Actividades para romper el hielo 1. La música te relaciona http ...
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<strong>Actividades</strong> <strong>para</strong> <strong>romper</strong> <strong>el</strong> hi<strong>el</strong>o<br />
<strong>1.</strong> <strong>La</strong> <strong>música</strong> <strong>te</strong> r<strong>el</strong>aciona<br />
<strong>http</strong>://www.ihes.com/bcn/formacion/<strong>el</strong>e/actividades.html#warmers<br />
2. Reflexiones sobre <strong>el</strong> primer día de clase de español . Estos profesores de<br />
Brasil hacen una buena reflexión sobre qué hay que hacer y qué no <strong>el</strong> primer<br />
día de clase. Además <strong>te</strong> dan algunas pautas <strong>para</strong> seguir <strong>el</strong> resto d<strong>el</strong> curso.<br />
Aportan un par de ideas específicas <strong>para</strong> las presentaciones iniciales.<br />
Gonzalo Abio y Ana Margarita Barand<strong>el</strong>a<br />
Eshablar.com, UNIPAN-Brasil<br />
<strong>http</strong>://docs.google.com/Doc?id=dftxz8mj_276cg3b7mdq<br />
3. El juego de la Estr<strong>el</strong>la.<br />
a.-Se escribe en cada punta de la estr<strong>el</strong>la palabras o números importan<strong>te</strong>s en tu vida.<br />
El resto de la clase median<strong>te</strong> preguntas tiene que llegar a una conclusión.<br />
b.- Otra modalidad es sólo con números, siempre números que signifiquen algo<br />
importan<strong>te</strong> en tu vida.<br />
4. ¿Conoces a tu compañero?<br />
Se les pasa un pap<strong>el</strong> con los siguien<strong>te</strong>s <strong>te</strong>mas: <strong>música</strong>, estudios, ocio, gustos, comida,<br />
cine, lugares etc.<br />
Los estudian<strong>te</strong>s tienen que escribir y formular 5 preguntas a su compañero referen<strong>te</strong>s<br />
a algunos de esos <strong>te</strong>mas. Una vez escritas se pasa a la práctica oral. Finalmen<strong>te</strong> cada<br />
uno explica la información que su compañero le ha dado y así le presenta al resto de la<br />
clase.<br />
5.- Rompiendo <strong>el</strong> Hi<strong>el</strong>o. Lola Estañ<br />
1987<br />
Diego<br />
<strong>http</strong>://www.todo<strong>el</strong>e.net/actividades/Actividad_maint.asp?<strong>Actividades</strong>Page=3&Activ<br />
idad_id=123<br />
Propone un in<strong>te</strong>resan<strong>te</strong> juego de respuestas / preguntas en <strong>el</strong> que <strong>el</strong> pone como<br />
ejemplo al profesor. Esto me parece muy buena idea porque a veces nos olvidamos de<br />
darnos a conocer a nuestros estudian<strong>te</strong>s.<br />
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6. Trucos <strong>para</strong> <strong>el</strong> primer día<br />
<strong>http</strong>://apiedeaula.blogspot.com/2007/09/primer-da-de-clase-trucos.html<br />
Genial idea de Lourdes Domenech <strong>para</strong> <strong>el</strong> primer día de clase. Es buena <strong>para</strong> profesores que<br />
repi<strong>te</strong>n alumnos y <strong>para</strong> repasar vocabulario y controlar algo <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> de los recién llegados,<br />
usando la lista de los adjetivos.
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