RUNSA // CULTURAL CURSO DE HISTORIA DE MÉXICO ...
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<strong>CURSO</strong> <strong>DE</strong> <strong>HISTORIA</strong> <strong>DE</strong> <strong>MÉXICO</strong><br />
CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
El estudio de las civilizaciones precolombinas,<br />
su cultura, organización social y política así<br />
como sus legados históricos, han sido materia<br />
de investigación desde hace décadas. Es la<br />
manera de acercarnos a una relación de<br />
identidad con nuestros antepasados y permite<br />
construir una visión de nación desde la cultura,<br />
la política y lo social. Las naciones como existen<br />
hoy y la forma como se conducen lo deben en<br />
un alto porcentaje en sus ancestros.<br />
La mirada de cronistas de la<br />
época, escritores e historiadores<br />
es asumida desde diferentes<br />
puntos de vista y con juicios de<br />
valor que no permiten obtener una<br />
visión clara de lo que existía o de<br />
lo que sucedió. Trataremos de<br />
conocer un poquito mas de las<br />
diferentes disciplinas, arqueología,<br />
antropología, historia, sociología y<br />
otras ciencias de estas culturas<br />
que siempre nos serán útiles y que<br />
aportarán cada vez nuevos<br />
elementos y conceptos que nos<br />
permitirá acercarnos a una revisión<br />
mas objetiva y completa de la<br />
"época precolombina"<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
La violenta ruptura de los procesos sociales de estas culturas<br />
precolombinas, ocasionada por la agresiva conquista de los<br />
europeos y en nuestro caso específico de los españoles, no<br />
permitió que el desarrollo económico, cultural, social y político<br />
de antiguas e importantes civilizaciones como la Azteca, la<br />
Maya, la Tolteca, para mencionar algunas de las mas<br />
importantes, pudieran llegar a nuestros días o pudieran<br />
continuar su evolución en aspectos importantes y<br />
trascendentes. El descubrimiento y la conquista no fue<br />
justamente un encuentro entre dos mundo, fue la dominación<br />
del vencedor sobre los vencidos y como dice el compositor<br />
Panameño Rubén Blades “Conmemoramos sin celebración”.<br />
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<strong>CURSO</strong> <strong>DE</strong> <strong>HISTORIA</strong> <strong>DE</strong> <strong>MÉXICO</strong><br />
CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
LOS AZTECAS<br />
El pueblo azteca migro hacia el valle de<br />
México (o Anáhuac) en el principio del siglo<br />
XIII D.C. y se asentaron inicialmente en la<br />
isla mayor del lago de Texcoco, siguiendo<br />
instrucciones de sus dioses para<br />
establecerse donde viesen una águila<br />
posada en un cactus, devorando una<br />
serpiente. El idioma azteca era el Náhuatl.<br />
Los Aztecas se desarrollaron hasta el año<br />
1521 D.C., fecha de la conquista de México<br />
por parte de los españoles, comandados<br />
por el conquistador Hernán Cortez, quienes<br />
derrotaron a los aztecas y prácticamente<br />
destruyeron su civilización.<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
La cultura Azteca (llamados también los<br />
Mexicas), fueron una civilización<br />
precolombina de la región de Mesoamérica,<br />
que floreció entre los siglos XIV y XVI D.C.,<br />
en el territorio correspondiente al actual<br />
centro de México. Pertenecientes al grupo<br />
náhuatl, eran originarios de Aztlán, cuyo<br />
significado es “tierra de garzas”. Los<br />
aztecas fueron un pueblo de América del<br />
Norte y pertenecían al grupo nativo<br />
Náhuatl.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
IMPERIO AZTECA:<br />
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El estado azteca surgió de la confederación de tres reinos ubicados en el valle de México<br />
o Teotihuacán: Tenochtitlán, Texcoco y Tlacopán.<br />
Tenochtitlán<br />
Texcoco<br />
Teotihuacán<br />
Tlacopán<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
ORGANIZACIÓN SOCIAL<br />
LA SOCIEDAD AZTECA<br />
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Los aztecas, alcanzaron un alto grado<br />
de sofisticación tecnológica y cultural,<br />
eran gobernados por una monarquía.<br />
En su jerárquica organización social,<br />
podían distinguirse dos grupos: Los<br />
Pipiltin (Nobleza), compuesto por sus<br />
jefes, funcionarios civiles y militares,<br />
jefes de grupos guerreros (como los<br />
jaguares y las águilas) y los miembros<br />
de la clase sacerdotal (Calpulli).<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Conocieron la esclavitud (los Tlacotin), cuya fuente la<br />
constituían los cautivos de guerra y los deudores que no<br />
cumplían con su obligación de pago. Esta situación se<br />
mantenía mientras la deuda no fuera cancelada. En<br />
ambos casos, los amos podían disponer de sus<br />
esclavos, inclusive haciéndolos objeto de sacrificios<br />
religiosos.<br />
El imperio se dividía en veinte grupos, de acuerdo a su<br />
origen cultural, llamados Calpulli, dirigidos por un jefe, un<br />
sacerdote, un tesorero, un consejo de ancianos y un<br />
pintor de libros, encargado de preservar la historia de su<br />
pueblo, en sus grabados.<br />
ORGANIZACIÓN POLÍTICA<br />
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Por otro lado estaban los Macehualtin (plebeyos),<br />
constituidos por el resto de la población dedicada a las<br />
tareas agrícolas, artesanales o comerciales.<br />
El primer sector era privilegiado, ya que no pagaban<br />
impuestos, eran propietarios de tierras, y accedían a la<br />
cultura de la época a través de centros de enseñanza<br />
superior.<br />
El segundo grupo eran los que sostenían la economía a<br />
través del pago de tributos, a cambio de las tierras que se<br />
les concedían para trabajar, sin adquirir su propiedad, y de<br />
servicios personales en la construcción de puentes,<br />
templos y caminos.<br />
Los aztecas poseían un gobierno monárquico no<br />
hereditario (electivo). Cuando ocurría la muerte del<br />
emperador, era elegido el sucesor (Huey tlatoani) por<br />
el Consejo Supremo (Tlatocan), formado por los<br />
representantes de la nobleza azteca, generalmente<br />
era elegido un miembro de la nobleza azteca para<br />
dirigir el imperio.<br />
El emperador era considerado de origen divino y<br />
poseía atribuciones o poderes ilimitados en la<br />
sociedad azteca.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
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Había también cuatro jefes militares designados por el consejo supremo, que dirigían los<br />
ejércitos, constituidos por soldados profesionales.<br />
UBICACIÓN GEOGRÁFICA<br />
Los aztecas nombre que se le da hoy,<br />
aunque se autodenominaban<br />
"Tenochas", procedían del noroeste de<br />
América del Norte y estaban<br />
organizados en pequeños clanes<br />
nómades que perseguían la caza. Así<br />
llegaron a los alrededores del<br />
entonces valle del Anáhuac (país al<br />
borde del agua), hoy llamada Ciudad<br />
de México.<br />
Después de sufrir numerosas<br />
persecuciones los aztecas se<br />
establecieron en un islote de la laguna<br />
de Texcoco, donde hacia el año 1325<br />
fundaron la ciudad de Tenochtitlan.<br />
ECONOMÍA<br />
Fue una economía tribal (intercambio), domestica (para ellos mismos) y fiscal (pago de<br />
tributo).<br />
Eran un pueblo extremadamente trabajador, extraordinarios constructores, dominaron por<br />
completo los aspectos hidráulicos y de navegación del lago.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
AGRICULTURA (base de su economía)<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Se utilizo un sistema de roza que consistía en quemar el monte, dejarlo secar, quemarle el<br />
ramaje, sembrar, esperar las lluvias y cosechar, sus principales cultivos fueron:<br />
Maíz (fuente primordial), cultivado en<br />
parcelas, por terrazas y con riego de<br />
temporal<br />
Chiles (aporte de México al mundo),<br />
cultivados en pequeñas parcelas<br />
usados para intercambio.<br />
Tabaco (aporte de México al mundo),<br />
cultivado en zonas húmedas bajas muy<br />
utilizado para rituales, medicina e<br />
intercambio.<br />
Fruta (aguacate), parte fundamental de<br />
su alimentación, permitió balance<br />
nutricional, no habiendo obesidad.<br />
Otros productos primarios de su alimentación<br />
Fueron el frijol, las calabazas y los tomates.<br />
Debido al terreno pantanoso del lago la<br />
mayor parte se dio en chinampas<br />
método antiguo de agricultura y<br />
expansión de terreno a través de una<br />
especie de balsas cubiertas con tierra,<br />
hechas con cañas, ramas y barro.<br />
Los cultivos en la zona de laderas<br />
también apoyaron su agricultura,<br />
aprovechando riego de temporal y riego<br />
por gravedad.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
MANIFESTACIONES <strong>CULTURAL</strong>ES<br />
Arte:<br />
Escultura:<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Fundamentalmente, un arte al servicio del Estado, un<br />
lenguaje utilizado por la sociedad para transmitir su<br />
visión del mundo, reforzando su propia identidad frente a<br />
las de las culturas foráneas. De marcado componente<br />
político- religioso, el arte azteca se expresa a través de la<br />
música y la literatura, pero también de la arquitectura y la<br />
cultura, valiéndose para ello de soportes tan variados<br />
como los instrumentos musicales, la piedra, la cerámica,<br />
el papel y las plumas. El arte azteca es violento y mudo,<br />
pero deja entrever una complejidad intelectual y una<br />
sensibilidad que nos hablan de su enorme riqueza<br />
simbólica.<br />
Era monumental y asociada a las grandes construcciones<br />
arquitectónicas. Muy realista, usaban mucho los símbolos y lo<br />
abstracto y sobre todo lo religioso.<br />
Existen piezas de gran tamaño que representan a los dioses,<br />
los mitos, los reyes y sus hazañas. Ante las obras que se<br />
encuentran en el museo de antropología de México, destacan<br />
la imponente diosa de Piedra del Sol o Calendario Azteca. El<br />
calendario era la base de cualquier acción que los aztecas<br />
emprendieran. Tenían dos, el sagrado, que era una sucesión<br />
de 260 días y el denominado calendario solar, de 365 días,<br />
que marchaban en forma simultánea.<br />
Los primeros días de cada calendario<br />
coincidían una vez cada 52 años. Este ciclo<br />
de 52 años era muy importante para los<br />
aztecas, ya que temían que aquel día, cada<br />
52 años, se produjera el fin del mundo. El<br />
calendario es un enorme bloque circular<br />
trabajado en relieve y dedicado a la<br />
divinidad solar.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
En el museo Británico de Londres se<br />
encuentra una excepcional calavera de cristal<br />
de roca, donde se percibe el detallado<br />
conocimiento anatómico que poseían.<br />
También trabajaban la piedra, mosaicos de<br />
turquesa y madera.<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Leyenda: La mitología azteca habla de Coyolxauhqui<br />
como la diosa de la luna, hija de Coatlicue, diosa de la<br />
Tierra.<br />
Su madre había quedado embarazada milagrosamente<br />
por una bola de pluma que había caído del cielo y que<br />
había guardado.<br />
Coyolxauhqui y sus hermanos, los 400 surianos o Estrellas lo vieron como una amenaza,<br />
pero el hijo del vientre de su madre, Huitzilopochtli o el dios del Sol, se dio cuenta y nació<br />
en ese momento. Armado con una serpiente de fuego, decapitó a su hermana y la<br />
desmembró. Toda esta simbología explicaba para ellos el fenómeno de distintas fases de<br />
la luna y como se iba cada día.<br />
Orfebrería:<br />
Eran maestros en la fundición, combinando oro y plata,<br />
realizaban joyas como collares, pendientes y<br />
pectorales. También hacían figuras y recipientes.<br />
Plumería:<br />
Fue una de las expresiones más originales y<br />
características de los aztecas. Las aves usadas<br />
procedían de bosques tropicales del sur de México, o<br />
bien eran cuidadas en cautiverio y cazadas con<br />
técnicas refinadas, que no dañaban el plumaje. Eran<br />
clasificadas por tamaño, calidad y color.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Se destaca aquí el gran tocado de plumas de quetzal con adornos de oro, conocido como<br />
el Penacho de Moctezuma, conservado en el Museo Etnográfico de Viena. El penacho era<br />
un símbolo de poder y autoridad dentro del mundo indígena americano.<br />
Quetzal<br />
Cerámica:<br />
Es la forma de expresión popular, sobre todo en lo que se refiere a las<br />
figuras de personas y divinidades (dioses) entre las que destacan<br />
figurillas femeninas de fertilidad y representaciones de dioses.<br />
Arquitectura:<br />
Tenochtitlán, la ciudad sagrada de los aztecas,<br />
constituye según los especialistas uno de los<br />
centros urbanos mejor planeados de todas las<br />
civilizaciones americanas antiguas, y evidencia<br />
la preocupación de sus arquitectos por la<br />
comodidad, la plasticidad y esteticidad.<br />
Tenochtitlán significa "lugar donde los cactus<br />
crecen sobre las rocas," y era una ciudad<br />
constituida por pirámides, mercados, plazas y<br />
cabañas de caña para sus habitantes.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Los avances urbanísticos que evidencian los<br />
restos de Tenochtitlán son notables. El agua<br />
se conservaba potable haciéndola fluir a<br />
través de tuberías de cerámica, y era<br />
distribuida en los distintos barrios por medio<br />
de acueductos y fuentes que operaban por<br />
gravedad.<br />
Los aztecas construyeron aquí una serie de<br />
obras de ingeniería y de diques para<br />
prevenir el desbordamiento de las aguas del<br />
lago. Trazaron, asimismo, largas calzadas o<br />
avenidas para facilitar el acceso desde la<br />
rivera del lago<br />
Lengua Azteca<br />
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Hablaban el dialecto náhuatl y al extenderse su imperio la lengua se difundió<br />
considerablemente.<br />
Sin embargo, los vencedores no intentaron imponer su idioma entre los pueblos<br />
conquistados.<br />
Una parte de estos, en primer lugar,<br />
ya lo hablaba en alguno de sus<br />
dialectos, ante todo en la zona que<br />
hoy abarcan el Distrito Federal y<br />
otros estados de México. Pero<br />
muchos grupos otomíes, totonacos,<br />
huaxtecos, zapotecos y otros han<br />
conservado sus lenguas nativas<br />
hasta la época actual.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
En México-Tenochtitlan el grupo dirigente se<br />
preocupaba sobremanera del cultivo de la<br />
lengua. Existían escuelas y academias en las<br />
cuales, entre otras actividades culturales, se<br />
enseñaba a la juventud a hablar bien, a<br />
memorizar, a recitar, cantar, a "ensartar<br />
palabras bellas".<br />
Una de las mayores empresas culturales<br />
de los antiguos nahuas fue el registro de<br />
textos en libros escritos. Estos libros,<br />
que hoy llamamos "códices", eran<br />
fabricados de fina piel de venado o de<br />
papel, y doblados en forma de biombo.<br />
En ellos se encuentra la primera grafía<br />
de la lengua náhuatl que conocemos<br />
con seguridad, aunque es posible que<br />
existan caracteres en monumentos<br />
arqueológicos por pueblos nahuas<br />
anteriores a los aztecas.<br />
Literatura y música<br />
En los templos había escuelas asalariada de<br />
compositores de poesía y canto en servicio del<br />
sacerdocio y la nobleza. En toda comunidad,<br />
por pequeña que fuera, había oradores quienes<br />
eran llamados a hablar en las ocasiones<br />
solemnes del ciclo de vida. Recitaban los<br />
famosos huehuetlatolli o discursos morales,<br />
llenos de retórica y metáforas elegantes.<br />
Las obras literarias en náhuatl previas a la conquista toman la forma de escritura<br />
pictográfica que seguramente se usó para memorizar las tradiciones orales.<br />
La introducción del alfabeto romano por los frailes españoles jugó un importante papel en<br />
la preservación de parte de la cultura azteca, siendo la otra parte destruida por los mismos<br />
españoles.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Poesía de Nezahualcóyotl de Texcoco<br />
¿Acaso en verdad se vive en la tierra?<br />
No para siempre en la tierra,<br />
solamente un poco aquí.<br />
Aunque sea jade, se rompe.<br />
Aunque sea oro, se hiende.<br />
y el plumaje de quetzal se quiebra.<br />
No para siempre en la tierra,<br />
solamente un poco aquí".<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
También a la llegada de estos<br />
muchos de los textos de los códices<br />
prehispánicos fueron recopilados en<br />
libros escritos en lengua náhuatl con<br />
caracteres latinos. La poesía azteca<br />
era cantada y bailada, los temas<br />
eran los héroes, la historia, la vida y<br />
la muerte, cargados de significación<br />
religiosa. Componían también<br />
himnos a los dioses: los cantos<br />
divinos (teocuícatl) y los cantos<br />
guerreros (yaocuícatl).<br />
El mundo de la música y la danza corría<br />
parejo al de la literatura. Por lo que sabemos<br />
existieron gran variedad de instrumentos<br />
musicales de los que se sirvieron para<br />
realizar escalas penta-tónicas y, en<br />
ocasiones, de seis, siete o más tonos.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Religión:<br />
La religión fue considerada fundamento y explicación<br />
de todo lo existente; no había fenómenos naturales<br />
como lluvias, truenos, inundaciones, veranos o<br />
inviernos, si los dioses no lo deseaban.<br />
Según la religión azteca, dioses y naturaleza<br />
permanecían en estrecha relación. Más de 1,600<br />
deidades formaban el panteón azteca, entre ellas,<br />
dioses y diosas de la agricultura, fertilidad, bien, mal,<br />
fuego, lluvia, mundo, creación, espacio y todas las<br />
actividades realizadas por el hombre.<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Religión politeísta y sanguinaria. Los sacrificios humanos eran un ritual en donde los<br />
esclavos o prisioneros de guerra servían de víctimas para congratular a los dioses. La<br />
practicaban en los teocalis (teo: los, cali: casa) o templos, donde, sobre una piedra, los<br />
sacerdotes hacían el sacrificio de humanos sacando brutalmente sus corazones.<br />
Los aztecas aceptaban dioses de los pueblos dominados, como<br />
Quetzalcóatl, la serpiente emplumada, y Tezcatlipoca, dios<br />
tolteca de la guerra. El principal dios de origen azteca era<br />
Huitzilopochtli, protector y guía de los aztecas en su migración.<br />
Innumerables templos en lo alto de gigantescas pirámides de<br />
piedra, dominan la ciudad. Los más importantes son los de<br />
Huitzilopochtli, dios del Sol, y de Tláloc, dios de la lluvia.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Guerras:<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
Son divinidades exigentes y crueles que sólo consienten<br />
mostrarse benévolas a cambio de sacrificios humanos<br />
reiterados. Otro dios, en extremo misterioso,<br />
desempeña un papel principal en la historia de los<br />
aztecas: Quetzalcóatl, la "Serpiente emplumada".<br />
Según la tradición había sido desterrado por el dios de<br />
la guerra y había de reaparecer para reconquistar su<br />
reino. Y lo más curioso es que, a diferencia de los<br />
indígenas que eran de piel morena y sin barba,<br />
Quetzalcóatl era descrito como "hombre blanco y<br />
barbado".<br />
Mantener una larga paz para los aztecas era un sistema peligroso y por esta razón la<br />
guerra llegó a convertirse en la condición natural de este pueblo. Su razonamiento era que<br />
si los dioses no estaban debidamente alimentados, dejarían de protegerlos.<br />
Entre<br />
las<br />
finalidades principales de la guerra estaba el obtener tributos y capturar la mayor cantidad<br />
posible de prisioneros que eran sacrificados y ofrendados a los dioses para aplacar sus<br />
iras.<br />
En pie de guerra:<br />
Permanentemente las tribus aztecas se mantenían en pie de guerra. Este recurso también<br />
era usado con finalidades políticas. Hostilizaban a otras tribus para que adoptaran sus<br />
costumbres. Cuando no lograban estos objetivos, se declaraba la guerra. Estas eran<br />
generalmente de corta duración, ya que no poseían bestias de carga y todo debía ser<br />
transportado en las espaldas de los hombres.<br />
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<strong>CURSO</strong> <strong>DE</strong> <strong>HISTORIA</strong> <strong>DE</strong> <strong>MÉXICO</strong><br />
CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
Consideraban que la muerte y la destrucción ponían<br />
en peligro el tributo y la obtención de víctimas para los<br />
sacrificios. Los jefes aztecas se cuidaban mucho de<br />
no provocar deliberadamente a sus posibles<br />
adversarios.<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
No disponían de sistema de abastecimiento, lo que<br />
hacía imposible sostener una guerra de asedio<br />
(Molestar sin descanso). Además, los planes de<br />
batalla no tenían como finalidad matar al enemigo o<br />
destruir innecesariamente las ciudades.<br />
Antes de desarrollar una campaña enviaban embajadores a las aldeas y ciudades, para<br />
arreglar el asunto de los abastecimientos. Incluso concedían a su enemigo el tiempo<br />
suficiente para armarse, y en algunos casos hasta le proporcionaban armas para dar a<br />
entender que el resultado de la batalla sería la voluntad de los dioses.<br />
Emperadores<br />
Los emperadores aztecas en lengua Náhuatl eran llamados<br />
Huey tlatoani (“gran gobernante"), termino también usado<br />
para designar a los gobernantes de ciudades. Los<br />
emperadores aztecas fueron los mayores responsables<br />
tanto del crecimiento del imperio como por su decadencia.<br />
Ahuizotl, por ejemplo, fue el emperador azteca más cruel y<br />
el responsable de la mayor expansión del imperio Azteca. El<br />
emperador Moctezuma II, fue un gobernante pacífico y<br />
justo, pero también fue débil en sus decisiones, permitiendo<br />
que los españoles entrasen en sus dominios, incluso<br />
después de noticias de que estos habían masacrado a<br />
muchas tribus, fatalmente sacudirían la solidez del imperio,<br />
y finalmente degeneraría en la extinción del dominio azteca.<br />
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CAPITULO 10 LOS AZTECAS<br />
CUAUHTEMOC<br />
Lista de emperadores aztecas<br />
CUITAHUAC MOCTEZUMA<br />
XOCOYOTZIN<br />
MOCTEZUMA<br />
ILHUICAMINA<br />
1. Acamapichitli (1376–1395)<br />
2. Huitzilíhuitl (1395–1417)<br />
3. Chimalpopoca (1417–1427)<br />
4. Itzcóatl (1427-1440)<br />
5. Moctezuma I (1440-1469)<br />
6. Axayacatl (1469-1481)<br />
7. Tozoc (1481-1486)<br />
8. Ahuizotl (1486-1502)<br />
9. Moctezuma II (1502-1520)<br />
10. Cuitláhuac (1520)<br />
11. Cuauhtémoc (1520-1521)<br />
<strong>RUNSA</strong> // <strong>CULTURAL</strong><br />
La información contenida es solo básica, y te sugerimos si es necesario profundizar más<br />
sobre este tema en las siguientes ligas:<br />
www.historiademexico10.com<br />
www.historiademexico.co<br />
www.sep.gob.mx<br />
http://lalupa3.webcindario.com<br />
http://redescolar.ilce.edu.mx<br />
<strong>RUNSA</strong> / <strong>CULTURAL</strong><br />
www.runsa.com.mx<br />
AHUITZOTL<br />
ITZCÓATL CHIMALPOPO<br />
CA<br />
TOZOC<br />
HUITZILIHUITL<br />
AXAYACATL<br />
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