¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
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NIVEL 2<br />
TEXTO: CUENTO<br />
Este cuento tiene un lenguaje sencillo. La historia transcurre de inicio a fin sin hacer saltos en el tiempo. Además, presenta<br />
una serie de diálogos entre dos personajes y un narrador que señala qué personaje habla y en qué momento lo hace.<br />
A continuación, presentamos algunas preguntas relacionadas con este texto:<br />
EJEMPLO 2:<br />
8 ECE-2009<br />
Pregunta 17, cuadernillo 1<br />
Capacidad: Infiere información.<br />
¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?<br />
<strong>DE</strong>DUCEN <strong>LA</strong>S CUALIDA<strong>DE</strong>S O <strong>DE</strong>FECTOS <strong>DE</strong> LOS<br />
PERSONAJES <strong>DE</strong> UNA NARRACIÓN.<br />
Esta pregunta indaga acerca de la capacidad para deducir<br />
las características -cualidades o defectos- de los personajes.<br />
Veamos lo que hace el joven del cuento:<br />
“Un joven [...] quiso engañar al campesino”.<br />
“Lo siguió de lejos hasta que estuvieron solos”.<br />
“Cuando el campesino ya estaba lejos, el joven se<br />
llevó la ovejita”.<br />
Como se puede observar, a lo largo de todo el texto se<br />
muestra la intención del joven de engañar al campesino,<br />
de manera que se pueda inferir cómo es el joven o cómo<br />
está caracterizado: como tramposo.<br />
Respuesta correcta: b