¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
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NOTICIA 3<br />
48 ECE-2009<br />
SUSPEN<strong>DE</strong>N PARTIDO <strong>DE</strong> FÚTBOL<br />
Los jugadores del equipo contrario llegaron tarde.<br />
El entrenador había olvidado los uniformes en<br />
una de las habitaciones del hotel. Se tuvo que<br />
comprar uniformes a último momento para poder<br />
jugar el partido.<br />
El partido comenzó a las 4 y 30 p.m., es decir, con<br />
una hora de retraso. Por eso, el árbitro tuvo que<br />
dar por terminado el partido para que jueguen los<br />
otros equipos.<br />
Este párrafo trata de unos jugadores<br />
que llegaron tarde al partido.<br />
Este párrafo trata de la suspensión<br />
de un partido porque los jugadores<br />
llegaron tarde.<br />
También puede trabajar esta estrategia con los libros distribuidos por el Ministerio de Educación:<br />
• Del libro Comunicación 2 (segundo grado): “Entrega de computadoras personales” (pág. 188), “Finaliza Feria Escolar de Ciencia y<br />
Ambiente” (pág. 196) e “Incendio en depósito de plásticos” (pág. 202).<br />
• Del libro Comunicación 3 (para los niños de tercer grado que NO alcanzaron el Nivel 2): “Tránsito de locura” (pág. 184), “Premio al<br />
equipo médico de Apurímac” (pág. 186) e “Importante hallazgo” (pág. 188).<br />
Recuerde que para trabajar esta estrategia deberá presentar las noticias sin los titulares.<br />
Unidad de Medición<br />
de la Calidad Educativa<br />
Con los resultados que usted tiene en sus manos, podemos<br />
saber lo que nos falta para que la educación de nuestros niños<br />
mejore y el país progrese.<br />
Apoyemos la próxima Evaluación<br />
Censal de Estudiantes<br />
SI USTED TIENE ALGUNA PREGUNTA, SUGERENCIA O COMENTARIO SOBRE ESTE INFORME,<br />
CON MUCHO GUSTO LO ATEN<strong>DE</strong>REMOS EN: Calle Del Comercio S/N. San Borja.<br />
Sede del Museo de la Nación.<br />
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