1er. semestre - Año XXV - aespat

92 Dr. Enrique Fernández Lópiz
a) Roles institucionales y Juegos
Psicológicos (roles de perseguidor,
salvador y víctima).
b) Guía práctica para la superación
de los conflictos cotidianos.
8. La motivación en la labor como trabajadores
en centros geriátricos.
a) Motivación y costosidad personal
en la tarea asistencial con población
anciana.
b) Jerarquía de motivos: necesidades
egóticas y de autorrealización.
9. Fórmulas de organización del tiempo
en la institución.
a) Aislamiento positivo: diálogos internos.
b) Rituales y pasatiempos: habilidades
sociales.
c) Actividad y profesionalidad en la
tarea asistencial.
d) El tiempo dedicado a la infelicidad:
los juegos psicológicos.
e) Intimidad: amistad, familiaridad y
confidencialidad en la relación
asistencial.
10. Los contratos terapéuticos con el
equipo.
a) La implicación en la terapéutica
por parte del equipo.
b) Detección y definición de las
principales fallas en el centro y el
establecimiento de contratos terapéuticos.
7. ALGUNOS RESULTADOS
DE LA INVESTIGACIÓN
En nuestras investigaciones (Fernández
Lópiz, 1993ab; Fernández Lópiz y otros,
1993) hemos podido comprobar que el tratamiento
dirigido al equipo asistencial de
centros geriátricos con técnicas transaccionales,
no sólo ha producido un beneficioso
efecto de cohesión y mejora entre los
miembros del propio equipo, sino que ha
redundado, por irradiación, por resonancia,
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 56, Año 2007
en una mejora de la dimensión relacional y
de saludabilidad general entre los ancianos
residentes. De hecho, la mejora se observó
de forma amplificada entre las personas
ancianas, lo que hace buena la máxima de
Lawton (1989), desde la Ecología de la Senectud,
cuando señala que los ancianos
son más sensibles a las modificaciones socioambientales,
que los grupos etarios más
jóvenes, más alto-competentes. Los aspectos
y variables en que se obtuvieron resultados
más positivos (significativos estadísticamente,
con arreglo a los datos), medidos
según diversas escalas y maneras de
evaluación (Moos, 1987), fueron:
• Disminución general de la conflictualidad,
entendida como expresión hostil
de emociones adversas y críticas en
relación a los demás y a la institución.
• Mayor cohesión en el grupo residencial,
medida en términos de apoyo y
atenciones expresadas entre el equipo
y los residentes.
• Mayor vivencia de participación y protagonismo
en las actividades y el gobierno
del centro, por parte de los ancianos.
Otras mejoras, esta vez menos notables
en plano de la significatividad estadística,
pero igualmente interesantes, fueron:
• Un aumento en la capacidad de autoexploración,
tanto en términos de análisis,
como en la tolerancia para recibir,
sobre todo por parte del equipo, la expresión
abierta de los sentimientos y
preocupaciones de unos y otros dentro
de la institución.
• Mejora de la saludabilidad, evaluada
según el descenso de consumo de
medicamentos (sobre todo psicofármacos
y analgésicos) y en la menor frecuencia
de visitas al médico.
Otras mejoras generales derivadas del
tratamiento se correspondieron con una
mejor adecuación del equipo en tareas sociambientales
tales como:
• Mayor cualificación lograda entre los
miembros del equipo para el trato y la