3.- teorías sobre intereses lúdicos infantiles - ies conselleria

Periodo 4 a 5 años Conquista del mundo
En esta etapa predominan los juegos de proeza, de tipo físico. Por ejemplo, ponerse un obstáculo y
tener el placer de superarlo. Se realiza en solitario, ya que el niño a esta edad aún juega en solitario.
Periodo 5 a 6 años Edad de la gracia
El niño se interesa por los juegos de imitación, concretamente los juegos de imitación exacta. Son
aquellos que vienen dado por los gestos que observan en los padres y adultos que les rodean.
Periodo 6 a 7 años Edad de la duda
En esta etapa se produce una crisis, una introversión en la conducta. El niño se interesa por otro tipo
de juegos: los juegos de imitación ficticia. Sus modelos, que le sirven como elementos del juego, son
seres irreales, héroes o incluso máquinas.
Periodo 7 a 9 años Edad del despotismo
En esta etapa, el niño sobrepasa una frontera importante, pues a partir de los 7 años, el niño
comienza a sentir la necesidad de creación de una sociedad (a nivel infantil), grupo, etc., pero de una
manera deformada.
El tipo de juegos en que el niño pueda tiranizar, le encanta, ya que busca demostrar su superioridad.
Para ello, buscará otros niños más pequeños que él, para imponerse sobre ellos y demostrarles cosas
que ellos, por su menor capacidad física, aún no son capaces de hacer.
Periodo 9 a 11 años Reconquista del puesto social
El niño, en esta etapa, vuelve los ojos hacia los mayores. El niño intentará entrar en un grupo con
niños más mayores que él, y participar en sus juegos. Los mayores no le aceptarán fácilmente, pues su
grupo es homogéneo y compacto; le darán papeles secundarios en los juegos, donde el niño estará
encantado de participar.
Periodo 11 a 13 años Edad social
Es la etapa más adecuada para la iniciación deportiva.
El niño ya está integrado en un grupo homogéneo, en el que existe cooperación, aunque habrá
jerarquía dentro de el a la hora de realizar juegos en grupo. Existe verdadera cooperación, por lo que
los juegos más característicos de esta etapa son los juegos de cooperación y los juegos populares.
Periodo 13 a 14 años Etapa de impaciencia
En esta etapa, se produce una verdadera regresión en el grado de sociabilidad del niño, una crisis de
valores, y una regresión respecto a los adultos. El tipo de juegos más característico es el de juegos
de evasión (irá en busca de un amigo íntimo para contarle todo). Se da una fuerte atracción por la
naturaleza, juegos de construcción, etc.
Periodo 14 a 15 años Etapa de aprendizaje
Esta etapa se caracteriza por el fin de la pubertad, y el crecimiento de la sociabilidad. El niño
empieza a ser adulto, y comienza un periodo de aprendizaje, en el que busca actividades lúdicas de
carácter reglado, en sustitución de los juegos más infantiles, propios de las etapas anteriores.
Predominan los juegos de competición.
Según esta teoría, vemos que el niño es egocéntrico hasta los 7 años, con predominancia de
juegos en solitario hasta esa edad, mientras que a partir de los 7 años, comienza a
desarrollarse su sociabilidad. También se aprecian dos crisis de socialización, que coinciden
con los dos periodos de crecimiento corporal:
• Periodo de 6 a 7 años: Desarrollo desmesurado - dentición
• Periodo de 13 a 14 años: Aparición de la pubertad - desarrollo sexual
JEAN CHATEAU