

Interlineado 12 pts<br />

Color Color del cuerpo de texto<br />

• Texto dentro de recuadros de color<br />

Tipo de letra Gothic 720 Bold<br />

Tamaño 8 pts<br />

Interlineado 10 pts<br />

Alineación Izquierda<br />

Color Blanco


Otros materiales gráficos<br />

Tipografía<br />

• Cuadros<br />

Titulo Igual a subtítulo<br />

Texto interior Igual a cuerpo de texto con tamaño: 9pts e interlineado: 11pts<br />

Dependiendo del caso puede condensarse a un 90%<br />

Para páginas de tamaño menor a 8.5” x 11” puede reducirse este<br />

texto a 8pts. con 10pts. de interlineado.<br />

• Aplicaciones visuales en PC<br />

En aplicaciones visuales para usuarios de PC, como por ejemplo presentaciones en<br />

powerpoint, aplicaciones en página web, correo electrónico, etc., se podrá usar la fuente<br />

Arial en reemplazo de la Gothic720, tanto en normal como en negrita e itálica. (En<br />

ningún caso se usará la fuenta Arial Black).<br />

Si bien no es posible cubrir la gran variedad de<br />

material gráfico disponible, con el listado anterior<br />

se pretende guiar al usuario para mantener una<br />

estabilidad y una armonía entre los distintos tipos y<br />

tamaños de fuentes seleccionados para el diseño del<br />

producto.<br />

A fin de mantener una uniformidad visual que<br />

represente la identidad corporativa del Colegio, es<br />

necesario que quien elabore un material gráfico<br />

mantenga las proporciones y los tipos de letras<br />

definidos en esta sección. No es permitido usar otra<br />

que no esté mencionada en este <strong>manual</strong>.<br />

En la sección de Aplicaciones el usuario podrá ver<br />

ejemplos de los distintos usos y variaciones que se le<br />

pueden dar a la tipografía escogida.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

19


20<br />

Tipografía primaria<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Gothic 720 BT Light<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Gothic 720 BT Roman<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Gothic 720 BT Italic<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Gothic 720 BT Bold<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Gothic 720 BT Bold Italic<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Gothic 725 BT Bold<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz


Tipografía secundaria<br />

AGaramond Pro Regular<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Agaramond Pro Italic<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

AGaramond Pro SemiBold<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Agaramond Pro SemiBold Italic<br />

1234567890<br />

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ<br />

abcdefghijklmnopqrstuvxyz<br />

Tipografía<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

21


22<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


3. Paleta de colores<br />

El azul Pantone 3015 C es el color primario que está representado en el logo del<br />

Colegio. Sin embargo, para facilitar la visualización y la armonía en los distintos<br />

documentos, éste se podrá combinar con la paleta de colores que se expone en<br />

esta sección y dependiendo de la cantidad de tintas a utilizar.<br />

Dado que el azul 3015 C y el verde 346 C son los colores primarios, los otros colores de<br />

la paleta deberán utilizarse de manera prudente y en pequeña proporción de tal forma<br />

que no obstruyan con la uniformidad del color <strong>corporativo</strong>.<br />

Se podrán utilizar tramados, gradientes y esfumados siempre y cuando estos no<br />

afecten la uniformidad del documento.<br />

Colores primarios<br />

Estos son los colores representativos del Colegio y deberán ser utilizados para cubrir<br />

áreas importantes del documento.<br />

Colores secundarios<br />

Paleta de colores<br />

Estos colores se podrán utilizar para resaltar partes del documento. Deberán ser<br />

utilizados de manera cuidadosa evitando afectar el tono final del documento y el color<br />

institucional. Pueden ser utilizados en esfumados o transparencias. Evite utilizar<br />

grandes áreas de color saturado.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

23


24<br />

Paleta de colores primarios<br />

C 95<br />

M 65<br />

A 9<br />

N 0<br />

C 70<br />

M 0<br />

A 60<br />

N 0<br />

C 0<br />

M 0<br />

A 0<br />

N 100<br />

C 100<br />

M 70<br />

A 0<br />

N 35<br />

C 100<br />

M 0<br />

A 0<br />

N 40<br />

C 65<br />

M 55<br />

A 55<br />

N 0<br />

P 3015C<br />

P 346C<br />

P Black<br />

P 2955C<br />

P 633C<br />

P Cool<br />

Gray<br />

10C<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Paleta de colores secundarios<br />

C 0<br />

M 30<br />

A 100<br />

N 40<br />

C 57<br />

M 57<br />

A 82<br />

N 54<br />

C 40<br />

M 0<br />

A 40<br />

N 80<br />

Paleta de gradientes<br />

P 1255C<br />

P 448C<br />

P 553C


De manera complementaria al uso de la tipografía y de la paleta de colores,<br />

existe un grupo de elementos que complementan la identidad gráfica del<br />

Colegio. Los cuales se detallan a continuación y participarán de manera<br />

constante, ya sea independientemente o en conjunto en todas las presentaciones.<br />

Barra inferior<br />

Este es un elemento que deberá aparecer en toda publicación del Colegio. El uso de esta<br />

barra es representativo de la institución. Consta de dos rectángulos uno al lado del otro<br />

ubicados a todo lo ancho, en la parte inferior de la publicación. Su tamaño estará dado por<br />

la plantilla de diagramación (ver ejemplos) y su color dependerá de la cantidad de tintas a<br />

utilizar. Para el caso de un formato 8.5” x 11” (carta) su altura será de 9mm.<br />

Cintillo superior de color<br />

Elementos gráficos<br />

4. Elementos gráficos<br />

El uso de esta barra es representativo de la institución, se podrá usar en cualquier tipo<br />

de publicación y su color dependerá de la cantidad de tintas a utilizar. Podrá utilizarse<br />

combinando los colores de la paleta de manera uniforme. Su tamaño (altura) se aplicará<br />

de manera proporcional de acuerdo a la plantilla. para el caso de un formato 8.5” x 11”<br />

(carta) su altura será de 2mm.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

25


26<br />

Folio (numeración)<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Ubicar el folio centrado en la columna externa a 12.5mm<br />

sobre la barra inferior.<br />

Cuadros<br />

Los cuadros y tablas deben de mantener uniformidad a lo<br />

largo de todas las publicaciones.<br />

Fotografía e ilustraciones<br />

Las fotografías e ilustraciones se ubicarán ulitizando las<br />

plantillas proporcionadas. Estas pueden llegar al borde de<br />

la página o utilizarse como fondo tramado si se desea.<br />

Otros Elementos utilizables<br />

En publicaciones como folletos y revistas, se podrán<br />

emplear elementos gráficos (líneas, rectángulos,<br />

transparencias, etc.) que complementen estas reglas<br />

siempre y cuando mantengan uniformidad con el diseño de<br />

la publicación.


Fotografías<br />

Seleccionar fotografías<br />

con buena resolución,<br />

colores vivos, y<br />

que gráficamente<br />

representen una idea<br />

o mensaje. Dentro de<br />

lo posible, tratar de<br />

que tengan siempre<br />

elemento humano.<br />

Elementos gráficos<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

27


28<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


5. Plantillas<br />

Rejilla<br />

Esta cuadrícula permite<br />

al usuario adaptar<br />

proporcionalmente<br />

cualquier tipo de aplicación<br />

a los distintos formatos de<br />

material gráfico y visual<br />

que pueda requerir.<br />

Sobre ella se colocarán<br />

los elementos gráficos<br />

que utilice la aplicación.<br />

3.5% del alto<br />

Folio<br />

Margen<br />

izquierdo<br />

2mm<br />

9mm<br />

Ejemplo de rejilla en un formato 8.5¨ x 11¨ (ver a tamaño real en la sigueinte página)<br />

Plantillas<br />

20mm 20mm Margen<br />

4.233mm Separación de<br />

Columnas<br />

derecho<br />

4 columnas del mismo ancho,<br />

separación entre columnas: 4.233mm<br />

4 filas<br />

de la misma altura<br />

1 2<br />

20 %<br />

25mm<br />

Margen<br />

superior<br />

Margen<br />

inferiror<br />

20mm<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

29


Ejemplo de plantilla 8.5¨<br />

x 11¨<br />

a escala real


Ejemplo de plantilla 8.5¨<br />

x 11¨<br />

con elementos gráficos,<br />

Título<br />

En un lugar de la Mancha,<br />

de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho<br />

tiempo que vivía un hidalgo<br />

de los de lanza en astillero,<br />

adarga antigua, rocín flaco<br />

y galgo corredor. Una olla<br />

de algo más vaca que<br />

carnero, salpicón las más<br />

noches, duelos y quebrantos<br />

los sábados, lantejas los<br />

viernes, algún palomino de<br />

añadidura los domingos,<br />

consumían las tres partes<br />

de su hacienda. El resto<br />

della concluían sayo de<br />

velarte, calzas de velludo<br />

para las fiestas, con sus<br />

pantuflos de lo mesmo, y<br />

los días de entresemana se<br />

honraba con su vellorí de lo<br />

más fino. Tenía en su casa<br />

una ama que pasaba de los<br />

cuarenta, y una sobrina que<br />

no llegaba a los veinte, y un<br />

mozo de campo y plaza, que<br />

así ensillaba el rocín como<br />

tomaba la podadera. Frisaba<br />

la edad de nuestro hidalgo<br />

con los cincuenta años; era<br />

de complexión recia, seco<br />

de carnes, enjuto de rostro,<br />

gran madrugador y amigo<br />

de la caza. Quieren decir<br />

que tenía el sobrenombre de<br />

Quijada, o Quesada, que en<br />

esto hay alguna diferencia<br />

en los autores que deste<br />

caso escriben; aunque, por<br />

conjeturas verosímiles, se<br />

deja entender que se llamaba<br />

Quejana. Pero esto importa<br />

poco a nuestro cuento; basta<br />

que en la narración dél no se<br />

salga un punto de la verdad.<br />

Es, pues, de saber que este<br />

sobredicho hidalgo, los ratos<br />

que estaba ocioso, que eran<br />

los más del año, se daba a<br />

leer libros de caballerías,<br />

con tanta afición y gusto,<br />

que olvidó casi de todo<br />

punto el ejercicio de la caza,<br />

y aun la administración de<br />

su hacienda. Y llegó a tanto<br />

Plantillas<br />

su curiosidad y desatino en<br />

esto, que vendió muchas<br />

hanegas de tierra de<br />

sembradura para comprar<br />

libros de caballerías en que<br />

leer, y así, llevó a su casa<br />

todos cuantos pudo haber<br />

dellos; y de todos, ningunos<br />

le parecían tan bien como<br />

los que compuso el famoso<br />

Feliciano de Silva, porque<br />

la claridad de su prosa y<br />

aquellas entricadas razones<br />

suyas le parecían de perlas,<br />

y más cuando llegaba a<br />

leer aquellos requiebros y<br />

cartas de desafíos, donde<br />

en muchas partes hallaba<br />

escrito: “La razón de la<br />

sinrazón que a mi razón<br />

se hace, de tal manera<br />

mi razón enflaquece, que<br />

con razón me quejo de<br />

la vuestra fermosura”. Y<br />

también cuando leía: “Los<br />

altos cielos que de vuestra<br />

divinidad divinamente con<br />

las estrellas os fortifican, y<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

31


3 32<br />

5<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

4<br />

1<br />

2


1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

Algunos elementos gráficos de una publicación<br />

Cintillo de color<br />

2 mm de alto. Deberá abarcar todo el ancho del papel.<br />

Caja de texto<br />

Es el área donde irá el texto del documento (títulos, subtítulos y<br />

cuerpo de texto). Sus márgenes al borde de la página son de 20<br />

mm a la derecha, izquierda y abajo, y 25 mm arriba.<br />

Folio<br />

Características: A Garamond Pro SemiBold, 10pts. Color: El del cuerpo<br />

de texto. En caso de publicaciones de dimensiones menores a 8.5” x<br />

11” se podrá reducir su tamaño hasta no menos de 8 puntos.<br />

Ubicación: Base a 12.5mm del borde inferior de la página,<br />

centrado sobre la sección externa de la barra inferior.<br />

Barra inferior<br />

9 mm de alto (3.5% del alto ). Consta de dos secciones diferenciadas<br />

por color, una externa de 20mm (9 % del ancho) de ancho y una interna<br />

abarcando el resto de la página. Las dimensiones variarán de acuerdo<br />

al formato que se utilice y se aplicarán proporcionalmente.<br />

Nombre de la publicación<br />

En esta área va ubicado el nombre de la publicación (en<br />

caso de tenerlo) en una línea página izquierda.<br />

Características: Gothic 720 Bold, 8pts. altas, alineado a<br />

la izquierda. Color: blanco sobre oscuro.<br />

Nombre del capítulo<br />

En esta área va ubicado el nombre del capítulo (en caso<br />

de tenerlo) en una línea página derecha.<br />

Características: Gothic 720 Roman, 8pts. altas y bajas, alineado a<br />

la derecha. Color: oscuro sobre blanco o fondo del papel.<br />

Plantillas<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

6<br />

33


34<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Ejemplo de diagramación de cuerpo de texto<br />

La plantilla para este tipo de páginas permite una serie de combinaciones<br />

con respecto al número de columnas a utilizar o combinar.<br />

Se pueden combinar distintos tipos de diagramación por documento<br />

pero no por página (a menos que sea más de un artículo por página).<br />

Se debe tener cuidado en mantener una armonía en el diseño.<br />

Estos son algunos ejemplos que se pueden obtener haciendo estas combinaciones:<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

Ejemplo 1. Diagramación a 4 columnas.<br />

Ejemplo 2. Diagramación a dos columnas<br />

utilizando todo el ancho de la caja.<br />

Ejemplo 3. Diagramación a dos columnas<br />

utilizando anchos distintos.<br />

Ejemplo 4. Diagramación al<br />

ancho de tres columnas.<br />

Ejemplo 5. Diagramación a dos columnas<br />

utilizando anchos distintos.<br />

Ejemplo 6. Diagramación al<br />

ancho de la caja de texto.


1<br />

2<br />

Ejemplo 1<br />

En un lugar de la<br />

Mancha, de cuyo<br />

nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho<br />

tiempo que vivía un hidalgo<br />

de los de lanza en astillero,<br />

adarga antigua, rocín flaco<br />

y galgo corredor. Una olla<br />

de algo más vaca que<br />

carnero, salpicón las más<br />

Ejemplo 2<br />

noches, duelos y quebrantos<br />

los sábados, lantejas los<br />

viernes, algún palomino de<br />

añadidura los domingos,<br />

consumían las tres partes<br />

de su hacienda. El resto<br />

della concluían sayo de<br />

velarte, calzas de velludo<br />

para las fiestas, con sus<br />

pantuflos de lo mesmo, y<br />

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo<br />

de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín<br />

flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que<br />

carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los<br />

sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura<br />

los domingos, consumían las tres partes de su hacienda.<br />

El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo<br />

para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días<br />

de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.<br />

Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una<br />

sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y<br />

los días de entresemana se<br />

honraba con su vellorí de lo<br />

más fino. Tenía en su casa<br />

una ama que pasaba de los<br />

cuarenta, y una sobrina que<br />

no llegaba a los veinte, y un<br />

mozo de campo y plaza, que<br />

así ensillaba el rocín como<br />

tomaba la podadera. Frisaba<br />

la edad de nuestro hidalgo<br />

Plantillas<br />

con los cincuenta años; era<br />

de complexión recia, seco<br />

de carnes, enjuto de rostro,<br />

gran madrugador y amigo<br />

de la caza. Quieren decir<br />

que tenía el sobrenombre de<br />

Quijada, o Quesada, que en<br />

esto hay alguna diferencia<br />

en los autores que deste<br />

caso escriben; aunque, por<br />

plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba la podadera.<br />

Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años;<br />

era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro,<br />

gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tenía<br />

el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto hay<br />

alguna diferencia en los autores que deste caso escriben;<br />

aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que se<br />

llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento;<br />

basta que en la narración dél no se salga un punto de la<br />

verdad.<br />

Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

35


36<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

3<br />

Ejemplo 3<br />

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo<br />

de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín<br />

flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que<br />

carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los<br />

sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura<br />

los domingos, consumían las tres partes de su hacienda.<br />

El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo<br />

para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días<br />

de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.<br />

4 Ejemplo 4<br />

Tenía en su casa una ama<br />

que pasaba de los cuarenta,<br />

y una sobrina que no llegaba<br />

a los veinte, y un mozo de<br />

campo y plaza, que así<br />

ensillaba el rocín como<br />

tomaba la podadera. Frisaba<br />

la edad de nuestro hidalgo<br />

con los cincuenta años; era<br />

de complexión recia, seco<br />

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo<br />

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo<br />

corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />

quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos,<br />

consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas<br />

de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se<br />

honraba con su vellorí de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta,<br />

y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el<br />

rocín como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años;<br />

era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la


5<br />

6<br />

Ejemplo 5<br />

En un lugar de la<br />

Mancha, de cuyo<br />

nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho<br />

tiempo que vivía un hidalgo<br />

de los de lanza en astillero,<br />

adarga antigua, rocín flaco<br />

y galgo corredor. Una olla de<br />

algo más vaca que carnero,<br />

salpicón las más noches,<br />

duelos y quebrantos los<br />

Ejemplo 6<br />

Manual de identidad corporativa<br />

sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las<br />

tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las<br />

fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí<br />

de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no<br />

llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba<br />

la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión<br />

recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir<br />

que tenía el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto hay alguna diferencia en los<br />

autores que deste caso escriben; aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que<br />

se llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento; basta que en la narración dél<br />

no se salga un punto de la verdad.<br />

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de<br />

lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más<br />

noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían<br />

las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos<br />

de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de<br />

los cuarenta, y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba<br />

la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de<br />

rostro, gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tenía el sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto<br />

hay alguna diferencia en los autores que deste caso escriben; aunque, por conjeturas verosímiles, se deja entender que se<br />

llamaba Quejana. Pero esto importa poco a nuestro cuento; basta que en la narración dél no se salga un punto de la verdad.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

37


38<br />

1<br />

2<br />

Otros formatos<br />

Se podrán emplear distintos formatos de página. Para esto<br />

se deberá utilizar la plantilla (rejilla) en forma proporcional.<br />

Es decir, se mantendrán las 4 columnas y se variará su<br />

tamaño en proporción al tamaño de la página a utilizar.<br />

En formatos pequeños menores a 8.5” x 5.5” (medio<br />

carta) se utilizará una cuadrícula de 3 columnas.<br />

El margen mínimo será de 10 mm por lado.<br />

A continuación algunos ejemplos de formatos y plantillas<br />

para aplicar (estos formatos están a escala real).<br />

Ejemplo de rejilla en un formato cuadrado<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores


Ejemplo de plantilla para un formato 5.5” x 8.5”<br />

Plantillas<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

39


40<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Ejemplo de plantilla para un formato 5.5” x 8.5”


6. Aplicaciones<br />

Las normas de este <strong>manual</strong> permiten usar los criterios de imagen corporativa<br />

del Colegio a una variedad de aplicaciones, incluyendo este <strong>manual</strong>.<br />

En las siguientes páginas se podrán observar estos criterios aplicados en:<br />

6.1 Papelería: Tarjetas de presentación,<br />

papel membretado y sobre<br />

6.2 Afiche<br />

6.3 Banner<br />

6.4 Boletín informativo<br />

6.5 Desplegable de seis cuerpos<br />

6.6 Carpeta<br />

6.7 Presentación en Power Point<br />

6.8 Avisos de prensa<br />

6.9 Material publicitario (jarra, lapicero, camiseta)<br />

6.10 Revista Umbral:<br />

Portada y página interna<br />

6.11 Libro o memoria<br />

Modelo de portada de libro o Memoria<br />

Modelo de contraportada de libro<br />

6.12 Libro 5.5 x 8.5, página interna<br />

6.13 Cuadros dentro de una publicación<br />

6.14 Estuche y etiqueta de cd<br />

Cualquier otra aplicación podrá hacerse siguiendo los lineamientos de este <strong>manual</strong>.<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

41


42<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

6.1 Papelería<br />

La papelería refleja una personalidad una seria y elegante.<br />

Tarjetas a dos colores<br />

Logotipo<br />

1 cm de alto<br />

Pantone 3015 C<br />

Nombre<br />

Gothic 720 Normal 8.5pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 9.6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Cargo<br />

Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Barra izquierda<br />

Color Pantone 3015 C<br />

Barra derecha<br />

Color Pantone 346 C<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

Tarjetas en negro<br />

Logotipo<br />

1 cm de alto<br />

Color negro<br />

Nombre<br />

Gothic 720 Normal 8.5pts en color negro<br />

Interlineado de 9.6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Cargo<br />

Gothic 720 Normal 7pts en color negro al 60%<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color negro al 60%<br />

Interlineado de 6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Light 7pts en color negro al 60%<br />

Interlineado de 6 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Barra izquierda<br />

Color negro al 80%<br />

Barra derecha<br />

Color negro al 20%


Tarjeta con textos y<br />

logotipo negros<br />

En el caso que se<br />

necesite imprimir<br />

tarjetas a un color,<br />

utilizar gamas<br />

de grises según<br />

se requiera.<br />

5 cm<br />

1<br />

1<br />

2<br />

3<br />

2<br />

3<br />

M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />

Presidente<br />

4<br />

5<br />

Sede San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />

Presidente<br />

Sede San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

M.Sc. Pedro Gólcher Flores<br />

Presidente<br />

4<br />

5<br />

9 cm<br />

8.1 cm<br />

6 7<br />

Sede San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

.9 cm<br />

6 7<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

43


44<br />

Papel membretado a color<br />

Logotipo<br />

12 cm de ancho<br />

Pantone 3015 C<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda


9mm<br />

Imagen reducida al 80%<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Sede San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Aplicaciones<br />

20 mm<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

45


46<br />

Logotipo<br />

12 cm de ancho<br />

Pantone 3015 C<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Papel membretado a un color (negro o Pantone 3015 C<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Papel memebretado<br />

en negro<br />

En el caso que se<br />

necesite imprimir<br />

en negro utilizar<br />

gamas de grises<br />

según lo indicado.<br />

Sede Central, San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com


Imagen reducida al 80%<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Sede Central, San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

47


48<br />

Logotipo<br />

95 mm de ancho<br />

Pantone 3015 C<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Sobre<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Light 7pts en color Pantone 3015 C<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com


1<br />

Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

2<br />

3<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

49


50<br />

6.2 Afiche ejemplo 1<br />

1 Titular<br />

Gothic 720 Light 58pts interlineado 58 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Colores primarios de la paleta del Manual<br />

2<br />

Segundo titular<br />

Adobe Garamond Pro Regular 26 pts<br />

interlineado 32 pts<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

3 Alineado a la izquierda<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

El Arte en<br />

Costa Rica<br />

Seminario del 12 al 15 de octubre


El Arte en<br />

Costa Rica<br />

Seminario del 12 al 15 de octubre<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

51


52<br />

6.2 Afiche, ejemplo 2<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1 Titular<br />

Gothic 720 Light 58pts interlineado 58 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

Colores primarios de la paleta del Manual<br />

2<br />

Dirección<br />

Gothic 720 Bold 7pts en color Pantone Cool Grey 9<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

3<br />

Teléfonos y Fax<br />

Gothic 720 Normal 7pts en color Pantone Cool Grey 9<br />

Interlineado de 8.4 pts<br />

Alineado a la izquierda<br />

El Arte en<br />

Costa Rica<br />

Seminario<br />

del 12 al 15 de octubre<br />

• En las siguientes páginas, se aborda<br />

* De forma panorámica la<br />

situación del arte dramático en<br />

Costa Rica en sus primeros<br />

• Tiempos, desde el nacimiento mismo


El Arte en<br />

Costa Rica<br />

Seminario<br />

del 12 al 15 de octubre<br />

• En las siguientes páginas, se aborda<br />

* De forma panorámica la<br />

situación del arte dramático en<br />

Costa Rica en sus primeros<br />

• Tiempos, desde el nacimiento mismo<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

53


54<br />

6.3 Banner<br />

Logotipo<br />

3 columnas de ancho<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Titular<br />

Gothic 720 light , tamaño se se requiera<br />

Alineado a la izquierda<br />

Subtítulo<br />

Adobe Garamond Pro tamaño que se requiera<br />

Alineado a la izquierda<br />

La lectura<br />

Seminario<br />

del 12 al 15 de octubre


1<br />

La lectura<br />

2<br />

3<br />

Seminario<br />

del 12 al 15 de octubre<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

55


56<br />

Donde se prosigue la narración de<br />

la desgracia de nuestro caballero<br />

Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre<br />

Rocinante, al cual tomó de la rienda, y del cabestro<br />

al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien<br />

pensativo de oír los disparates que don Quijote<br />

decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />

molido y quebrantado, no se podía tener sobre el<br />

borrico, y de cuando en cuando daba unos suspiros<br />

que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />

obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué<br />

mal sentía.<br />

No parece sino que el diablo le traía a la memoria<br />

los cuentos acomodados a sus sucesos, porque,<br />

en aquel punto, olvidándose de Valdovinos, se<br />

acordó del moro Abindarráez, cuando el alcaide<br />

de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y<br />

llevó cautivo a su alcaidía. De suerte que, cuando<br />

el labrador le volvió a preguntar que cómo estaba<br />

y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y<br />

razones que el cautivo Abencerraje respondía a<br />

Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />

leído la historia en donde conoció que su vecino<br />

estaba loco, y dábale priesa a llegar al pueblo, por<br />

escusar el enfado que don Quijote le causaba con<br />

su larga arenga. Al cabo de lo cual.<br />

Sede Central, San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

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6.4 Boletín informativo<br />

Impreso a dos colores en<br />

formato 5.5 x 8,5”<br />

Los tamaños y colores<br />

usados en el Boletín se<br />

encuentran especificados al<br />

inicio de este Manual.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Donde se prosigue<br />

la narración de la<br />

desgracia de nuestro<br />

caballero<br />

pag 2<br />

Donde se prosigue<br />

la narración de la<br />

desgracia de nuestro<br />

caballero<br />

pag 3<br />

Donde se prosigue<br />

la narración de la<br />

desgracia de nuestro<br />

caballero<br />

pag 4<br />

Donde se prosigue la<br />

narración de la desgracia<br />

de nuestro caballero<br />

Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse,<br />

acordó de acogerse a su ordinario remedio, que<br />

era pensar en algún paso de sus libros; y trújole<br />

su locura a la memoria aquel de Valdovinos<br />

y del marqués de Mantua, cuando Carloto le<br />

dejó herido en la montiña, historia sabida de<br />

los niños, no ignorada de los mozos, celebrada<br />

y aun creída de los viejos; y, con todo esto, no<br />

más verdadera que los milagros de Mahoma.<br />

Ésta, pues, le pareció a él que le venía de<br />

molde para el paso en que se hallaba; y así, con<br />

muestras de grande sentimiento, se comenzó<br />

a volcar por la tierra y a decir con debilitado<br />

aliento lo mesmo que dicen decía el herido<br />

caballero del bosque.


V<br />

Donde se prosigue<br />

la narración de la<br />

desgracia de nuestro<br />

caballero<br />

Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse, acordó de acogerse a su<br />

ordinario remedio, que era pensar en algún paso de sus libros; y trújole su locura<br />

a la memoria aquel de Valdovinos y del marqués de Mantua, cuando Carloto<br />

le dejó herido en la montiña, historia sabida de los niños, no ignorada de los<br />

mozos, celebrada y aun creída de los viejos; y, con todo esto, no más verdadera<br />

que los milagros de Mahoma. Ésta, pues, le pareció a él que le venía de molde<br />

para el paso en que se hallaba; y así, con muestras de grande sentimiento, se<br />

comenzó a volcar por la tierra y a decir con debilitado aliento lo mesmo que<br />

dicen decía el herido caballero del bosque.<br />

Donde se prosigue la narración de<br />

la desgracia de nuestro caballero<br />

Categoría 1<br />

Categoría 2<br />

Categoría 3<br />

Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre<br />

Rocinante, al cual tomó de la rienda, y del cabestro<br />

al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien<br />

pensativo de oír los disparates que don Quijote<br />

decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />

molido y quebrantado, no se podía tener sobre el<br />

borrico, y de cuando en cuando daba unos suspiros<br />

que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />

obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué<br />

mal sentía; y no parece sino que el diablo le traía a<br />

la memoria los cuentos acomodados a sus sucesos,<br />

porque, en aquel punto, olvidándose de Valdovinos,<br />

se acordó del moro Abindarráez, cuando el alcaide<br />

de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y<br />

llevó cautivo a su alcaidía. De suerte que, cuando<br />

el labrador le volvió a preguntar que cómo estaba<br />

y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y<br />

razones que el cautivo Abencerraje respondía a<br />

Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />

leído la historia en donde conoció que su vecino<br />

estaba loco, y dábale priesa a llegar al pueblo, por<br />

escusar el enfado que don Quijote le causaba con<br />

su larga arenga. Al cabo de lo cual.<br />

Donde se prosigue la narración de<br />

la desgracia de nuestro caballero<br />

Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la rienda,<br />

y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo de oír<br />

los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que, de puro<br />

molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando en cuando<br />

daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo obligó a<br />

que el labrador le preguntase le dijese qué mal sentía; y no parece sino que el<br />

diablo le traía a la memoria los cuentos acomodados a sus sucesos, porque,<br />

en aquel punto, olvidándose de Valdovinos, se acordó del moro Abindarráez,<br />

cuando el alcaide de Antequera, Rodrigo de Narváez, le prendió y llevó cautivo<br />

a su alcaidía. De suerte que, cuando el labrador le volvió a preguntar que cómo<br />

estaba y qué sentía, le respondió las mesmas palabras y razones que el cautivo<br />

Abencerraje respondía a Rodrigo de Narváez, del mesmo modo que él había<br />

leído la historia en donde conoció que su vecino estaba loco, y dábale priesa a<br />

llegar al pueblo, por escusar el enfado que don Quijote le causaba con su larga<br />

750<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />

Donde se prosigue la narración de<br />

la desgracia de nuestro caballero<br />

Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la<br />

rienda, y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo<br />

de oír los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que,<br />

de puro molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando<br />

en cuando daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />

obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué ma.<br />

Hasta las astillas de la lanza, y liólas sobre Rocinante, al cual tomó de la<br />

rienda, y del cabestro al asno, y se encaminó hacia su pueblo, bien pensativo<br />

de oír los disparates que don Quijote decía; y no menos iba don Quijote, que,<br />

de puro molido y quebrantado, no se podía tener sobre el borrico, y de cuando<br />

en cuando daba unos suspiros que los ponía en el cielo; de modo que de nuevo<br />

obligó a que el labrador le preguntase le dijese qué ma<br />

750<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Aplicaciones<br />

3<br />

57


58<br />

Hyroi nstyuerst nudhyrs del<br />

kithieunytesd hdy jdeiar<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre<br />

no quiero acordarme, no ha mucho tiempo<br />

que vivía un hidalgo de los de lanza en<br />

astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo<br />

corredor. Una olla de algo más vaca que<br />

carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />

quebrantos los sábados, lantejas los viernes,<br />

algún palomino de añadidura los domingos,<br />

consumían las tres partes de su hacienda.<br />

Udhyrs del unytesd hdy<br />

jdeiar<br />

• Una olla de algo más<br />

vaca que carnero<br />

• Cada vez somos más.<br />

• Un lugar de la Mancha,<br />

de cuyo nombre no<br />

quiero acordarme<br />

6.5 Desplegable de 6 cuerpos<br />

Impreso a todo color en<br />

formato carta.<br />

Los tamaños y colores usados<br />

en el brochure se encuentran<br />

especificados al inicio de este<br />

Manual.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Sede Central, San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela:<br />

Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Degt Jugv<br />

Hyroi nstyuerst nudhyrs<br />

kithieunytesd hdy jdeiar


Hyroi nstyuerst nudhyrs del<br />

kithieunytesd hdy jdeiar<br />

750<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />

Centros recreativos<br />

• Brasilito, Guanacaste<br />

• Cartago<br />

• Desamparados, Alajuela<br />

• Pérez Zeledón<br />

• San Carlos, Alajuela<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />

rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />

vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />

quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún<br />

palomino de añadidura los domingos, consumían<br />

las tres partes de su hacienda.<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />

750<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Hyroi nstyuerst nudhyrs<br />

kithieunytesd hdy jdeiar<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no<br />

quiero acordarme, no ha mucho tiempo que<br />

vivía un hidalgo de los de lanza en astillero,<br />

adarga.<br />

Puestos que pueden optar<br />

por la Dedicación Exclusiva<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />

rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />

vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos<br />

y quebrantos los sábados, lantejas los viernes,<br />

algún palomino de añadidura los domingos,<br />

consumían las tres partes de su hacienda.<br />

La colegiación le permite estar<br />

a derecho en el ejercicio legal<br />

de la profesión y, de esa forma,<br />

contribuir con el desarrollo,<br />

el control y el resguaro de la<br />

educación costarricense así<br />

como el fiel cumplimiento de la<br />

ética profesional.<br />

Aplicaciones<br />

Puestos que pueden optar<br />

por la Dedicación Exclusiva<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua,<br />

rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más<br />

vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y<br />

quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún<br />

palomino de añadidura los domingos, consumían<br />

las tres partes de su hacienda.<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />

Un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero<br />

acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un<br />

hidalgo de los de lanza en astillero, adarga.<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

59


60<br />

6.6 Carpeta<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

El diseño de la carpeta guarda los colores <strong>corporativo</strong>s en<br />

base a la plantilla establecida.


Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

61


62<br />

6.7 Presentaciones en Power Point<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Las plantillas han sido creadas para presentaciones<br />

electrónicas e ideadas con estilo, consistencia y fáciles de<br />

usar.<br />

El diseño de la portada es limpia y elegante. El logotipo<br />

puede ir acompañado del título de la presentación<br />

Fuentes<br />

Las fuentes y los tamaños están preestablecidos en las<br />

plantillas master. El tipo de letra usado es Arial para una<br />

fácil utilización y para diferentes computadoras.<br />

Color<br />

Para una mejor visibilidad de la presentación, los fondos<br />

deben ser claros o usar el blanco, así las letras contrastan<br />

debidamente.


Libro de Marca<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

63


64<br />

Plantilla<br />

Djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Vtebnu hsgdtdvey, ughddfi dhdhdd, dheigfhujdeuhjed<br />

hfeuhffjdbhed jhud udeusp doifo hdwydvsjdbhd<br />

jbfuehfjbd dceeyugbcndh bcyhdh sdgdb jffjfu bvynkdio<br />

fjfndjfn fjfnssjfn fdn dfn jkfhjfied hdeubdjd fjfbnjdhndhd<br />

rjfnbfkfuj fdhdjsdkxndhjf fhdskdhfbn vnfcfkd fjfbdjdkf<br />

kjdkkd dujedbd djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd jfdkdks kdnfkrkl<br />

sdkldndjk.<br />

• Rdbdu jdaseo kfifnfi dkdf<br />

• Egdyukrn gtevasm cavos a ir a ta hanyet


Plantilla con barras<br />

750<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2 Factor 1 Factor 2<br />

Categoría 1<br />

Categoría 2<br />

750<br />

300<br />

750<br />

300<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

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Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Gráficos y cuadros<br />

Mantenga la plantilla<br />

simple. Use sólo<br />

Arial, no use Times.<br />

Como regla use<br />

solo un cuadro o<br />

gráfico por lámina.<br />

Evite usar gráficos<br />

muy pequeños, los<br />

cuales son difíciles<br />

de leer, así como<br />

letra muy pequeña o<br />

mucha información en<br />

una misma lámina.


Plantilla con gráficos<br />

Vtebnu hsgdtdvey ,ughddfi dhdhdd, dheigfhujdeuhjed<br />

hfeuhffjdbhed jhud udeusp doifo hdwydvsjdbhd<br />

jbfuehfjbd dceeyugbcndh bcyhdh sdgdb jffjfu bvynkdio<br />

fjfndjfn fjfnssjfn fdn dfn jkfhjfied hdeubdjd fjfbnjdhndhd<br />

rjfnbfkfuj fdhdjsdkxndhjf fhdskdhfbn vnfcfkd fjfbdjdkf<br />

kjdkkd dujedbd djfbfjfk fjfj fjfj iusdk fjfidkd jfdkdks<br />

kdnfkrkl sdkldndjk.<br />

Categoría 1<br />

Categoría 2<br />

Categoría 3<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

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68<br />

6.8 Avisos de prensa<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

La cenefa superior se mantendrá en todas las publicaciones<br />

en los diarios.


Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Sede Central, San José: Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela: Telf. (506) 440-4063, 440-4068 • Fax: 440-4016<br />

Apartado: 8-4880-1000, San José, Costa Rica<br />

colypro@racsa.co.cr • www.colypro.com<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

69


70<br />

6.9 Material publicitario<br />

Jarra<br />

Isotipo a 3 cm de diámetro<br />

Camiseta<br />

Isotipo a 7 cm de diámetro<br />

Lapicero<br />

Isotipo a 1 cm de diámetro<br />

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Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

71


72<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

6.10 Revista Umbral<br />

Portada<br />

Las revistas y otras publicaciones pertenecientes<br />

al Colegio podrán tener, o no, identidad y<br />

nombre propio, como por ejemplo el caso<br />

de la revista UMBRAL, cuya identidad está<br />

representada por su logotipo / nombre.<br />

Esta identidad puede diferenciarse por completo<br />

de los patrones de este <strong>manual</strong>, pero la publicación<br />

mantendrá elementos básicos que la asocien a<br />

esta institución. En este caso la barra inferior,<br />

cintillo superior, colores y tipografía son elementos<br />

pertenecientes a la identidad del Colegio.<br />

El logotipo del Colegio debe acompañar a<br />

cualquiera de sus publicaciones tomando siempre<br />

en cuenta que, si el nombre de la publicación<br />

tiene identidad propia, el logotipo del Colegio<br />

tendrá un tamaño diferenciado e inferior para<br />

evitar una competencia de identidades.<br />

Se entiende que una revista debe de ser dinámica<br />

y de lectura agradable. Este <strong>manual</strong> contempla<br />

suficientes elementos gráficos como para facilitar<br />

esto, pero de ser necesario es posible añadir<br />

o modificar ligeramente alguno de estos sin<br />

alterar la armonía ni la identidad reflejada en este<br />

<strong>manual</strong>. Por ejemplo, la cuadrícula en el caso<br />

de esta carátula ha sido alterada ligeramente<br />

para facilitar el uso de elementos en diagonal,<br />

lo cual permite obtener dinamismo, pero a la<br />

vez se han mantenido elementos propios del<br />

Colegio como lo son las barras y cintillo, lo<br />

cual asocia esta publicación a la institución.


REVISTA<br />

Número XVIII<br />

ISSN-1409-1534<br />

Los mayas de Mesoamérica (p. 3)<br />

Internet y los procesos<br />

de escritura (p. 11)<br />

El teatro inicial<br />

en Costa Rica (p.19)<br />

El deporte en el tratamiento<br />

de las adicciones (p.29)<br />

El PMI y los ejes transversales<br />

(p. 35)<br />

I SEMESTRE 2006, SAN JOSé, COSTA RICA<br />

3º lugar, Premio Jorge Volio<br />

1º lugar, Premio Jorge Volio<br />

2º lugar, Premio Jorge Volio<br />

Aplicaciones<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

73


74<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Revista Umbral (pag. interna)<br />

Página interna (derecha) de la revista Umbral.<br />

Modelo de página a dos colores utilizando tramas<br />

y distintos elementos gráficos para conseguir<br />

una imagen dinámica de la publicación.<br />

El cuerpo de texto utiliza un ancho de<br />

tres columnas y la cita resumen una.


La amnesia<br />

del teatro inicial<br />

en Costa Rica:<br />

Caso de José Fabio Garnier<br />

Resumen<br />

En las siguientes páginas,<br />

se aborda de forma<br />

panorámica la situación<br />

del arte dramático<br />

en Costa Rica en sus<br />

primeros tiempos, desde<br />

el nacimiento mismo de<br />

nuestra sociedad, hasta<br />

culminar con la obra<br />

de José Fabio Garnier<br />

Ugalde (1884-1956),<br />

autor de numerosas<br />

piezas teatrales.<br />

Introducción<br />

La amnesia del teatro inicial en Costa Rica<br />

Óscar Aguilar Sandí<br />

Seidy Huertas Vargas<br />

El presente trabajo surge de una inquietud nacida después de observar la borradura<br />

que hacen muchos de los documentos que tratan sobre la actividad teatral en Costa<br />

Rica, los cuales prescinden, en sus consignaciones, de generaciones enteras de<br />

dramaturgos, como es el caso de la generación del Repertorio a la que pertenece el autor<br />

que nos ocupa: José Fabio Garnier. Es como si después de los olímpicos Gagini y Fernández<br />

Guardia no hubiera pasado nada en la escena teatral hasta los años 60 ó 70. Por ejemplo, en<br />

el prólogo del libro Teatros de Costa Rica de Fernando Borges, publicado en 1941, Adolfo<br />

Herrera García hace tajantemente la siguiente afirmación: “En las páginas que siguen no<br />

hace don Fernando Borges un estudio del teatro costarricense, porque no existe el teatro<br />

costarricense.” En la misma línea, un documento presente en Internet (página Costarricense.<br />

com, antecesora de la actual Costarricense.cr) asevera que “aunque hubo algunos intentos<br />

previos, se da el año de 1960 como en el que aproximadamente comenzó la producción<br />

teatral en Costa Rica”. Y así, la crítica y la historiografía de la literatura costarricense insisten<br />

constantemente en la carencia de una tradición teatral que, en nuestro criterio, ha pasado<br />

tan desapercibida precisamente porque no se le ha querido ver. El olvido pesa sobre una<br />

buena parte de la producción literaria del país, y esto, en gran medida, donde recae es sobre<br />

el teatro. Es decir, a la relativa pobreza que exhibimos en y toda la institución literaria parece<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

75


76<br />

6.11 Libro o Memoria<br />

Portadas<br />

En el cuadrante superior va colocado el título de la publicación y en el inferior, subtítulo y autor.<br />

La ubicación de estos elementos así como el logotipo y el área para la fotografía son fijas. En caso de no<br />

contar con fotografía o ilustración, se podrá utilizar un fondo tramado o degradación de color (ver ejemplos).<br />

Libro de Marca del Colegio de Licenciados y Profesores<br />

Memoria<br />

2006 - 2007<br />

Informe anual<br />

de labores<br />

Asamblea General Ordinaria


Memoria<br />

2006 - 2007<br />

Informe anual<br />

de labores<br />

Asamblea General Ordinaria<br />

Aplicaciones<br />

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78<br />

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Modelo de contraportada de libro<br />

La contraportada debe de mantener uniformidad<br />

gráfica con respecto a la portada. Se reserva un<br />

área para el texto resumen de la publicación.<br />

La contraportada no debe de llevar fotos,<br />

sólo un área tramada o con una banda de<br />

color donde va un degradé (ver ejemplo).


Memoria<br />

2006 - 2007<br />

El presente trabajo surge de una inquietud<br />

nacida después de observar la borradura<br />

que hacen muchos de los documentos que<br />

tratan sobre la actividad teatral en Costa Rica,<br />

los cuales prescinden, en sus consignaciones,<br />

de generaciones enteras de dramaturgos,<br />

como es el caso de la generación del<br />

Repertorio a la que pertenece el autor que<br />

nos ocupa: José Fabio Garnier. Es como si<br />

después de los olímpicos Gagini y Fernández<br />

Guardia no hubiera pasado nada en la escena<br />

teatral hasta los años 60 ó 70. Por ejemplo,<br />

en el prólogo del libro Teatros de Costa Rica<br />

de Fernando Borges, publicado en 1941,<br />

Adolfo Herrera García hace tajantemente la<br />

siguiente afirmación: “En las páginas que<br />

siguen no hace don Fernando Borges un<br />

estudio del teatro costarricense, porque no<br />

existe el teatro costarricense.” En la misma<br />

línea, un documento presente en Internet<br />

(página Costarricense.com, antecesora de la<br />

Sede Central, San José:<br />

Telf. (506) 224-1439 • Fax: 225-2018<br />

Sede Alterna, Alajuela:<br />

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79


80<br />

MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA<br />

6.12 Libro 5.5” x 8.5” (pag. interna)<br />

Página interna (izquierda) de libro en<br />

formato 5.5” x 8.5”<br />

Modelo de página a un color.<br />

Este es un material con alta densidad de texto<br />

por lo que, si se desea, es permitido el uso<br />

opcional de la fuente AGaramond Pro.<br />

El cuerpo de texto utiliza un ancho<br />

de cuatro columnas.


12<br />

V<br />

Donde se prosigue<br />

la narración de la<br />

desgracia de nuestro<br />

caballero<br />

Viendo, pues, que, en efeto, no podía menearse, acordó de acogerse a su ordinario<br />

remedio, que era pensar en algún paso de sus libros; y trújole su locura a la memoria<br />

aquel de Valdovinos y del marqués de Mantua, cuando Carloto le dejó herido en la<br />

montiña, historia sabida de los niños, no ignorada de los mozos, celebrada y aun creída de<br />

los viejos; y, con todo esto, no más verdadera que los milagros de Mahoma. Ésta, pues, le<br />

pareció a él que le venía de molde para el paso en que se hallaba; y así, con muestras de grande<br />

sentimiento, se comenzó a volcar por la tierra y a decir con debilitado aliento lo mesmo que<br />

dicen decía el herido caballero del bosque:<br />

—¿Donde estás, señora mía,<br />

que no te duele mi mal?<br />

O no lo sabes, señora, o eres falsa y desleal.<br />

Y, desta manera, fue prosiguiendo el romance hasta aquellos versos que dicen:<br />

—¡Oh noble marqués de Mantua, mi tío y señor carnal!<br />

Y quiso la suerte que, cuando llegó a este verso, acertó a pasar por allí un labrador de su<br />

mesmo lugar y vecino suyo, que venía de llevar una carga de trigo al molino; el cual, viendo<br />

aquel hombre allí tendido, se llegó a él y le preguntó que quién era y qué mal sentía que tan<br />

tristemente se quejaba. Don Quijote creyó, sin duda, que aquel era el marqués de Mantua, su<br />

tío; y así, no le respondió otra cosa si no fue proseguir en su romance, donde le daba cuenta de<br />

su desgracia y de los amores del hijo del Emperante con su esposa, todo de la mesma manera<br />

que el romance lo canta.<br />

El labrador estaba admirado oyendo aquellos disparates; y, quitándole la visera, que ya estaba<br />

hecha pedazos de los palos, le limpió el rostro, que le tenía cubierto de polvo; y apenas le hubo<br />

limpiado, cuando le conoció y le dijo:<br />

—Señor Quijana —que así se debía de llamar cuando él tenía juicio y no había pasado de<br />

hidalgo sosegado a caballero andante—, ¿quién ha puesto a vuestra merced desta suerte?<br />

Pero él seguía con su romance a cuanto le preguntaba. Viendo esto el buen hombre, lo mejor<br />

que pudo le quitó el peto y espaldar, para ver si tenía alguna herida; pero no vio sangre ni señal<br />

alguna. Procuró levantarle del suelo, y no con poco trabajo le subió sobre su jumento, por<br />

EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA<br />

Aplicaciones<br />

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81


82<br />

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6.13 Cuadros dentro de una publicación<br />

Hay distintos tipos de cuadros, estadísticos,<br />

tablas, numéricos, etc. Estos deben de mantener<br />

uniformidad a lo largo del documento.<br />

Para los cuadros estadísticos, se podrá utilizar<br />

los colores de la paleta del Colegio. Podrán<br />

ubicarse sobre fotografías o ilustraciones si se<br />

desea (ejemplo) o sobre rectángulos de color.<br />

Las tablas deberán mantener uniformidad en color<br />

con respecto a los colores del cuerpo de texto y otros<br />

elementos gráficos del documento. Sólo en caso<br />

indispensable se utilizarán líneas/franjas verticales,<br />

de preferencia no se utilizarán estas, debiéndose<br />

separar las columnas con espacios en blanco.<br />

En páginas donde hay cuadros se sugiere mantener<br />

espacios libres a fin de no complicar el diseño y<br />

permitir al lector enfocar su atención hacia estos.


12<br />

Tabla A<br />

La operacionalización de las variables del presente estudio<br />

Programa de<br />

Mejoramiento<br />

Institucional<br />

Enfoque de<br />

transversalidad<br />

Supervisión<br />

de la<br />

transversalidad<br />

Grado de<br />

impacto<br />

Abordaje que se realiza a nivel institucional, en el PMI con<br />

respecto al eje y los cuatro temas transversales.<br />

Enfoque educativo que aprovecha las oportunidades que ofrece el<br />

currículo, incorporando en los procesos de diseño, desarrollo, evaluación<br />

y administración curricular determinados aprendizajes para la vida.<br />

Tipo de supervisión que utilizan los directores y docentes<br />

para evaluar los temas transversales ya sea con<br />

propósitos diagnósticos, formativo o sumativos.<br />

Proceso de integración de los objetivos y contenidos de<br />

los temas transversales en la actividad educativa.<br />

TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN<br />

Título eje vertical<br />

Título del cuadro<br />

300<br />

515<br />

240<br />

Título eje horizontal<br />

Descripción barra<br />

Descripción barra<br />

Descripción barra<br />

Descripción barra<br />

750<br />

Aplicaciones<br />

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84<br />

6.14 Estandarte<br />

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6.15 Modelo de etiqueta para CD<br />

Contenido<br />

Aplicaciones<br />

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6.17 Estuche para CD<br />

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