Tema 2: Sorbos de vida - agua para consumo en la vivienda - BVSDE
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2| <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
El Agua <strong>para</strong> Consumo<br />
El <strong>agua</strong> es un elem<strong>en</strong>to indisp<strong>en</strong>sable <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong>.<br />
Cualquiera que sea <strong>la</strong> manera como llegue el <strong>agua</strong> a <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da,<br />
es importante asegurarse <strong>de</strong> que no esté contaminada,<br />
almac<strong>en</strong>ar<strong>la</strong> y manipu<strong>la</strong>r<strong>la</strong> <strong>de</strong> manera higiénica, y a<strong>de</strong>más<br />
contar con los espacios y artefactos sanitarios mínimos que<br />
permitan <strong>la</strong>s prácticas higiénicas personales y familiares.<br />
Usos <strong>de</strong>l <strong>agua</strong><br />
En <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da el <strong>agua</strong> ti<strong>en</strong>e múltiples usos:<br />
El <strong>agua</strong> que se usa <strong>para</strong> tomar, pre<strong>para</strong>r alim<strong>en</strong>tos<br />
o <strong>la</strong>var frutas y verduras ( esta <strong>de</strong>be ser <strong>la</strong> más<br />
segura),<br />
El aseo <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>de</strong> <strong>la</strong> ropa.<br />
La limpieza <strong>de</strong> los pisos y habitaciones.<br />
El riego <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas y jardines.<br />
Es importante hacer un bu<strong>en</strong> uso <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>, t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong><br />
cu<strong>en</strong>ta siempre que es un recurso que <strong>de</strong>bemos conservar y<br />
mant<strong>en</strong>er, no solo <strong>para</strong> nuestro <strong>consumo</strong> sino también <strong>para</strong><br />
<strong>la</strong>s g<strong>en</strong>eraciones futuras. Así mismo <strong>de</strong>bemos preservar su<br />
calidad y cantidad a<strong>de</strong>cuada <strong>para</strong> los <strong>de</strong>más seres vivos <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
naturaleza.<br />
Exist<strong>en</strong> prácticas recom<strong>en</strong>dadas <strong>para</strong> ahorrar y no <strong>de</strong>rrochar<br />
el <strong>agua</strong> y que po<strong>de</strong>mos aplicar <strong>en</strong> nuestras vivi<strong>en</strong>das, t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do<br />
<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta a<strong>de</strong>más el proceso mundial <strong>de</strong> cambio climático<br />
No <strong>de</strong>jar abierta <strong>la</strong> l<strong>la</strong>ve <strong>de</strong> <strong>agua</strong> mi<strong>en</strong>tras nos<br />
afeitamos, <strong>en</strong>jabonamos, <strong>la</strong>vamos los di<strong>en</strong>tes, al<br />
<strong>la</strong>var los p<strong>la</strong>tos, etc.<br />
Revisar periódicam<strong>en</strong>te <strong>la</strong>s fugas <strong>de</strong> <strong>agua</strong> y re<strong>para</strong>r<strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong> manera oportuna.<br />
No <strong>de</strong>jar <strong>la</strong>s mangueras <strong>para</strong> asear los pisos y regar<br />
los jardines abiertas, <strong>de</strong> prefer<strong>en</strong>cia usar bal<strong>de</strong>s o<br />
rega<strong>de</strong>ra manual.<br />
Si se ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong>vadora el <strong>agua</strong> <strong>de</strong> <strong>en</strong>juague se pue<strong>de</strong><br />
recic<strong>la</strong>r <strong>para</strong> el aseo <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa y el <strong>de</strong>scargue <strong>de</strong> los<br />
sanitarios.<br />
Bañarse utilizando una esponja <strong>para</strong> <strong>en</strong>juagarse<br />
o <strong>en</strong>jabonarse sin abrir <strong>la</strong> l<strong>la</strong>ve <strong>de</strong> <strong>la</strong> ducha<br />
continuam<strong>en</strong>te.<br />
No Malgastemos el Agua,<br />
Utilicemos el Mínimo<br />
Necesario.<br />
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Pág.<br />
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42<br />
Fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>agua</strong><br />
Para el abastecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>agua</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s vivi<strong>en</strong>das, se pue<strong>de</strong>n<br />
utilizar tres tipos <strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes naturales: <strong>agua</strong>s superficiales<br />
(nacimi<strong>en</strong>tos, ojos <strong>de</strong> <strong>agua</strong>, manantiales, quebradas, ríos,<br />
<strong>la</strong>gos y embalses), <strong>agua</strong>s subterráneas (aljibes, pozos) y<br />
<strong>agua</strong>s <strong>de</strong> lluvia.<br />
Para el bu<strong>en</strong> uso <strong>de</strong> estas fu<strong>en</strong>tes, es necesario proteger<strong>la</strong>s,<br />
mant<strong>en</strong>iéndo<strong>la</strong>s limpias y evitando que se contamin<strong>en</strong> con<br />
basuras, p<strong>la</strong>guicidas u otras sustancias químicas, cadáveres<br />
o excrem<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> animales y residuos varios <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia<br />
humana.<br />
Adicionalm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong>s anteriores fu<strong>en</strong>tes, se pue<strong>de</strong>n<br />
utilizar como suministro <strong>de</strong> <strong>agua</strong>, <strong>agua</strong>s <strong>de</strong> mar o sa<strong>la</strong>das<br />
previo tratami<strong>en</strong>to, <strong>agua</strong>s <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsación, <strong>de</strong> <strong>de</strong>shielo,<br />
suministradas por carro tanque o embotel<strong>la</strong>das a nivel<br />
comercial.<br />
Para una mayor seguridad acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características <strong>de</strong><br />
una fu<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>agua</strong> <strong>para</strong> <strong>consumo</strong> humano se recomi<strong>en</strong>da<br />
consultar con <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s locales <strong>de</strong> salud.<br />
Manejo <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da<br />
El <strong>agua</strong> contaminada nos <strong>en</strong>ferma, por ello es importante<br />
filtrar<strong>la</strong>, hervir<strong>la</strong> o clorar<strong>la</strong> <strong>para</strong> que sea apta <strong>para</strong> el<br />
<strong>consumo</strong><br />
El <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> <strong>agua</strong> contaminada produce, <strong>en</strong>tre otras, <strong>la</strong>s<br />
sigui<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s:<br />
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Enfermedad diarreica aguda.<br />
Parasitismo.<br />
La <strong>en</strong>fermedad diarreica aguda (EDA), son aquel<strong>la</strong>s<br />
<strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s digestivas que se caracterizan por múltiples<br />
<strong>de</strong>posiciones acuosas, con pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> vómito, fiebre y<br />
<strong>de</strong>shidratación. Hay una gran variedad <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
este tipo, algunas más graves que otras, como el cólera que<br />
<strong>en</strong> caso <strong>de</strong> no recibir at<strong>en</strong>ción oportuna y a<strong>de</strong>cuada pue<strong>de</strong><br />
causar <strong>la</strong> muerte.
Las Enfermeda<strong>de</strong>s diarreicas crónicas, son aquel<strong>la</strong>s<br />
<strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s producidas por parásitos, los cuales una vez<br />
ingresan por <strong>la</strong>s vías digestivas se pue<strong>de</strong>n alojar <strong>en</strong> cualquier<br />
órgano <strong>de</strong>l cuerpo humano que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ocasionar<br />
<strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s pue<strong>de</strong>n afectar el <strong>de</strong>sarrollo cognoscitivo, el<br />
peso y <strong>la</strong> tal<strong>la</strong> <strong>en</strong> niños y niñas, así como g<strong>en</strong>erar procesos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>snutrición y anemia.<br />
Si <strong>la</strong> fu<strong>en</strong>te <strong>de</strong> abastecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>agua</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da es<br />
por conexión domiciliar <strong>de</strong> acueducto, con tratami<strong>en</strong>to<br />
a<strong>de</strong>cuado y continuo, no es necesario realizar ninguna<br />
acción <strong>para</strong> el mejorami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da. Si se cu<strong>en</strong>ta con conexión al acueducto pero<br />
no se garantiza <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> o <strong>la</strong> fu<strong>en</strong>te provi<strong>en</strong>e <strong>de</strong><br />
ríos, pozos, o <strong>agua</strong> <strong>de</strong> lluvia se recomi<strong>en</strong>da implem<strong>en</strong>tar<br />
acciones a nivel casero <strong>para</strong> mejorara <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong><br />
<strong>para</strong> <strong>consumo</strong> humano.<br />
El <strong>agua</strong> <strong>para</strong> <strong>consumo</strong> humano <strong>de</strong>be ser c<strong>la</strong>rificada, filtrada<br />
y <strong>de</strong>sinfectada, a continuación algunas metodologías <strong>para</strong><br />
mejorar <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>:<br />
C<strong>la</strong>rificación: Un <strong>agua</strong> <strong>de</strong>stinada al <strong>consumo</strong><br />
humano no pue<strong>de</strong> ser turbia, o lo que es lo mismo,<br />
pres<strong>en</strong>tar materiales <strong>en</strong> susp<strong>en</strong>sión. Se <strong>de</strong>be<br />
sedim<strong>en</strong>tar, c<strong>la</strong>rificar o <strong>de</strong>cantar. Para ello se<br />
almac<strong>en</strong>a durante un periodo <strong>de</strong> 3 a 24 horas, <strong>en</strong><br />
un recipi<strong>en</strong>te que pue<strong>de</strong> ser un bal<strong>de</strong> gran<strong>de</strong> o una<br />
caneca, según <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> <strong>agua</strong> necesaria <strong>para</strong> <strong>la</strong><br />
familia, hasta que <strong>la</strong> ar<strong>en</strong>il<strong>la</strong> y <strong>la</strong>s partícu<strong>la</strong>s gruesas<br />
se asi<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> el fondo <strong>de</strong>l recipi<strong>en</strong>te, formando una<br />
especie <strong>de</strong> lodo. Una vez este haya tomado cuerpo,<br />
se trasvasa el <strong>agua</strong> c<strong>la</strong>rificada a un recipi<strong>en</strong>te limpio<br />
<strong>para</strong> se<strong>para</strong>r<strong>la</strong> <strong>de</strong>l lodo, t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do cuidado <strong>de</strong> no<br />
removerlo <strong>de</strong>l fondo. También se utiliza <strong>para</strong> c<strong>la</strong>rificar<br />
el <strong>agua</strong> sustancias químicas sulfato <strong>de</strong> aluminio o<br />
cloruro férrico, así como sustancias orgánicas, tal<br />
como el almidón y <strong>la</strong> sábi<strong>la</strong>.<br />
Las vasijas don<strong>de</strong> transportamos y<br />
almac<strong>en</strong>amos el <strong>agua</strong> <strong>para</strong> nuestro<br />
<strong>consumo</strong> <strong>de</strong>b<strong>en</strong> estar limpias y no haber<br />
cont<strong>en</strong>ido sustancias peligrosas como<br />
p<strong>la</strong>guicidas o medicam<strong>en</strong>tos.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Pág.<br />
43
44<br />
Filtración: El proceso <strong>de</strong> filtración, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral,<br />
es un mecanismo utilizado <strong>para</strong> se<strong>para</strong>r partícu<strong>la</strong>s<br />
<strong>en</strong> susp<strong>en</strong>sión, g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> fase sólida, <strong>de</strong> un<br />
fluido. Adicionalm<strong>en</strong>te al efecto físico <strong>de</strong> cernido<br />
<strong>de</strong>l medio filtrante <strong>para</strong> <strong>la</strong> remoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> turbiedad,<br />
cuando el filtro ti<strong>en</strong>e una velocidad <strong>de</strong> filtración l<strong>en</strong>ta,<br />
pue<strong>de</strong>n suce<strong>de</strong>rse otros procesos <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
naturales como es el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> una<br />
pelícu<strong>la</strong> biológica que se forma <strong>en</strong> <strong>la</strong> parte superficial<br />
y que ti<strong>en</strong>e un efecto bactericida. Dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
porosidad <strong>de</strong>l medio filtrante, será <strong>la</strong> velocidad <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
filtración y <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> remoción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partícu<strong>la</strong>s<br />
sólidas <strong>en</strong> susp<strong>en</strong>sión.<br />
A nivel casero exist<strong>en</strong> varias opciones disponibles <strong>en</strong> le<br />
mercado:<br />
Filtro <strong>de</strong> ve<strong>la</strong> cerámica: Son filtros que funcionan<br />
bajo el mismo principio que los filtros <strong>de</strong> ar<strong>en</strong>a, con<br />
<strong>la</strong> difer<strong>en</strong>cia que el medio filtrante es <strong>de</strong> cerámica<br />
(<strong>en</strong> forma <strong>de</strong> ve<strong>la</strong> o cilíndrica), estas permit<strong>en</strong> un<br />
tratami<strong>en</strong>to físico y bacteriológico.<br />
Partes: ( De acuerdo al esquema )<br />
Recipi<strong>en</strong>te plástico 20 Lts. con tapa móvil.<br />
Ve<strong>la</strong>s cerámicas.<br />
Tapa hermética.<br />
Recipi<strong>en</strong>te plástico 20 Lts. con tapa hermética.<br />
Grifo <strong>de</strong> metal o plástico.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Para el uso <strong>de</strong> estos filtros se <strong>de</strong>be vaciar <strong>en</strong> el<br />
recipi<strong>en</strong>te superior el <strong>agua</strong> a tratar, luego tapar<br />
y <strong>de</strong>jar reposar, un tiempo. Por el grifo se pue<strong>de</strong><br />
disponer <strong>agua</strong> tratada apta <strong>para</strong> <strong>consumo</strong>. El filtro<br />
se <strong>de</strong>be colocar <strong>en</strong> un lugar protegido <strong>de</strong>l sol y éste<br />
<strong>de</strong>be estar bi<strong>en</strong> as<strong>en</strong>tado.
Este sistema <strong>de</strong> filtración por su porosidad se<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> el rango <strong>de</strong> <strong>la</strong> micro filtración y por<br />
lo tanto muy efici<strong>en</strong>te <strong>para</strong> <strong>la</strong> remoción <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
turbiedad, <strong>de</strong> todos los parásitos y <strong>de</strong> <strong>la</strong> mayoría<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s bacterias, y a<strong>de</strong>más complem<strong>en</strong>tariam<strong>en</strong>te<br />
con <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ta coloidal y el carbón activado, se logra<br />
remover también bacterias y virus.<br />
Este es un sistema práctico y fácil <strong>de</strong> transportar<br />
pero se <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er cuidado que no se rompa <strong>la</strong> ve<strong>la</strong><br />
ya que es frágil. A<strong>de</strong>más, se <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cuanta<br />
que <strong>la</strong> ve<strong>la</strong> <strong>de</strong>be ser remp<strong>la</strong>zada <strong>en</strong> un periodo <strong>en</strong>tre<br />
6 a 24 meses, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>.<br />
Filtrón: Este es un filtro también <strong>de</strong> cerámica<br />
constituido por dos recipi<strong>en</strong>tes, uno <strong>de</strong> barro que va<br />
colocado <strong>en</strong> <strong>la</strong> parte superior y que sirve <strong>de</strong> filtro y el<br />
otro <strong>de</strong> plástico cuya finalidad es <strong>la</strong> <strong>de</strong> servir como<br />
reservorio <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> filtrada, este recipi<strong>en</strong>te lleva <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> parte inferior un grifo, mediante el cual se dispone<br />
<strong>de</strong>l <strong>agua</strong> filtrada <strong>para</strong> su <strong>consumo</strong>.<br />
El recipi<strong>en</strong>te <strong>para</strong> filtración se hace con una mezc<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> 50% <strong>de</strong> barro y 50% <strong>de</strong> aserrín, formando una<br />
membrana <strong>de</strong> micro-poros <strong>de</strong> <strong>en</strong>tre 6.0 y 0.2<br />
micrones, lo que impi<strong>de</strong> el paso <strong>de</strong> bacterias.<br />
Posteriorm<strong>en</strong>te se le da un acabado impregnando <strong>la</strong><br />
taza filtrante con p<strong>la</strong>ta coloidal, a fin <strong>de</strong> que adquiera<br />
<strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> inhibir el crecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> bacterias.<br />
Este proceso potabiliza el <strong>agua</strong> filtrada y elimina <strong>la</strong><br />
turbiedad.<br />
Esta tecnología es muy s<strong>en</strong>cil<strong>la</strong> <strong>en</strong> su operación y<br />
mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to y a<strong>de</strong>más pue<strong>de</strong> ser fabricado por<br />
ceramistas locales, con materiales locales. Se <strong>de</strong>be<br />
t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que su capacidad <strong>de</strong> filtración es<br />
<strong>de</strong> 1.0 a 2.5 litros por hora. Es importante t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> precaución <strong>de</strong> no golpearlo durante<br />
el transporte, su insta<strong>la</strong>ción o su uso, ya que es<br />
re<strong>la</strong>tivam<strong>en</strong>te frágil y pue<strong>de</strong> romperse.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Pág.<br />
45
46<br />
Filtro <strong>de</strong> ar<strong>en</strong>a: Como todos los filtros l<strong>en</strong>tos <strong>de</strong><br />
ar<strong>en</strong>a, <strong>la</strong>s bacterias, parásitos e impurezas <strong>de</strong>l <strong>agua</strong><br />
son removidos <strong>en</strong> el filtro gracias a una combinación<br />
<strong>de</strong> procesos biológicos y mecánicos. Cuando el<br />
<strong>agua</strong> se vierte <strong>en</strong> el filtro, <strong>la</strong> materia orgánica queda<br />
atrapada <strong>en</strong> <strong>la</strong> superficie <strong>de</strong> <strong>la</strong> ar<strong>en</strong>a fina, formando<br />
una capa biológica.<br />
Los sedim<strong>en</strong>tos, impurezas, bacterias y parásitos son<br />
removidos <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> cuando se quedan atrapados <strong>en</strong><br />
los espacios <strong>en</strong>tre los granos <strong>de</strong> <strong>la</strong> ar<strong>en</strong>a. Cuando<br />
están precipitados, el filtro pue<strong>de</strong> también remover<br />
algunos compuestos y metales inorgánicos <strong>de</strong>l<br />
<strong>agua</strong>. Los filtros l<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> ar<strong>en</strong>a han <strong>de</strong>mostrado<br />
po<strong>de</strong>r eliminar casi todas <strong>la</strong>s impurezas, bacterias,<br />
parásitos y algunas sustancias químicas.<br />
Más <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong> coliformes fecales.<br />
Más <strong>de</strong>l 99.9% <strong>de</strong> protozoarios y helmintos.<br />
El 50-90% <strong>de</strong> compuestos tóxicos orgánicos e<br />
inorgánicos.<br />
Hasta el 67% <strong>de</strong> hierro y <strong>de</strong> manganeso.<br />
La mayoría <strong>de</strong> los sedim<strong>en</strong>tos susp<strong>en</strong>didos.<br />
Una capa <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> <strong>de</strong> 5 cm <strong>de</strong> profundidad se<br />
manti<strong>en</strong>e <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> <strong>la</strong> ar<strong>en</strong>a, esta característica<br />
permite que los filtros sean pequeños y que se<br />
puedan usar <strong>de</strong> manera intermit<strong>en</strong>te. Esta capa <strong>de</strong><br />
<strong>agua</strong> poca profunda permite difundir oxig<strong>en</strong>o a <strong>la</strong><br />
capa biológica <strong>para</strong> su <strong>de</strong>sarrollo.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Usualm<strong>en</strong>te, se requiere <strong>de</strong> una a dos semanas<br />
<strong>para</strong> que se <strong>de</strong>sarrolle <strong>la</strong> capa biológica <strong>en</strong> un filtro<br />
nuevo. La eficacia <strong>de</strong>l filtro aum<strong>en</strong>ta durante este<br />
período. Aunque el filtro elimine más <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s bacterias, se recomi<strong>en</strong>da <strong>de</strong>sinfectar el <strong>agua</strong><br />
filtrada mediante algún método físico (<strong>la</strong>m<strong>para</strong>s<br />
ultravioleta) o químico (cloro).
Otros métodos s<strong>en</strong>cillos <strong>para</strong> <strong>de</strong>sinfectar el <strong>agua</strong><br />
filtrada se hace, mediante el uso <strong>de</strong> carbón activado<br />
luego <strong>de</strong> <strong>la</strong> ar<strong>en</strong>a, esto con el fin <strong>de</strong> mejorar el color,<br />
olor y sabor <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>, así como <strong>la</strong> ret<strong>en</strong>ción <strong>de</strong><br />
algunas sustancias orgánicas. Adicionalm<strong>en</strong>te se<br />
pue<strong>de</strong> utilizar p<strong>la</strong>ta coloidal que realiza una acción<br />
<strong>de</strong> eliminación <strong>de</strong> bacterias y virus.<br />
Métodos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinfección<br />
La <strong>de</strong>sinfección es <strong>la</strong> <strong>de</strong>strucción o eliminación <strong>de</strong> los<br />
microorganismos transmisores <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s que están<br />
pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> el <strong>agua</strong>. Recor<strong>de</strong>mos que <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong>sinfectar<br />
el <strong>agua</strong> que bebemos directam<strong>en</strong>te o <strong>la</strong> que usamos <strong>para</strong><br />
pre<strong>para</strong>r alim<strong>en</strong>tos o <strong>la</strong>var frutas y verduras, con el fin <strong>de</strong><br />
quitarle los microbios que nos pue<strong>de</strong>n causar <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s.<br />
Hay difer<strong>en</strong>tes formas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinfectar el <strong>agua</strong>:<br />
Hervido <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>: Cuando no se cu<strong>en</strong>ta con<br />
ningún otro sistema <strong>de</strong> mejorami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad y<br />
<strong>de</strong>sinfección <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>, se recomi<strong>en</strong>da hervir<strong>la</strong> ya que<br />
es un método bastante efectivo <strong>para</strong> <strong>de</strong>sinfectar<strong>la</strong><br />
<strong>en</strong> pequeñas cantida<strong>de</strong>s. Se recomi<strong>en</strong>da hervir el<br />
<strong>agua</strong> <strong>de</strong> <strong>consumo</strong> diario, <strong>de</strong> acuerdo al sigui<strong>en</strong>te<br />
procedimi<strong>en</strong>to.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
El <strong>agua</strong> <strong>de</strong>be estar tan c<strong>la</strong>ra como sea posible.<br />
Utilizar un recipi<strong>en</strong>te limpio con tapa <strong>para</strong> hervir<br />
el <strong>agua</strong>.<br />
Una vez alcanzado el punto <strong>de</strong> ebullición, <strong>de</strong>jamos<br />
hervir el <strong>agua</strong> durante cinco (5) minutos, como<br />
mínimo.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Cuando pasemos el <strong>agua</strong> her<strong>vida</strong> a otra vasija<br />
<strong>de</strong> almac<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to, hagámoslo directam<strong>en</strong>te<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el recipi<strong>en</strong>te don<strong>de</strong> <strong>la</strong> hervimos, sin<br />
introducir ningún ut<strong>en</strong>silio. Asegurándonos que<br />
<strong>la</strong> vasija este limpia.<br />
Almac<strong>en</strong>emos el <strong>agua</strong> her<strong>vida</strong> <strong>en</strong> recipi<strong>en</strong>tes<br />
limpios con tapa y <strong>en</strong> lo posible, con el sistema<br />
<strong>de</strong> l<strong>la</strong>ve bal<strong>de</strong>, tal como se muestra <strong>en</strong> <strong>la</strong> figura.<br />
Evitemos sacar el <strong>agua</strong> con ut<strong>en</strong>silios como<br />
pocillos, vasos, cucharones. Los recipi<strong>en</strong>tes que<br />
conti<strong>en</strong><strong>en</strong> el <strong>agua</strong> <strong>de</strong> <strong>consumo</strong> humano <strong>de</strong>b<strong>en</strong><br />
estar perfectam<strong>en</strong>te limpios y tapados.<br />
Para almac<strong>en</strong>ar el <strong>agua</strong> tratada <strong>de</strong> uso diario<br />
po<strong>de</strong>mos emplear botel<strong>la</strong>s disponibles <strong>en</strong> el<br />
comercio, como los <strong>en</strong>vases <strong>de</strong> gaseosas <strong>de</strong> uno<br />
(1), dos (2) o dos y medio (2.5) litros <strong>de</strong> capacidad.,<br />
pero asegurándonos que estén limpias.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Pág.<br />
47
48<br />
Cloración: La cloración es el nombre que se le<br />
da al procedimi<strong>en</strong>to utilizado <strong>para</strong> <strong>de</strong>sinfectar el<br />
<strong>agua</strong> utilizando cloro. Para realizar <strong>la</strong> cloración, es<br />
necesario t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> conc<strong>en</strong>tración <strong>de</strong> cloro,<br />
<strong>la</strong>s impurezas pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> el <strong>agua</strong>, y el tiempo<br />
<strong>de</strong> acción antes <strong>de</strong> consumir<strong>la</strong>, ya que una baja<br />
conc<strong>en</strong>tración, una cantidad ina<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> cloro<br />
utilizado y/o poco tiempo <strong>de</strong> acción pue<strong>de</strong> no ser<br />
efectivo.<br />
No hay que ol<strong>vida</strong>r, sin embargo, que el exceso <strong>de</strong><br />
este producto químico pue<strong>de</strong> causarnos alergias o<br />
intoxicaciones, y afectar nuestra salud.<br />
Si el Ag<strong>en</strong>te comunitario necesita mayor información<br />
sobre los métodos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinfección <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>, pue<strong>de</strong><br />
consultar con el técnico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Secretaria <strong>de</strong> salud.<br />
Es muy importante que el Ag<strong>en</strong>te<br />
Comunitario haga una <strong>de</strong>mostración<br />
práctica.<br />
Antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> visita familiar prepare<br />
los materiales o pida a <strong>la</strong> familia<br />
su co<strong>la</strong>boración <strong>para</strong> conseguir los<br />
materiales <strong>de</strong> <strong>la</strong> acti<strong>vida</strong>d.<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Recom<strong>en</strong>daciones <strong>para</strong> mant<strong>en</strong>er el <strong>agua</strong> <strong>de</strong><br />
bu<strong>en</strong>a calidad<br />
Es muy importante que una vez que se ha mejorado<br />
<strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> a nivel casero con cualquiera <strong>de</strong> los<br />
métodos anteriorm<strong>en</strong>te <strong>de</strong>scritos, esta mant<strong>en</strong>ga su calidad<br />
hasta el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> ser consumida y no se <strong>de</strong>teriore por<br />
manipuleo ina<strong>de</strong>cuado, a continuación t<strong>en</strong>emos algunas<br />
recom<strong>en</strong>daciones básicas:<br />
Las vasijas don<strong>de</strong> se almac<strong>en</strong>a el <strong>agua</strong> <strong>de</strong>b<strong>en</strong> estar<br />
completam<strong>en</strong>te limpias y permanecer tapadas.<br />
Debemos <strong>la</strong>var perman<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te con cepillo y<br />
jabón, tanques, vasijas y sus tapas.<br />
Es <strong>de</strong> suma importancia ubicar los recipi<strong>en</strong>tes <strong>de</strong><br />
<strong>agua</strong> <strong>para</strong> <strong>consumo</strong> humano <strong>en</strong> un lugar limpio,<br />
sobre una superficie impermeable y evitando el<br />
contacto directo <strong>de</strong>l tanque con el suelo.<br />
Dichos recipi<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>b<strong>en</strong> permanecer alejados <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s basuras y <strong>de</strong>l contacto con animales.<br />
Cuidar <strong>de</strong> no colocar los recipi<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>agua</strong> cerca <strong>de</strong><br />
tarros o galones <strong>de</strong> pintura o gasolina, cilindros <strong>de</strong><br />
gas, medicam<strong>en</strong>tos o p<strong>la</strong>guicidas.<br />
En lo posible, el recipi<strong>en</strong>te <strong>de</strong> almac<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>be<br />
t<strong>en</strong>er dos aberturas, una <strong>para</strong> <strong>de</strong>positar el <strong>agua</strong> y<br />
otra <strong>para</strong> extraer<strong>la</strong> a través <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> l<strong>la</strong>ve. De<br />
esta forma se impi<strong>de</strong> <strong>la</strong> introducción <strong>de</strong> vasijas y<br />
ut<strong>en</strong>silios y se garantiza <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> tratada.
Cuando los tanques <strong>de</strong> almac<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to se van a<br />
colocar elevados <strong>de</strong>l piso, t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta una bu<strong>en</strong>a<br />
cim<strong>en</strong>tación y estructura <strong>de</strong> soporte que evite que<br />
puedan caer ocasionando daños y lesiones, sobre<br />
todo <strong>en</strong> zonas sísmicas, así mismo cuidar <strong>de</strong> fijarlos<br />
bi<strong>en</strong> <strong>para</strong> que no sean afectados por el vi<strong>en</strong>to.<br />
Si los tanques son elevados, <strong>de</strong>b<strong>en</strong> permitir su fácil<br />
<strong>la</strong>vado y mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to.<br />
No <strong>de</strong>bemos utilizar recipi<strong>en</strong>tes que hayan<br />
cont<strong>en</strong>ido p<strong>la</strong>guicidas, medicam<strong>en</strong>tos u otros<br />
productos contaminantes, ya que nos pue<strong>de</strong>n causar<br />
intoxicaciones o <strong>la</strong> muerte por <strong>en</strong>v<strong>en</strong><strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to.<br />
Aprovechemos el <strong>agua</strong> lluvia al máximo.<br />
Es aconsejable recoger el <strong>agua</strong> y utilizar<strong>la</strong> <strong>en</strong> algunas,<br />
<strong>la</strong>bores <strong>de</strong>l hogar como el <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> <strong>la</strong> ropa y los<br />
fr<strong>en</strong>tes o fachadas <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa, el aseo <strong>de</strong>l sanitario y<br />
el riego <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas.<br />
También es recom<strong>en</strong>dable utilizar<strong>la</strong> como <strong>agua</strong> <strong>de</strong><br />
bebida previo tratami<strong>en</strong>to casero (<strong>de</strong>sinfección,<br />
filtración, etc.)<br />
Tanques o recipi<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> captación <strong>de</strong> <strong>agua</strong> lluvia<br />
<strong>de</strong>b<strong>en</strong> estar tapados <strong>para</strong> evitar que se contamin<strong>en</strong><br />
y el crecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> mosquitos.<br />
Se recomi<strong>en</strong>da mant<strong>en</strong>er <strong>la</strong>s canaletas <strong>de</strong> los techos<br />
limpias<br />
Las primeras <strong>agua</strong>s lluvias que se captan a través <strong>de</strong><br />
los techos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s vivi<strong>en</strong>das <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser dirigidas primero<br />
a un tanque interceptor antes <strong>de</strong> almac<strong>en</strong>ar<strong>la</strong>s <strong>para</strong><br />
su uso, ya que arrastran polvo, tierra y sustancias<br />
dañinas prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> atmósfera y los tejados,<br />
que <strong>la</strong>s contaminan.<br />
No utilicemos mas <strong>agua</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> necesaria,<br />
el <strong>agua</strong> es un recurso vital<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Pág.<br />
49
ACTIVIDADES TEMA 2<br />
ACTIVIDAD 1<br />
MÉTODOS DE DESINFECCIÓN<br />
Recuer<strong>de</strong> que <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s educativas se realizan <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> 2ª , 3ª, 4ª y 5ª visita según los riesgos que posee <strong>la</strong><br />
familia y el perfil epi<strong>de</strong>miológico local.<br />
Objetivo: Fortalecer <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l tratami<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong>l <strong>agua</strong> <strong>para</strong> el <strong>consumo</strong> como barrera <strong>de</strong> protección<br />
<strong>para</strong> <strong>la</strong> salud.<br />
Materiales: Dibujos <strong>en</strong> cartulina <strong>de</strong> <strong>la</strong>s figuras que<br />
explican el hervido <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>, filtro casero y <strong>la</strong> cloración,<br />
incluidas <strong>en</strong> el pres<strong>en</strong>te Manual; cinta <strong>de</strong> <strong>en</strong>mascarar y<br />
hojas <strong>para</strong> papelógrafo.<br />
Tiempo: 20 minutos<br />
¿Cómo se hace <strong>la</strong> acti<strong>vida</strong>d educativa?<br />
1. Entregue los dibujos a <strong>la</strong> familia, junto con tres<br />
hojas <strong>de</strong> papel periódico y cinta <strong>de</strong> <strong>en</strong>mascarar.<br />
2. Solicite a <strong>la</strong> familia que or<strong>de</strong>ne los dibujos<br />
correspondi<strong>en</strong>tes a los difer<strong>en</strong>tes métodos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sinfección <strong>de</strong>l <strong>agua</strong> <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong> explicación<br />
técnica que recibieron.<br />
3. Indíquele a <strong>la</strong> familia que dispone <strong>de</strong> una hoja<br />
<strong>de</strong> papel periódico por cada método. Es <strong>de</strong>cir,<br />
que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> tres hojas <strong>de</strong> papel periódico con tres<br />
métodos.<br />
4.<br />
Una vez hayan terminado <strong>de</strong> or<strong>de</strong>nar los dibujos,<br />
trabaje <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes preguntas <strong>para</strong> afianzar los<br />
conocimi<strong>en</strong>tos y prácticas sobre los métodos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sinfección.<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
Preguntas <strong>para</strong> fortalecer el tema.<br />
¿Qué <strong>de</strong>bemos hacer antes <strong>de</strong> tratar el <strong>agua</strong> <strong>para</strong> el <strong>consumo</strong>?<br />
Método <strong>de</strong> Hervido.<br />
¿Qué <strong>de</strong>be hacerse cuando el <strong>agua</strong> está turbia?<br />
¿Qué características <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er el recipi<strong>en</strong>te don<strong>de</strong> se hierve el<br />
<strong>agua</strong>?<br />
¿Cuánto tiempo se <strong>de</strong>be hervir el <strong>agua</strong>?<br />
¿Qué cuidados <strong>de</strong>bemos t<strong>en</strong>er con el <strong>agua</strong> her<strong>vida</strong>?<br />
Método <strong>de</strong> Filtración.<br />
¿Cuáles son <strong>la</strong>s partes que compon<strong>en</strong> <strong>en</strong> filtro <strong>de</strong> <strong>agua</strong> doméstico?<br />
¿Cómo funciona el filtro?<br />
La Cloración.<br />
¿Qué es <strong>la</strong> cloración?<br />
¿Qué materiales se necesitan <strong>para</strong> hacer <strong>la</strong> cloración?<br />
¿Cuánto tiempo necesita el <strong>agua</strong> <strong>para</strong> consumirse, <strong>de</strong>spués que se<br />
le ha aplicado <strong>la</strong>s gotas <strong>de</strong> hipoclorito?<br />
¿De los anteriores métodos, cuál es el más efectivo y el más usado<br />
por uste<strong>de</strong>s?<br />
2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida<br />
Pág.<br />
50
ACTIVIDADES TEMA 2<br />
ACTIVIDAD 2<br />
INCIDENTE CRITICO<br />
Recuer<strong>de</strong> que <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s educativas se realizan <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> 2ª , 3ª, 4ª y 5ª visita según los riesgos que posee <strong>la</strong><br />
familia y el perfil epi<strong>de</strong>miológico local.<br />
Objetivo: Analizar con el grupo familiar los problemas<br />
<strong>de</strong> salud que se g<strong>en</strong>eran por el ina<strong>de</strong>cuado manejo <strong>de</strong>l<br />
<strong>agua</strong>.<br />
Materiales: imág<strong>en</strong>es y manual<br />
Tiempo: 20 a 30 minutos.<br />
¿Cómo se hace <strong>la</strong> acti<strong>vida</strong>d educativa?<br />
Pres<strong>en</strong>te al grupo los dibujos que ilustran una<br />
situación problemática <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> calidad<br />
<strong>de</strong>l <strong>agua</strong>.<br />
Pida al grupo que analice los problemas que<br />
se pres<strong>en</strong>tan <strong>en</strong> los dibujos, los factores que<br />
pue<strong>de</strong>n haber contribuido al problema y lo<br />
que podría hacerse <strong>para</strong> resolverlo.<br />
Analice junto con <strong>la</strong> familia <strong>la</strong>s v<strong>en</strong>tajas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
medidas <strong>de</strong> protección y <strong>la</strong>s consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><br />
no efectuar<strong>la</strong>s.<br />
¿Qué necesitamos <strong>para</strong> poner <strong>en</strong> práctica lo<br />
apr<strong>en</strong>dido <strong>en</strong> este tema?<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
Preguntas <strong>para</strong> fortalecer el tema<br />
¿Cómo llega el <strong>agua</strong> a <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da?<br />
¿Qué <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s se pue<strong>de</strong>n prev<strong>en</strong>ir?<br />
¿Qué po<strong>de</strong>mos hacer <strong>para</strong> no consumir <strong>agua</strong> contaminada?<br />
¿Qué métodos se utilizan <strong>para</strong> tratar el <strong>agua</strong> <strong>para</strong> el <strong>consumo</strong>?<br />
¿Qué acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s se pue<strong>de</strong>n realizar <strong>en</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da <strong>para</strong> evitar <strong>la</strong><br />
contaminación <strong>de</strong>l <strong>agua</strong>?<br />
¿Qué acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s se pue<strong>de</strong>n realizar <strong>para</strong> proteger <strong>la</strong>s fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong><br />
<strong>agua</strong>?<br />
M<strong>en</strong>cion<strong>en</strong> cinco acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s que favorec<strong>en</strong> el uso racional <strong>de</strong>l<br />
<strong>agua</strong>.<br />
Al finalizar el tema realice <strong>la</strong> evaluación <strong>en</strong> el Afiche<br />
<strong>de</strong>l tema 1 «La vivi<strong>en</strong>da como espacio vital» y <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>l tema que acaba <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r. Utilice el color<br />
correspondi<strong>en</strong>te <strong>para</strong> evaluar los temas vistos <strong>de</strong><br />
acuerdo a <strong>la</strong> observación realizada <strong>en</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da.<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
ACTIVIDAD 2<br />
INCIDENTE CRITICO<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
ACTIVIDAD 2<br />
INCIDENTE CRITICO<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
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INCIDENTE CRITICO<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
ACTIVIDAD 2<br />
INCIDENTE CRITICO<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
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INCIDENTE CRITICO<br />
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ACTIVIDADES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
ACTIVIDAD 2<br />
INCIDENTE CRITICO<br />
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MENSAJES TEMA 2<br />
Agua <strong>para</strong> Consumo <strong>en</strong> <strong>la</strong> Vivi<strong>en</strong>da<br />
1 2<br />
Hervir el <strong>agua</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da significa creer <strong>en</strong> <strong>la</strong> salud y combatir<br />
<strong>la</strong>s <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s.<br />
3 4<br />
Agua tratada y almac<strong>en</strong>ada <strong>en</strong> recipi<strong>en</strong>tes limpios……<br />
Agua segura <strong>para</strong> el <strong>consumo</strong>.<br />
En una vivi<strong>en</strong>da saludable el <strong>agua</strong> tratada <strong>para</strong> beber y cocinar esta<br />
<strong>en</strong> vasijas tapadas y elevadas <strong>de</strong>l piso.<br />
Ahorrar <strong>agua</strong> significa p<strong>en</strong>sar <strong>en</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
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2 | <strong>Sorbos</strong> <strong>de</strong> Vida