¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Para el segundo párrafo, preguntemos:<br />
“¿Cómo es el cuerpo del delfín?”. Agrupemos las respuestas.<br />
Qué es?<br />
Es un animal<br />
marino.<br />
Es pariente de<br />
las ballenas.<br />
Qué es?<br />
Cómo es su cuerpo?<br />
Tiene aletas.<br />
Mide dos metros.<br />
Es redondeado<br />
en el centro.<br />
El delfín<br />
Cómo es su cuerpo?<br />
Tiene aletas.<br />
Mide dos metros.<br />
Es un animal<br />
marino. El delfín<br />
Es pariente de<br />
las ballenas.<br />
Qué sabe hacer?<br />
Entiende instrucciones.<br />
Salta.<br />
Hace piruetas.<br />
Finalicemos la actividad regresando al texto y señalando que cada párrafo trata de algo distinto:<br />
El primero nos dice qué es el delfín.<br />
El segundo, cómo es su cuerpo.<br />
El tercero, de qué se alimenta<br />
El cuarto, si sabe hacer algo.<br />
Salta.<br />
De qué se alimenta?<br />
Come peces.<br />
Come calamares.<br />
Entiende<br />
instrucciones.<br />
Hace piruetas.<br />
Come peces.<br />
Come calamares.<br />
De la misma manera, hagamos las preguntas para el tercer y cuarto párrafos y agrupemos adecuadamente las respuestas,<br />
tal como se muestra a continuación.<br />
Además del texto que le hemos presentado, puede trabajar mapas de ideas con los siguientes textos de los libros entregados por el<br />
Ministerio de Educación:<br />
• Del libro Comunicación 2 (segundo grado): descripción de Luis (pág. 74), descripciones de los dinosaurios (pág. 71) y “La comunidad”<br />
(pág. 79).<br />
• Del cuaderno de trabajo de Comunicación de segundo grado: descripciones de animales (pág. 111),“El delfín rosado”(pág. 154) y“El<br />
cuy” (pág. 173).<br />
• Del libro Comunicación 3 (para los niños de tercer grado que NO alcanzaron el Nivel 2): “El perro sin pelo” (pág. 17), el texto de la<br />
alpaca (pág. 17) y “El cocodrilo” (pág. 23).<br />
Comprensión lectora 35