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Senda - Movimiento Scout del Uruguay

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

.<br />

Aquí Aquí estamos<br />

estamos<br />

nuevamente, nuevamente, pero pero pero en<br />

en<br />

una una ¡nueva nueva etapa etapa etapa de<br />

de<br />

progresión!<br />

progresión!<br />

En En el el Talhí Talhí de de Aspirantes te<br />

habíamos habíamos habíamos pedido pedido pedido que que que te te te presentaras presentaras<br />

presentaras<br />

con con tus tus datos datos y y con con un un un dibujo dibujo de de ti<br />

ti<br />

mismo.<br />

mismo.<br />

Ahora Ahora te te pedimos pedimos que que te presentes presentes presentes a<br />

ti ti y y a a todos todos los los integrantes integrantes de de tu tu patrulla. patrulla. PPero<br />

P<br />

ero ero no no es es es una una una presentación presentación<br />

presentación<br />

cualquiera… cualquiera… queremos queremos que que lo lo hagas por medio de caricaturas!<br />

Recuerda Recuerda que que en en las las caricaturas caricaturas se se intenta intenta resaltar resaltar de de una una manera manera divertida divertida divertida los<br />

los<br />

rasgos rasgos más más importantes importantes importantes de de cada cada uno. uno.<br />

uno.<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

DEJANDO DEJANDO TU TU HUELLA…<br />

Este Este Este espacio espacio lo lo dejamos dejamos dejamos para para que que que dibujes, dibujes, escribas, escribas, pegues<br />

pegues<br />

una una foto, foto, o o lo lo que que se se te te ocurra ocurra sobre sobre sobre algún algún momento<br />

momento<br />

importante importante de de tu tu ceremonia ceremonia de de uniforme, uniforme, o o que que de de alguna<br />

alguna<br />

manera, manera, manera, represente represente represente lo lo lo que que que significó significó significó para para para ti ti.<br />

ti<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

COGOLLO<br />

COGOLLO<br />

Te Te proponemos proponemos que que hagas hagas tu tu propio propio propio cogollo cogollo o o que que se se lo lo regales regales a a alguno alguno de de de tus<br />

tus<br />

compañeros compañeros compañeros que que ttomaron<br />

t omaron el uniforme contigo. Aquí te damos damos algunas algunas técnicas<br />

técnicas<br />

para para que que puedas puedas hacerlo!!<br />

hacerlo!!<br />

El El nudo nudo de de este este cogollo cogollo se se llama llama cabeza cabeza de de turco.<br />

turco.<br />

Te Te mostramos mostramos 3 3 técnicas técnicas distintas distintas para para que que llegues llegues al al mismo mismo resultado…<br />

resultado…<br />

¡Hacé Hacé la la que que te te parezca parezca más más fácil!<br />

fácil!<br />

Primera Primera Técni Técnica Técni<br />

ca<br />

Coloca el segundo cordón próximo al primero, tal<br />

como ves en la figura. Seguí después por encima y<br />

por debajo el camino <strong>del</strong> primero, manteniendo el<br />

segundo cordón al mismo lado <strong>del</strong> primero. Este<br />

paso podés repetirlo el número de veces que<br />

desees.<br />

Coloca el nudo alrededor de un objeto<br />

cilíndrico.<br />

Eliminá las partes flojas. Trabajá el nudo<br />

hasta que quede compacto y ocultá los<br />

extremos en el interior.<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Segunda Segunda Técnica<br />

Coloca que el pulgar y el índice a<br />

través de los espacios indicados<br />

por los puntos negros.<br />

Tercera Tercera Tercera Técnica<br />

Técnica<br />

Trabaja sobre una superficie lisa.<br />

Pasa el cordón como se muestra en<br />

la figura. Trata de que no se te<br />

muevan las “orejas” o anillos que<br />

vas formando.<br />

Coloca el nudo flojo alrededor<br />

<strong>del</strong> objeto cilíndrico.<br />

Pasa el segundo cordón cerca<br />

<strong>del</strong> primero, tal como se indica<br />

aquí, y seguilo a lo largo las<br />

veces que quieras.<br />

Seguí el primer cordón a lo<br />

largo <strong>del</strong> nudo el número<br />

de vueltas necesarias.<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Complet Completa Complet las las siguientes siguientes siguientes frases:<br />

frases:<br />

1. Cuando Cuando entré entré a a la la patrulla, patrulla, patrulla, me me me sentí sentí ……<br />

… …<br />

2. 2. 2. Las Las Las personas personas personas que que que me me me conocen conocen conocen por por por primera primera primera vez vez vez …<br />

…<br />

3. Cuando Cuando todos todos trabajan, trabajan, yo yo …<br />

…<br />

4. Si Si algun alguno algun o habla mucho, yo …<br />

5. 5. Lo Lo que que más más me me divierte divierte es es …<br />

6. 6. Me Me cuesta cuesta mucho mucho ……<br />

… …<br />

7. 7. Lo Lo mejor mejor de de la la Unidad nidad nidad de de Rama <strong>Scout</strong> es es ……<br />

…<br />

8. 8. La La La mejor mejor danza danza es es …<br />

…<br />

9. 9. Lo Lo que que más más me me cuesta cuesta en en la la patrulla patrulla es es …<br />

…<br />

10. En En la la Unidad Unidad de Rama Rama <strong>Scout</strong> yo yo … …<br />

11. 11. Me Me da da vergüenza vergüenza …<br />

…<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama Rama <strong>Scout</strong>s<br />

ROLES<br />

ROLES<br />

En En esta esta esta etapa etapa de de progresión progresión te vamos a proponer que tomes tomes un un rol rol en en tu<br />

tu<br />

patrulla patrulla por por aventura.<br />

aventura.<br />

Los Los roles roles son son responsabilidades responsabilidades que que se se asumen asumen en en la la patrulla. patrulla. Hay Hay distintos<br />

distintos<br />

temas temas temas o o o áreas áreas áreas de de de las las las cuales cuales cuales te te te puedes puedes puedes ocupar. ocupar. ocupar. Esto Esto Esto quiere quiere quiere decir decir decir que que que te te te vas vas vas a a<br />

a<br />

encargar encargar encargar de de aprender aprender cosas cosas sobre sobre tu tu rrol,<br />

r ol, podrás hacer talleres, actividades,<br />

conseguir conseguir cosas cosas y y todo todo lo lo que que se se te te ocurra.<br />

ocurra.<br />

Los Los Los roles roles roles son son son los los los siguientes: siguientes:<br />

siguientes:<br />

• Galeno<br />

Galeno<br />

• Coordinador Coordinador<br />

Coordinador<br />

• Técnico<br />

Técnico<br />

• Intendente Intendente<br />

Intendente<br />

• Arlequín<br />

Arlequín<br />

• Guardián Guardián Guardián de de de la la la leyenda leyenda<br />

leyenda<br />

• Tesorero<br />

Tesorero<br />

Todos Todos los los roles roles son son importantes importantes para para la la patrulla. patrulla. patrulla. Cada Cada uno uno de ellos aporta algo<br />

distinto distinto y y y único.<br />

único.<br />

Entre Entre todos todos los los integrantes integrantes de de la la patrulla patrulla deben deben decidir decidir qué qué rol rol va va a a tomar tomar cada<br />

cada<br />

uno de sus integrantes. Deben tener tener en en cuenta cuenta los los los gustos gustos de de de cada cada persona, persona,<br />

persona,<br />

intentar intentar no no elegir elegir roles roles que que ya ya ya hayan hayan asumido asumido y que sea algo algo desafiante desafiante desafiante tanto<br />

tanto<br />

personalmente personalmente como como para para la la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

Cada Cada uno de ustedes deberá proponerse desafíos para cumplir durante durante durante la<br />

la<br />

aventura aventura y y durante durante el el campamento.<br />

campamento.<br />

A A continuación continuación te te mostramos mostramos una una lluvia lluvia de de ideas ideas para para que te ayuden a idear uun<br />

u<br />

desafío desafío para para tu ro rol. ro<br />

l. No No tienes tienes que que proponerte proponerte algo de de esta esta lista, sino simplemente<br />

simplemente<br />

queremos queremos queremos que que sea sea una una especie especie de de guía guía o o ayuda ayuda para para inspirar inspirar nuevas nuevas ideas.<br />

ideas.<br />

Nos Nos encantaría encantaría que que esta esta esta lluvia lluvia lluvia de de de ideas ideas tuviese tuviese mas mas ideas ideas, ideas , así así que no dudes dudes<br />

hacernos hacernos llegar llegar las tuyas tuyas. tuyas<br />

. Puedes Puedes hacerl hacerlo hacerl<br />

o a la dirección de correo electrónico electrónico de<br />

de<br />

programa: programa: talhiscout talhiscout@msu.edu.uy<br />

talhiscout<br />

msu.edu.uy<br />

Agrega Agrega debajo debajo de de cada cada rol rol todas todas las las ideas ideas ideas que que se se te te ocurran… ocurran… deja deja volar volar la<br />

la<br />

imaginación… imaginación… no no importa importa cuán cuán fácil fácil o o complicadas complicadas te te parezcan, parezcan, todas todas pueden<br />

pueden<br />

servir servir servir de de inspiración inspiración para para una una buena idea!<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

INTENDENTE<br />

INTENDENTE<br />

- Pensar Pensar y y hacer hacer dibujos dibujos de de propuestas propuestas de de armado armado de de un un rin rincón rin<br />

cón de patrulla patrulla. patrulla<br />

- Hacer Hacer Hacer un un un cajón cajón con con con materiales materiales materiales de de de expresión expresión expresión (por (por (por ejemplo ejemplo ejemplo lapiceras, lapiceras,<br />

lapiceras,<br />

marcadores marcadores, marcadores , hojas, pintura de cara, etc etc). etc<br />

- Hacer Hacer Hacer una una lista lista con con los los los materiales materiales que que tenemos tenemos en en el el cajón cajón y y con los los que nos<br />

gustaría gustaría tener.<br />

tener.<br />

- Saber Saber Saber quién quién quién tiene tiene tiene carpa, carpa, carpa, faroles faroles faroles y y y toldos toldos toldos para para para llevar llevar llevar a a a los los los campamentos. campamentos.<br />

campamentos.<br />

- Encargarse Encargarse en en revisar revisar con con tiempo, tiempo, cómo cómo están están los los materiales materiales <strong>del</strong> <strong>del</strong> cajón, cajón, si si hay<br />

hay<br />

que que arreglarlos, arreglarlos, limpiarlos, limpiarlos, etc. etc.<br />

etc.<br />

- Hacer Hacer Hacer una una una maqueta maqueta maqueta <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>del</strong> próxi próximo próxi próximo<br />

mo rincón rincón de de patrulla patrulla de de campamento. campamento.<br />

campamento.<br />

- Hacer Hacer Hacer un un un buen buen sistema sistema sistema de de de iluminación iluminación para para para el el el rincón. rincón.<br />

rincón.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

GALENO GALENO<br />

GALENO<br />

- Saber Saber si si alguno alguno de de tus tus compañeros compañeros de de patrulla patrulla es es alérgico. alérgico. Si Si Si lo lo es, es, es, averiguar<br />

averiguar<br />

a a a qué qué qué es es es alérgico, alérgico, alérgico, si si si no no no puede puede puede comer comer comer algo, algo, algo, etc. etc.<br />

etc.<br />

- Averiguar Averiguar Averiguar rec recetas rec etas nuevas y hacer un cuaderno de recetas de de la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Averiguar Averiguar cuál cuál puede puede ser ser un un menú menú balanceado balanceado para para el el campamento, campamento, que<br />

que<br />

incluya incluya leche, leche, verduras, verduras, etc. etc.<br />

etc.<br />

- Organizar Organizar Organizar un un botiquín botiquín botiquín y y asegurarse asegurarse asegurarse de de que que todos todos todos lo lo sepan sepan sepan usar. usar. usar. Fijarse Fijarse Fijarse que<br />

que<br />

ningún ningún producto producto esté esté ven vencido. ven cido.<br />

- Averiguar Averiguar cu cuáles cu les materiales son reciclables reciclables y pueden ir en la bolsa<br />

anaranjada. anaranjada. anaranjada. Tener Tener bolsas bolsas anaranjadas anaranjadas en en el el local local y y en en en el el el cajón cajón cajón para para llevar llevar al al<br />

campamento campamento y y asegurarse asegurarse que que todos todos sepan sepan como como como clasificar clasificar sus sus residuos.<br />

residuos.<br />

- Averiguar Averiguar cómo cómo es es el el proceso proceso de de de rreciclaje<br />

r eciclaje y qué se se hace hace con con cada material material<br />

reciclable. reciclable.<br />

reciclable.<br />

- Ocuparse Ocuparse de de que que en en el el campamento campamento el el rincón rincón esté esté ordenado ordenado y y limpio.<br />

limpio.<br />

- Organizar Organizar el el correcto correcto lavado lavado de de las las ollas ollas y y utensilios utensilios utensilios durante durante el el campamento. campamento.<br />

campamento.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

GUARDIÁN GUARDIÁN DE DE LA LA LEYENDA<br />

LEYENDA<br />

- Aprender Aprender Aprender a a sa sacar sa sacar<br />

car buenas buenas fotos fotos y y hacer hacer un un álbum álbum de de fotos fotos de de la la patrulla patrulla con<br />

con<br />

“esos” “esos” “esos” momentos. momentos.<br />

momentos.<br />

- Hacer Hacer un un talhí, talhí, encuadernarlo encuadernarlo y y ocuparse ocuparse de de que que se se escriba.<br />

escriba.<br />

- Averiguar Averiguar la historia de de la patrulla. patrulla.<br />

- Guardar Guardar Guardar recuerdos recuerdos de de la la patrulla. patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Sacar Sacar fotos fotos de de de las las salidas, salidas, de de las las reuniones reuniones y de los campamentos. campamentos.<br />

- Organizar Organizar un un reportaje reportaje por por el el barrio barrio para para saber saber si si conocen conocen a a los los scouts.<br />

scouts.<br />

- Entrevistar Entrevistar a a viejos viejos integrantes integrantes de de la la patrulla patrulla y y y recopilar recopilar anécdotas anécdotas e<br />

e<br />

historias. historias.<br />

historias.<br />

- Conocer Conocer Conocer la la la historia historia historia <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>Movimiento</strong> ovimiento ovimiento <strong>Scout</strong>. cout. cout.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

TÉCNICO<br />

TÉCNICO<br />

- Buscar Buscar Buscar qué condimentos podemos tener en el cajón cajón y y organizar cómo<br />

conseguirlos. conseguirlos.<br />

conseguirlos.<br />

- Aprender Aprender Aprender técnicas técnicas de de de manualidades manualidades (artesanías)<br />

(artesanías)<br />

- Buscar Buscar nuevas nuevas formas formas para para hacer hacer mesas, mesas, lavaderos, lavaderos, estantes. estantes. Ver Ver qué<br />

qué<br />

materiales materiales materiales se se precisarían, precisarían, precisarían, si si cuesta cuesta mucho mucho trabajo trabajo hacerlo, hacerlo, etc.<br />

etc.<br />

- Aprender prender prender y y enseñar enseñar a a la la patrulla patrulla a a armar armar y y doblar doblar correctamente correctamente correctamente una una una carpa. carpa.<br />

carpa.<br />

- Aprender Aprender una una receta receta junto junto con con el el galeno galeno y y enseñarla enseñarla a a la la patrulla patrulla o o a a la<br />

la<br />

unidad. unidad.<br />

unidad.<br />

- Aprender Aprender Aprender una una una construcción construcción construcción para para para el el campamento campamento campamento y y hacerla hacerla hacerla junto junto junto con con con la<br />

la la<br />

patrulla. patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Aprender Aprender a a armar armar una una una mo mochila mo mochila<br />

chila y explicarle a la la patrulla.<br />

- Aprender Aprender las las cosas cosas que que hay hay que que tener tener en en cuenta cuenta para para elegir elegir el el lugar lugar lugar de<br />

de<br />

campamento campamento y y y de de rincón.<br />

rincón.<br />

- Aprender Aprender a a usar usar el el hacha hacha y y y enseñarle enseñarle enseñarle a a la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

ARLEQUÍN<br />

ARLEQUÍN<br />

- Organizar Organizar para para hacer hacer con con la la patrulla patrulla un un cajón cajón de disfraces. disfraces.<br />

- Aprender Aprender Aprender a a pintar pintar pintar la la cara cara cara de de de forma forma forma divertida divertida divertida para para para los los los sketchs, sketchs, sketchs, y y y otras otras<br />

otras<br />

actividades, actividades, actividades, con con pintura pintura de de cara, cara, acuarelas, acuarelas, brillantina brillantina o o purpurina.<br />

purpurina.<br />

- Hacer Hacer Hacer un un cancionero cancionero para para la la patrulla patrulla con con canciones canciones divertidas. divertidas.<br />

divertidas.<br />

- Aprender Aprender a a jugar jugar al al truco truco y y enseñarle enseñarle a jugar a los los que no sepan en la<br />

patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Tener Tener instrumentos instrumentos de de música música para para llevar llevar a a las las reuniones reuniones y y a a los<br />

los<br />

campamentos. campamentos. campamentos. Hacer Hacer un un cancionero cancionero para para la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Hacer Hacer Hacer instrumentos instrumentos instrumentos musicales musicales musicales junto junto junto con con con la la la patrulla. patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Coordinar Coordinar Coordinar con con con el el el intendente intendente intendente y y y ambientar ambientar ambientar el el el rrincón<br />

rr<br />

incón incón <strong>del</strong> <strong>del</strong> refugio refugio o o <strong>del</strong> <strong>del</strong><br />

campamento.<br />

campamento.<br />

- Aprender Aprender danzas danzas nuevas nuevas y y enseñárselas enseñárselas a a la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

TESORERO<br />

TESORERO<br />

- Llevar Llevar un un registro registro registro de de la la cantidad cantidad de de rifas, rifas, perfumol, perfumol, perfumol, torta, torta, etc etc. etc que debe<br />

vender vender vender cada cada cada uno uno uno y y y cuántos cuántos cuántos le le le falta falta falta vender. vender.<br />

vender.<br />

- Organizar Organizar salida salidas salida s para vender rifas, tortas, etc.<br />

- Buscar Buscar lugares lugares nuevos nuevos para para salir salir a a vender. vender. Por Por ejemplo ejemplo si si estoy estoy en en una<br />

una<br />

parroquia, parroquia, averiguar averiguar horarios horarios horarios de de misa misa para para vender vender a a la la salida salida salida y y y coordinar coordinar coordinar con<br />

con<br />

el el párroco párroco para para que que nos nos anuncie. anuncie.<br />

anuncie.<br />

- Hacer Hacer un un inventario inventario junto junto con con el el intende intendente intende nte de lo que falta en el cajón y<br />

buscar buscar la la forma forma de de conseguirlos conseguirlos (buscando (buscando gente gente que que no no use use mas mas mas esas esas esas cosas<br />

cosas<br />

en en en su su su casa) casa). casa) casa)<br />

- Hacer Hacer una una lista lista de de lugares lugares <strong>del</strong> <strong>del</strong> barrio barrio donde donde conseguir conseguir cosas cosas baratas baratas para para la la<br />

la<br />

patrulla.<br />

patrulla.<br />

- Estar Estar atento atento a a que que la la patrulla patrulla financie financie financie bien bien para para los campamentos. campamentos.<br />

- Hacer Hacer una una alcancía alcancía para para guardar guardar el el dinero dinero de de la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

COORDINADOR<br />

COORDINADOR<br />

- Hacer Hacer una una lista lista con con los los teléfonos, teléfonos, direcciones, direcciones, comidas comidas preferidas preferidas preferidas y y todos todos los<br />

los<br />

datos datos datos interesantes interesantes interesantes de de de cada cada cada uno uno uno y y después después después dar dar dar estos estos datos datos datos a a a todos todos todos los los<br />

los<br />

integrantes integrantes integrantes de de la la patrulla patrulla. patrulla patrulla<br />

- Saber Saber si si alguien alguien va va a a faltar, faltar, y y si si faltó faltó llamarlo llamarlo para para contarle contarle qué qué hicimos hicimos en<br />

en<br />

la la reunión.<br />

reunión.<br />

- Hacer Hacer un un mapa mapa con con los los lugares lugares donde donde viven viven los los integrantes integrantes de de la la patrulla, patrulla, con<br />

con<br />

teléfonos teléfonos teléfonos y y direcciones.<br />

direcciones.<br />

- Ocuparse Ocuparse de de organizar organizar salidas salidas de de ttoda<br />

t oda la patrulla al cine, cine, tomar la leche o o<br />

hacer hacer hacer algo algo algo distinto. distinto.<br />

distinto.<br />

- Saber Saber la la fecha fecha de de cumpleaños cumpleaños de de los integrantes integrantes integrantes de de la la patrulla patrulla y y buscar buscar la la<br />

la<br />

forma forma de de festejarlo. festejarlo.<br />

festejarlo.<br />

- Puedes Puedes hacer hacer un un grupo grupo de de correo correo electrónico electrónico para para para tu tu patrulla, patrulla, así así pueden<br />

pueden<br />

comunicarse comunicarse y y pasarse pasarse co cosas! co sas!<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

FECHA FECHA: FECHA<br />

AVENTURA:<br />

AVENTURA:<br />

YO: YO:<br />

ASUMO ASUMO EL EL ROL ROL DE:<br />

DE:<br />

Y ME PROPONGO HACER:<br />

HACER:<br />

LO LO VOY VOY A A EVALUAR EVALUAR EL EL DÍA:<br />

DÍA:<br />

ROLES<br />

ROLES<br />

Tu Tu Firma Firma<br />

Firma Educador<br />

FECHA FECHA: FECHA<br />

¿CUMPLÍ ¿CUMPLÍ MI MI DESAFÍO? DESAFÍO? SI<br />

SI<br />

¿P ¿POR ¿P<br />

OR OR QUÉ?<br />

NO<br />

¿QUÉ ¿QUÉ MEJORARÍAS MEJORARÍAS PARA PARA EL EL PRÓXIMO PRÓXIMO PRÓXIMO DESAFÍO?<br />

DESAFÍO?<br />

EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL DEL ROL<br />

Tu Tu Firma Firma<br />

Firma Educador<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

A continuación continuación continuación te damos damos algunas algunas fichas fichas para para para que que te te ayuden ayuden a a llevar<br />

llevar<br />

a<strong>del</strong>ante a<strong>del</strong>ante tu tu rol. rol. Quizás Quizás puedas puedas diseñar diseñar tus tus propias propias fichas fichas y<br />

y<br />

agregarlas agregarlas a a a este este talhí!<br />

talhí!<br />

FICHA FICHA FICHA 1 - PANQUEQUES ANQUEQUES AMERICANOS<br />

AMERICANOS<br />

Mezclar Mezclar en en un un bol:<br />

bol:<br />

3 3 3 tazas tazas tazas de de de harina harina<br />

harina<br />

1 1 cucharadita cucharadita sal<br />

sal<br />

5 5 cucharaditas cucharaditas de de royal<br />

royal<br />

3 3 cucharadas cucharadas de de azúcar azúcar<br />

azúcar<br />

Agregar Agregar Agregar y y mezclar mezclar con:<br />

con:<br />

2 2 yemas yemas batidas<br />

batidas<br />

2 2 y y ½ ½ tazas tazas tazas de de leche leche<br />

leche<br />

2 2 cucharadas cucharadas de de manteca manteca derretida<br />

derretida<br />

Batir Batir en en en ot otro ot otro<br />

ro bol bol 2 2 claras claras de de nieve nieve con con batidora batidora o o batidor batidor de de alambre alambre alambre hasta hasta que<br />

que<br />

queden queden como como merengue merengue (y (y (y que que el el batidor batidor de de alambre alambre haga haga haga dibujos dibujos en en en las las claras).<br />

claras).<br />

Una Una vez vez pronta pronta la la mezcla, mezcla, enmantecar enmantecar una<br />

una<br />

sartén sartén sartén y y y calentarla. calentarla. calentarla. Luego Luego Luego con con un un un cucharón cucharón<br />

cucharón<br />

agragar agragar agragar mas mas a a la la sartén sartén sartén con con forma forma de<br />

de<br />

panqueque panqueque americano. americano. Una Una Una vez vez que que se se dor dore dor dore<br />

e un<br />

poco poco la la parte parte de de abajo abajo abajo <strong>del</strong> <strong>del</strong> panqueque, panqueque, darlo<br />

darlo<br />

vuelta vuelta vuelta con con una una espumadera. espumadera.<br />

espumadera.<br />

Sacar Sacar el el panqueque panqueque panqueque una una una vez vez que que esté esté cocido<br />

cocido<br />

también también <strong>del</strong> <strong>del</strong> lado lado de de de abajo.<br />

abajo.<br />

¡Cuidar Cuidar de de de no no hacerlos hacerlos muy muy grandes!<br />

grandes!<br />

Agregar Agregar las las las claras claras batidas batidas a a la la mezcla mezcla anterior anterior con con una una<br />

una<br />

espátula espátula y y haciendo haciendo movimientos movimientos envolventes. envolventes.<br />

envolventes.<br />

Los Los movimientos envolventes envolventes son de de abajo hacia arriba<br />

sin sin sin aplastar aplastar la la mezcla. mezcla. Hacerlo Hacerlo suavemente.<br />

suavemente.<br />

Te Te pasamos pasamos una una receta receta receta fácil fácil para para hacer hacer chocolate…<br />

chocolate…<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

CHOCOLATE<br />

CHOCOLATE<br />

Derretir Derretir Derretir 2 cucharadas de manteca en una ollita a fuego lento. lento.<br />

lento.<br />

Agregar Agregar Agregar 3 3 3 cucharadas cucharadas cucharadas de de de dulce dulce dulce de de de leche leche leche y y y 4 4 4 cucharadas cucharadas cucharadas de de de cocoa. cocoa.<br />

cocoa.<br />

Mezclarlo Mezclarlo todo todo con con cuchara cuchara de de madera, madera, retirar retirar <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>del</strong> fuego fuego y y pronto!<br />

pronto!<br />

¡Ya Ya puedes ponerle chocolate a los panqueques! Cuidado no no te te quemes!<br />

quemes!<br />

¡Sino Sino también también podés podés ponerle ponerle dulce dulce de de leche leche por arriba o dulce de leche y<br />

chocolate! chocolate! ¡Listo, a comeeeeer!<br />

comeeeeer!<br />

Boná Boná Boná boná! boná! boná! Bon Bon appetite appetite! appetite<br />

Vamo Vamo a a comer<br />

comer<br />

Y Y a a REPETIR!<br />

REPETIR!<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

COSAS OSAS QUE QUE NO NO DEBEN DEBEN FA FALTAR FA LTAR EN EN UN UN UN BOTIQUÍN…<br />

- Gasas<br />

Gasas<br />

- Vendas Vendas de de gasas<br />

gasas<br />

- Algodón<br />

Algodón<br />

- Cinta Cinta quirúrgica quirúrgica o o lleuco<br />

l euco<br />

- Curitas<br />

Curitas<br />

- Alcohol Alcohol<br />

Alcohol<br />

- Iodofón Iodofón o o Agua Agua Oxigenada<br />

Oxigenada<br />

- Jabón Jabón neutro<br />

neutro<br />

- Termómetro Termómetro de de alcohol alcohol<br />

alcohol<br />

- Analgésico<br />

Analgésico<br />

- Filtro Filtro solar<br />

solar<br />

- Repelente Repelente<br />

Repelente<br />

- Crema Crema para para picaduras<br />

picaduras<br />

- Gasas Gasas de de de propóleo propóleo o o crema crema para para para quemaduras quemaduras (Sedansil (Sedansil por por ejemplo)<br />

ejemplo)<br />

BOTIQUÍN…<br />

Recuerda Recuerda que que a a a las las quemaduras quemaduras no no se se les les debe debe poner poner ni ni pasta pasta de de dientes dientes ni<br />

ni<br />

ninguna ninguna crema! crema! Solo Solo deben deben deben pasarse pasarse abundante abundante agua agua fría fría por por unos unos 10 10 10 minutos.<br />

minutos.<br />

Luego Luego pí<strong>del</strong>e pí<strong>del</strong>e ayuda ayuda ayuda a a un un educador educador que que verá verá si si taparlo taparlo o o no.<br />

no.<br />

Los Los termómetros termómetros de de mercurio mercurio son son mas mas peligrosos peligrosos porque porque si si se se se rompen rompen debemos<br />

debemos<br />

recolectar recolectar el el el mercurio mercurio mercurio sin tocarlo tocarlo con con las las manos manos ni ni respirar respirar cerca cerca cerca porque porque porque es muy<br />

tóxico. tóxico. Entonces Entonces es es mejor mejor usar usar termómetros termómetros de de alcohol. alcohol. Si Si solo solo tienes<br />

tienes<br />

termómetro termómetro de de mercurio, mercurio, dáselo dáselo a a los los educadores educadores para para que que lo lo guarden.<br />

guarden. guarden.<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

LA LA LA AVENTURA AVENTURA AVENTURA DEL DEL PRESENTE<br />

PRESENTE<br />

Nuestra Nuestra murga murga en en la la cuchilla cuchilla o o en en la la piel piel de de la la pradera,<br />

pradera,<br />

entonada entonada monte monte adentro adentro o o silbada silbada en en la la ladera,<br />

ladera,<br />

es es vanguardia vanguardia vanguardia y y centinela centinela o o es es oveja oveja y y es es crucera,<br />

crucera,<br />

su su sincera sincera sincera melodía melodía pone pone alegre alegre a a mis mis colegas.<br />

colegas.<br />

<strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, la la la la aventura aventura aventura aventura <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>del</strong> <strong>del</strong> presente, presente, presente, presente,<br />

<strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, <strong>Scout</strong>s, vamo vamos vamo vamos<br />

s s juntos juntos juntos juntos a a a a acampar. acampar. acampar. acampar. (bis) (bis) (bis) (bis)<br />

Las Las Las carpas carpas carpas se se levantan, levantan, la la cosa cosa cosa se se se pone pone linda.<br />

linda.<br />

Los Los fogones fogones fogones ya ya se se se encienden, encienden, encienden, la la canción canción se se hace hace hace más más más fuerte.<br />

fuerte.<br />

Sale Sale Sale el el el sol sol sol por por el el oriente, oriente, oriente, ya ya ya lo lo espera espera el el litoral,<br />

litoral,<br />

el el lago lago lago nos nos sonríe sonríe con con su su brillo brillo natural.<br />

natural.<br />

La La aventura aventura aventura tambi también tambi también<br />

én llega llega cuando vuelvo a mi familia<br />

cuando cuando doy doy vuelta vuelta la la esquina esquina y y veo veo un un mundo mundo por por hacer.<br />

hacer.<br />

La La aventura aventura se se convierte convierte en en justicia, justicia, en en desafío,<br />

desafío,<br />

con con mi mi hermano hermano yo yo construyo construyo construyo la la aventura aventura de de crecer.<br />

crecer.<br />

Nos Nos falta falta algo algo ¿no?<br />

¿no?<br />

¿Qué ¿Qué te te parece parece si si hacemos<br />

hacemos<br />

algún algún instrumento instrumento musical musical que<br />

sea sea distinto distinto a a la la la guitarra?<br />

guitarra?<br />

¿Y ¿Y qué qué qué es es eso?<br />

CANCIÓN CANCIÓN Y Y COTIDIAFONOS<br />

COTIDIAFONOS<br />

Entonces Entonces hagamos hagamos algún algún<br />

algún<br />

Cotidianófono!<br />

Cotidianófono!<br />

¿Sabés Sabés Sabés la letra?<br />

¿Te Te animás a a cantarla<br />

con con nosotros?<br />

nosotros?<br />

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Son Son instrumentos<br />

instrumentos<br />

musicales musicales musicales construidos<br />

construidos<br />

a a partir partir partir de de elementos elementos<br />

elementos<br />

cotidianos!!<br />

cotidianos!!


Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Palo Palo de de agua agua o o lluvia<br />

lluvia<br />

Es Es un un instrumento instrumento muy muy aatractivo,<br />

a atractivo,<br />

tractivo, de de fácil fácil realización realización y y materiales materiales accesibles. accesibles. El<br />

El<br />

sonido sonido lo lo produce produce el el pasaje pasaje de de distintos distintos materiales materiales (semillas, (semillas, piedras, piedras, arroz) arroz) por<br />

por<br />

un un recorrido recorrido que que ofrece ofrece resistencia resistencia (clavos, (clavos, escarbadientes escarbadientes o papel).<br />

Materiales:<br />

Materiales:<br />

- Tubos Tubos de de cartón cartón grueso grueso (vien (vienen (vien en en las telas), o caña caña tacuara<br />

tacuara<br />

- Clavos, Clavos, escarbadientes escarbadientes o o fósforos.<br />

fósforos.<br />

- Cinta Cinta marrón<br />

marrón<br />

- Semillas, Semillas, piedras piedras chiquitas, chiquitas, arroz arroz (podes (podes elegir elegir alguna alguna o o todas todas estas estas cosas!)<br />

cosas!)<br />

- Hojas Hojas de de garbanzo garbanzo blanco<br />

blanco<br />

- Pintura. Pintura.<br />

Pintura.<br />

Y Y ahora ahora que que tienes tienes tienes todos todos los los materiales, materiales, manos manos a a la la obra! obra!<br />

obra!<br />

1. Cor Corta Cor ta el tubo de cartón o la caña según el largo deseado deseado<br />

deseado<br />

2. 2. Dividí Dividí el el tubo tubo en en cuatro cuatro y y traza traza líneas líneas horizontales. horizontales. horizontales. A A estas estas líneas líneas vamos vamos a<br />

a<br />

llamarles llamarles A.<br />

A.<br />

3. 3. Luego Luego traza traza líneas en espiral con una separación no mayor a 4 cm cm. cm . A estas<br />

líneas líneas vamos vamos a a a llamarles llamarles B. B.<br />

4. 4. En En En la la int intersección int intersección<br />

ersección de las líneas A y B (donde se se cruzan) se insertan los<br />

clavos clavos. clavos . En vez de clavos puede utilizarse fósforos o o escarbadientes. escarbadientes. Debes<br />

Debes<br />

cuidar cuidar que que los clavos o o los fósforos sean <strong>del</strong> largo <strong>del</strong> diámetro <strong>del</strong> tubo. tubo. No<br />

atravieses atravieses el el tubo tubo de de lado lado a a lado!<br />

lado!<br />

5. 5. Tapa Tapar Tapa r con cartón y cinta uno de los extremos <strong>del</strong> tubo tubo. tubo<br />

6. 6. 6. Ir Ir colocando colocando colocando distintos distintos distintos materiales materiales materiales (semillas, (semillas, piedras, piedras, arroz) arroz) arroz) y y y escuchar escuchar escuchar los<br />

los<br />

tipos tipos tipos de de sonidos sonidos sonidos que que cada cada uno uno va va creando.<br />

creando.<br />

7. 7. Tapar Tapar el el otro otro extremo. extremo.<br />

extremo.<br />

8. 8. Pintar Pintar y y decorar decorar<br />

decorar<br />

B<br />

A<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

SONAJEROS<br />

SONAJEROS<br />

Es Es de de fácil fácil realización realización y y se se pueden generar diversas formas formas y y sonidos sonidos según según los<br />

los<br />

contenidos.<br />

contenidos.<br />

El El El sonido sonido sonido se se se genera genera genera al al al sacudir sacudir sacudir un un un objeto objeto objeto cerrado cerrado cerrado cargado cargado cargado de de de diversos diversos<br />

diversos<br />

materiales.<br />

materiales.<br />

Materiales: Materiales:<br />

Materiales:<br />

- Botellas Botellas de de plástico<br />

plástico<br />

- Semillas, emillas, arroz o ppiedras<br />

p<br />

iedras<br />

- Cinta inta aisladora<br />

- Pintura intura<br />

PROCEDIMIENTO<br />

ROCEDIMIENTO<br />

1. Corta Corta las las botellas botellas de de distintos distintos tamaños tamaños. tamaños<br />

2. 2. Selecciona Selecciona algunas algunas partes partes según según la la forma forma forma que que se se se busque<br />

busque<br />

3. 3. Carga Carga una una de de las las las partes partes con el material elegido<br />

4. Ensamblar nsamblar las dos partes, proba el el sonido y si te gusta,<br />

ciérrala iérrala con cinta cinta de de de forma forma que que no no se se salga salga el el material.<br />

material.<br />

5. 5. Pi Pintar Pi ntar y y decorar<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

DINÀMICA DINÀMICA QUE PUEDES PUEDES HACER CON TU PATRULLA EN UNA UNA<br />

LA LA LA PATRULLA PATRULLA PATRULLA ES ES UN UN CIRCO!<br />

CIRCO!<br />

SALIDA SALIDA O O REUNIÓN.<br />

REUNIÓN.<br />

Te proponemos que que imagines imagines imagines que que tu tu patrulla patrulla es es un un circo. circo. Entonces Entonces lo lo primero primero que<br />

que<br />

tenemos tenemos que que hacer hacer es es identificar identificar cuáles cuáles son son los los integrantes integrantes de de un un un circo.<br />

En En un un circo circo tenemos: tenemos:<br />

tenemos:<br />

- malabarista<br />

malabarista<br />

- domador domador domador de de fieras<br />

fieras<br />

- presentador<br />

presentador<br />

- público<br />

público<br />

-<br />

-<br />

Agrega Agrega los los roles roles que que te te parezca parezca que que faltan.<br />

faltan.<br />

- leones<br />

leones<br />

- payaso<br />

payaso<br />

- bailarines<br />

bailarines<br />

- iluminadores<br />

iluminadores<br />

Ahora Ahora te te pedimos pedimos que que imagines imagines que que tu tu patrulla patrulla es es el el circo circo y y que que cada cada uno uno de de los<br />

los<br />

inte integrantes inte grantes de de tu patrulla es es uno uno de estos integrantes que que pusimos pusimos más más arriba.<br />

arriba.<br />

¿Cómo ¿Cómo ¿Cómo vas vas a a elegir elegir quién quién es es es qué qué qué personaje?<br />

personaje?<br />

Teniendo Teniendo en en cuenta cuenta las las distintas distintas características características de de cada cada personaje. personaje. Por Por ejemplo:<br />

ejemplo:<br />

un un payaso payaso siempre siempre está está haciendo haciendo chistes, chistes, piruetas.<br />

piruetas.<br />

El El ppresentador<br />

p presentador<br />

resentador es quién quién anuncia anuncia quién es el próximo artista, artista, interacciona interacciona con con el<br />

el<br />

público, público, le da cierta emoción a las acrobacias o malabares que que se se están<br />

están<br />

realizando.<br />

realizando.<br />

Los Los iluminadores siempre siempre siempre buscan buscan buscan qué qué es es lo lo lo más más importante importante importante que que que está está pasando pasando y<br />

y<br />

lo lo resalta resalta resalta con con con sus sus luces. Da colores y alegra el escenario <strong>del</strong> <strong>del</strong> circo. circo.<br />

circo.<br />

-<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

A A ttodas<br />

t odas estas cosas podemos podemos buscarle el paralelismo paralelismo hacia hacia hacia la patrulla o a la<br />

unidad. unidad. Por Por ejemplo ejemplo el el payaso payaso payaso en en la la patrulla patrulla sería sería sería una una persona persona persona que que es es es la la chispa<br />

chispa<br />

de de la la patrulla, patrulla, que que siempre siempre intenta intenta hacer hacer re reír re ír a a sus sus compañeros, compañeros, intenta<br />

intenta<br />

alegrarlos. alegrarlos.<br />

alegrarlos.<br />

El El presentador presentador podría podría se se se alguien alguien que que siempre<br />

siempre<br />

está está interaccionando interaccionando con con los los integrantes integrantes de de<br />

de<br />

patrulla patrulla patrulla y y con con las las otras otras patrullas. patrullas. Alguien Alguien que<br />

que<br />

busque busque organizar organizar y y llevar llevar a<strong>del</strong>ante a<strong>del</strong>ante actividades actividades o<br />

o<br />

juegos juegos y y trate trate de de motivar motivar y y da darle da rle un poco de<br />

“color” “color” a a las las actividades.<br />

actividades.<br />

Teniendo Teniendo en en cuenta cuenta las las características características de de cada<br />

cada<br />

uno uno de de los los los integrantes integrantes integrantes <strong>del</strong> <strong>del</strong> circo circo circo te te invitamos invitamos invitamos a<br />

a<br />

que que abajo abajo le le asignes asignes un un personaje personaje a a cada<br />

cada<br />

integrante integrante de de de la la patrulla patrulla y y que que que además además agregues<br />

agregues<br />

el el por por qué qué te te parece parece que que esa esa persona persona tiene ese<br />

rol rol en en la la patrulla.<br />

patrulla.<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL? ROL?<br />

ROL?<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL ROL QUE QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA TENDRÍA EN EN EN EL EL EL CIRCO: CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL?<br />

ROL?<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PAT PATRULLA: PAT RULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL?<br />

ROL?<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL? ROL?<br />

ROL?<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL?<br />

ROL?<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL? ROL?<br />

ROL?<br />

INTEGRANTE INTEGRANTE DE DE LA LA PATRULLA:<br />

PATRULLA:<br />

ROL ROL QUE QUE TENDRÍA TENDRÍA TENDRÍA EN EN EL EL CIRCO:<br />

CIRCO:<br />

¿POR ¿POR QUÉ QUÉ TIENE TIENE ESTE ESTE ROL?<br />

ROL?<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

ALGUNA ALGUNA IDEA IDEA PARA PARA FINANCIAR… FINANCIAR…<br />

FINANCIAR…<br />

Una Una Una idea idea que que te te puede puede rresultar<br />

r esultar útil para financiar financiar sobre sobre todo todo cerca cerca de de las<br />

las<br />

fiestas fiestas fiestas es es es hacer hacer hacer velas! velas! velas! Si! Si! Si! Con Con Con tus tus tus propias propias propias manos! manos!<br />

manos!<br />

Materiales Materiales Materiales que que que necesitas: necesitas:<br />

necesitas:<br />

- Parafina<br />

Parafina<br />

- Moldes<br />

Moldes<br />

- Hilo Hilo de de panadero<br />

panadero<br />

- Aceite Aceite Aceite o o o vaselina vaselina vaselina líquida líquida<br />

líquida<br />

- Anilinas Anilinas Anilinas para para parafina<br />

parafina<br />

- Olla<br />

Olla<br />

- Recipiente ecipiente tipo lata<br />

- Garrafa<br />

Garrafa<br />

- Supervi Supervisión Supervi Supervisión<br />

sión de de un un educador educador<br />

La La parafina parafina parafina la la consigues consigues consigues en en en cualquier cualquier cualquier droguería.<br />

droguería.<br />

Los Los Los moldes moldes pueden pueden ser ser vasos vasos vasos o o o recipientes recipientes de de yogures yogures vacíos vacíos vacíos o o o lo lo que que se se te<br />

te<br />

ocurra! ocurra! Debes Debes tener tener en en cuenta cuenta que que la la boca boca no no debe debe ser ser mas mas angosta angosta que que la la base,<br />

base,<br />

sino sino no no no podrás podrás sacar sacar la la vela vela de después de de spués de hecha.<br />

Debes Debes derretir derretir la la parafina parafina a a baño baño maría maría en en una una lata lata (por (por ejemplo ejemplo de de duraznos).<br />

duraznos).<br />

¿Cómo ¿Cómo se se hace hace hace el el baño baño maría? maría? En En una una olla olla agrega agrega un un poco poco de de agua… agua… solo solo unos<br />

unos<br />

centímetros. centímetros. Esta Esta Esta olla olla va va va directamente directamente al al fuego fuego y y dentro dentro de de la la olla olla colocar colocar colocar la<br />

la<br />

lata lata con la parafina dentro. dentro.<br />

Nunca Nunca agregues agregues la la parafina parafina a a la la olla olla que que va va directamente directamente al al fuego fuego porque porque se se te<br />

te<br />

quemará! quemará!<br />

quemará!<br />

De De esta esta esta manera manera la la la parafina parafina se se comenzará comenzará a a a derretir. derretir. Ahí Ahí le agregas un poco de<br />

colorante colorante y y vas vas revolviendo revolviendo con con un un palo palo de de madera madera para para que que el el col color col or quede<br />

homogéneo. homogéneo. homogéneo. Cuidado Cuidado Cuidado no no te te te vayas vayas vayas a a quemar!<br />

quemar!<br />

En En una una mesa mesa mesa vas vas a a preparar preparar los los moldes moldes para para para las las velas. velas. Debes Debes agregar agregar agregar aceite aceite o<br />

o<br />

vaselina vaselina líquida líquida a a los los moldes moldes por por dentro. dentro. Pon Pon mucha mucha atención atención y y unta unta muy muy bien bien la<br />

la<br />

parte parte de de abajo, abajo, las las paredes paredes, paredes paredes las esquinas y bor bordes bor<br />

des des.<br />

des<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Coloca Coloca el el hilo hilo en en en un un palito. palito. El El palito palito va va a a ir ir apoyado apoyado sobre sobre el<br />

el<br />

molde molde molde como como se se muestra muestra en en la la figura. figura. El El largo largo <strong>del</strong> <strong>del</strong> hilo hilo ser<br />

ser<br />

justo justo para para que que toque toque toque el el el fondo fondo <strong>del</strong> <strong>del</strong> molde.<br />

molde.<br />

Una Una vez vez que que la la parafina parafina se se haya haya derretido,<br />

derretido,<br />

agregarla agregarla al al al molde. molde. Debes Debes tener tener mucho mucho cu cuidado cu cu idado que no se se te te<br />

caiga caiga el el hilo hilo (que (que va va a a ser ser nuestro nuestro pabilo).<br />

pabilo).<br />

Deja Deja solidificar solidificar la la parafina parafina por por unas unas cuantas cuantas horas. horas. Si Si es es posible, posible, déjala déjala un un día<br />

día<br />

entero entero entero enfriarse. enfriarse.<br />

enfriarse.<br />

Luego Luego tira tira tira lentamente lentamente <strong>del</strong> <strong>del</strong> pabilo pabilo y y la la vela vela se se irá irá deslizando deslizando por por el el molde molde y<br />

y<br />

saldrá. saldrá. Corta Corta el palito palito así así te queda queda el pabilo libre…. Y Y listo! listo! Tu Tu Tu vela está está pronta!<br />

Si Si Si quieres quieres una una vela vela con con agujeros, agujeros, agujeros, solo solo debes debes agregar agregar hielo hielo picado picado al<br />

al<br />

molde molde antes antes de de agregarle agregarle agregarle la la parafina parafina y y luego luego seguir seguir igual igual que que la<br />

la<br />

común. común. Al Al sacarla sacarla te te quedará quedará llena llena de de agujeros!! agujeros!!<br />

agujeros!!<br />

Si Si quieres quieres una una vela vela decorada, decorada, puedes puedes agregar agregar al al molde molde (antes (antes de de agregar agregar la<br />

la<br />

parafina) parafina) unas unas flores flores secas, secas, caracolitos caracolitos caracolitos o o lo lo que que se se te te ocurra!<br />

ocurra!<br />

Puedes Puedes usar usar tu tu imaginación imaginación y y crear crear tu tu propio propio estilo estilo de de vela… vela… vela… prueba!<br />

prueba!<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

MEDIO AMBIENTE - RECICLAJE<br />

NADA NADA SE SE DDESTRUYE,<br />

D ESTRUYE, TODO SE SE<br />

TRANSFORMA<br />

TRANSFORMA<br />

¿Sabés ¿Sabés ¿Sabés que que que hay hay hay muchos muchos muchos de de de los los los materiales materiales materiales que que<br />

que<br />

tiramos tiramos a a la la basura, basura, que que en en realidad realidad realidad pueden pueden ser<br />

ser<br />

utilizados utilizados nuevamente nuevamente o o transformados transformados en en otros otros productos productos para para un un uso uso similar?<br />

similar?<br />

Esto Esto quiere quiere decir decir que que tienen tienen una una utilidad!<br />

utilidad!<br />

Lo Lo important importante important e para para lograr que que estos productos se re rehúsen re<br />

úsen o reciclen es que que tú<br />

los los separes separes de de los los residuos residuos comunes. comunes. Hoy Hoy podes podes hacer hacer esto esto colocándolos en la<br />

BOLSA BOLSA NARANJA. NARANJA. Así podrás podrás estar dándole una mano al Medio Ambiente.<br />

¿Sabes ¿Sabes ¿Sabes cuáles cuáles son son los los materiales materiales que que pueden pueden reciclar reciclar? reciclar<br />

- Papel Papel Papel y y cartón<br />

cartón<br />

- Metales Metales ( (latas ( latas latas de de aluminio, chatarra - hierro)<br />

- Vidrio<br />

Vidrio<br />

- Plásticos Plásticos (envases (envases y y bolsas)<br />

bolsas)<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Es Es importante importante que que todos todos estos estos materiales materiales estén estén secos, secos, secos, de de otra otra manera manera se<br />

se<br />

llenarán llenarán llenarán de de bacterias bacterias y hongos hongos y no podrán reciclarse. Tod Todos Tod<br />

os os los los materi materiales materi<br />

ales<br />

debes debes lavarlos lavarlos y y secarlos… secarlos… vas vas a a ver ver que que no no cuesta cuesta nada! nada! No No te te va va a a llevar<br />

llevar<br />

mucho mucho mucho tiempo. tiempo.<br />

tiempo.<br />

El El papel papel y y cartón cartón lo lo tienes tienes tienes que que poner poner poner limpio limpio limpio (no (no lo lo vayas vayas a a mojar!). mojar!). Podes<br />

Podes<br />

cortarlo cortarlo en en trozos trozos chicos chicos pero pero no no lo lo arrugues arrugues porque porque va va a a ocupar ocupar mucho mucho más<br />

más<br />

espacio!<br />

espacio!<br />

Te Te invitamos invitamos a a que que averigues averigues cómo cómo se se reciclan reciclan estos estos distintos distintos materiales.<br />

materiales.<br />

Por Por ejemplo: ejemplo: ejemplo: RECICLAJE DE HUEVERAS PLÁSTICAS<br />

Las Las hueveras hueveras plásticas plásticas plásticas están están hechas hechas hechas de de un un plástico plástico llamado llamado Poliestireno. Poliestireno. Con<br />

Con<br />

este este material material material se se puede puede puede hacer hacer juegos juegos de de geometrí geometría, geometrí geometría,<br />

a, juguetes, tarjetas tarjetas y carteles<br />

para para comercios! comercios!<br />

comercios!<br />

En En muchos muchos supermercados supermercados hay hay recipientes recipientes para para colocar colocar las las hueveras hueveras para<br />

para<br />

reciclar!<br />

reciclar!<br />

DESAFÍO:<br />

DESAFÍO:<br />

Averigua Averigua Averigua por por qué qué son son peligroso peligrosos peligroso<br />

las las pilas pilas y los tubos tubos de luz luz y qué efectos pueden<br />

tener tener en en la la salud salud y y el el ambiente.<br />

ambiente.<br />

¿Sabes ¿Sabes qué qué se se puede puede hacer hacer con con ellos? ellos? ¿Qué ¿Qué puede puede pasar pasar si si lo lo tiras tiras con con la<br />

la<br />

basura basura común?<br />

común?<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

PROMESA<br />

PROMESA<br />

Preparar Preparar la la promesa promesa es es el el final final de de la la Etapa Etapa <strong>Senda</strong>.<br />

<strong>Senda</strong>.<br />

Cuando Cuando estés estés preparado preparado preparado para para tomarla tomarla pasarás pasarás a a la<br />

la<br />

etapa etapa Desafío. Desafío. Con Con tus tus educadores educadores y y tus tus com compañeros com pañeros<br />

de de progresión progresión trabajarás trabajarás el el significado significado de de la la promesa promesa y<br />

la la llevarás llevarás a a tu tu propia propia vida.<br />

vida.<br />

La La promesa promesa implica implica un un compromiso compromiso y y para para saber saber qué qué compromisos compromisos compromisos vas vas a a asumir<br />

asumir<br />

debes debes entenderla entenderla y y “bajarla” “bajarla” a a tierra. tierra. ¿Qué ¿Qué quiere quiere decir decir esto? esto? Hacerla Hacerla propia.<br />

propia.<br />

Buscar Buscar en en tu tu día día a a día día qué cosas debes mejorar para lograr esto.<br />

esto.<br />

Aquí Aquí te te te presentamos presentamos el el texto texto de de de la la promesa.<br />

promesa.<br />

"He "He descubierto descubierto lo lo lo que que significa significa la la la Ley Ley <strong>Scout</strong>.<br />

<strong>Scout</strong>.<br />

Me Me Me comprometo comprometo a a hacer hacer todo todo lo lo posible posible posible por<br />

por<br />

buscar buscar a a Dios Dios como como a a un un amigo,<br />

amigo,<br />

tratar tratar a a los los demás demás como como mis mis hhermanos<br />

h ermanos<br />

y y ser ser ser digno digno de de confianza."<br />

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Para Para ayudarte ayudarte un un poco, poco, te te vamos vamos a a pedir pedir que que identifiques identifiques una una situación situación de de tu<br />

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vida vida en en la la que que a a ti ti te te parece parece que que estás estás cumpliendo cumpliendo cada cada uno uno de de los los artículos artículos de<br />

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la la Ley Ley <strong>Scout</strong> <strong>Scout</strong> y y una una situación situación en en la la cuál cuál no no lo lo haces. haces. Aquí Aquí no no vvale<br />

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que que ser ser una una situación situación tuya tuya real real y y cotidiana.<br />

cotidiana.<br />

Si Si hay hay alguna alguna palabra palabra o o frase frase que no entiendes qué quiere quiere decir, decir, puedes<br />

puedes<br />

preguntarle preguntarle a a tus tus educadores educadores o o compañeros.<br />

compañeros.<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

El El scout scout es es digno digno de de de confianza.<br />

confianza.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No Cumplo cuando<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No Cumplo cuando<br />

El El scout scout scout es es leal.<br />

leal.<br />

El El El scout scout al al prójimo prójimo y y y a a a la la comunidad comunidad comunidad sin sin esperar esperar esperar recompensa. recompensa.<br />

recompensa.<br />

Cumplo Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No No Cumplo cuando<br />

El El scout scout hermano hermano de de todo todo scout scout y y promueve promueve la la fraternidad fraternidad entre entre entre los los hombres.<br />

hombres.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No No Cumplo cuando<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

El El scout scout es es es justo justo y y constructor constructor de de la la justicia. justicia.<br />

justicia.<br />

No No Cumplo cuando<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

El El scout scout protege protege y y ama ama la la vida vida porque porque ella ella proviene proviene proviene de de Dios.<br />

Dios.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No Cumplo cuando<br />

El El El scout scout sabe sabe obede obedecer obede cer en en en forma forma libre libre libre y y responsable.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No Cumplo cuando<br />

El El scout scout enfrenta enfrenta sus sus dificultades dificultades con con alegría alegría y y y coraje.<br />

coraje.<br />

Cumplo Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No No Cumplo cuando<br />

.<br />

El El scout scout scout es es trabajador trabajador trabajador y y respeta respeta el el bien bien común.<br />

común.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No No Cumplo cuando<br />

El El scout scout es es puro puro puro en en pensamientos, pensamientos, palabras palabras y y acciones. acciones.<br />

acciones.<br />

Cumplo Cumplo cuando cuando<br />

No No Cumplo cuando<br />

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Talhí Talhí Talhí de de <strong>Senda</strong> Progresión - Rama <strong>Scout</strong>s<br />

Realizado Realizado por:<br />

por:<br />

Virginia Virginia Pardo<br />

Pardo<br />

ÁREA ÁREA ÁREA PROGRAMA PROGRAMA<br />

PROGRAMA<br />

Dibujos: Dibujos: Dibujos: Matías Matías Romero<br />

Romero<br />

Colaboración:<br />

Colaboración:<br />

Laura Laura Baldasari<br />

Baldasari<br />

Alfredo Alfredo Olivera<br />

Olivera<br />

Rafael Rafael San San Millán Millán<br />

Millán<br />

RAMA RAMA RAMA SCO SCOUT SCO SCOUT<br />

UT<br />

MOVIMIENTO MOVIMIENTO SCOUT SCOUT DEL DEL URUGUAY<br />

URUGUAY<br />

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