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¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?

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NIVEL 2<br />

TEXTO: CUENTO<br />

Este cuento tiene un lenguaje sencillo. La historia transcurre de inicio a fin sin hacer saltos en el tiempo. Además, presenta<br />

una serie de diálogos entre dos personajes y un narrador que señala qué personaje habla y en qué momento lo hace.<br />

A continuación, presentamos algunas preguntas relacionadas con este texto:<br />

EJEMPLO 2:<br />

8 ECE-2009<br />

Pregunta 17, cuadernillo 1<br />

Capacidad: Infiere información.<br />

¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?<br />

<strong>DE</strong>DUCEN <strong>LA</strong>S CUALIDA<strong>DE</strong>S O <strong>DE</strong>FECTOS <strong>DE</strong> LOS<br />

PERSONAJES <strong>DE</strong> UNA NARRACIÓN.<br />

Esta pregunta indaga acerca de la capacidad para deducir<br />

las características -cualidades o defectos- de los personajes.<br />

Veamos lo que hace el joven del cuento:<br />

“Un joven [...] quiso engañar al campesino”.<br />

“Lo siguió de lejos hasta que estuvieron solos”.<br />

“Cuando el campesino ya estaba lejos, el joven se<br />

llevó la ovejita”.<br />

Como se puede observar, a lo largo de todo el texto se<br />

muestra la intención del joven de engañar al campesino,<br />

de manera que se pueda inferir cómo es el joven o cómo<br />

está caracterizado: como tramposo.<br />

Respuesta correcta: b

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