3.- teorías sobre intereses lúdicos infantiles - ies conselleria
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TIPOS DE JUEGOS (2m) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13<br />
Funcionales<br />
Hedonísticos<br />
Con lo nuevo<br />
Destrucción<br />
Desorden y arrebato<br />
Figurativos o de imitación<br />
Construcción<br />
Regla arbitraria<br />
Proeza<br />
Competición<br />
En el seno del juego infantil, se distinguen tres grandes áreas de clasificación:<br />
1. Juegos no reglados: 1.1 Juegos funcionales<br />
1.2 Juegos hedonísticos<br />
1.3 Juegos con lo nuevo<br />
2. Juegos de destrucción, desorden y arrebato<br />
<strong>3.</strong> Juegos reglados: <strong>3.</strong>1 Juegos de imitación<br />
<strong>3.</strong>2 Juegos de construcción<br />
<strong>3.</strong>3 Juegos de regla arbitraria<br />
<strong>3.</strong>4 Juegos de proeza<br />
<strong>3.</strong>5 Juegos de competición<br />
1. JUEGOS NO REGLADOS:<br />
1.1 Juegos funcionales.- Son los primeros que aparecen en el ser humano y no son otra<br />
cosa que movimientos espontáneos que se realizan instintivamente y sirven para desarrollar<br />
las funciones de la especie a la que pertenece. Se repite el mismo tipo de movimiento por<br />
reacción circular: cualquier tipo de actividad que le proporcione placer, la vuelve a repetir.<br />
El valor fundamental de este tipo de juegos radica en su carácter de pre-ejercicio. El<br />
estudio de estos juegos da lugar a unos test (de desarrollo), para la medición del desarrollo<br />
físico y psíquico en el primer año de vida.<br />
1.2 Juegos hedonísticos.- Con juegos comunes a los mamíferos. El objetivo central es la<br />
búsqueda de placer de tipo sensorial, a través de actividades que estimulan los sentidos<br />
corporales. Se dan al mismo tiempo que los funcionales y contribuyen al conocimiento del<br />
propio cuerpo.<br />
1.3 Juegos con lo nuevo.- Aparecen <strong>sobre</strong> el primer año de vida. Son juegos que<br />
comienzan a diferenciar la actividad lúdica del ser humano, de la de los demás animales. Son<br />
actividades de manipulación y exploración. Sirven como medio de relación entre el yo y el<br />
mundo que le rodea.