¿CÓMO ENTENDER LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA?

A continuación, presentamos algunas preguntas relacionadas con este texto:
A continuación, presentamos algunas preguntas relacionadas con este texto:
EJEMPLO 5:
EJEMPLO 6:
Pregunta 10, cuadernillo 2
Capacidad: Infiere información.
¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?
DEDUCEN EL SIGNIFICADO DE PALABRAS O
EXPRESIONES USANDO LA INFORMACIÓN DEL
TEXTO.
Para responder esta pregunta, se debe usar la
información del texto para deducir que un olor
“fragante” es un olor “agradable”. Esto se logra
relacionando las expresiones que mostramos a
continuación:
“...si frotas algunas hojas en tu mano podrás sentir un olor muy agradable, pues son fragantes.”
Como podemos ver, la palabra “pues” nos permite establecer esta relación: “fragante” se relaciona con un “olor muy
agradable”.
Respuesta correcta: a
Pregunta 12, cuadernillo 2
Capacidad: Infiere información.
¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?
DEDUCEN EL TEMA CENTRAL CUANDO EL TEXTO
DESARROLLA SUBTEMAS.
Para responder esta pregunta, se debe reconocer,
apoyándonos en el contenido y en la imagen, a qué
se refiere el texto constantemente. Para ello, hay
que abstraer las ideas principales de cada uno de los
párrafos y notar que siempre se habla del eucalipto,
incluso cuando se habla de sus hojas y su madera.
Esta pregunta puede resultar difícil porque el texto
es extenso y presenta subtemas, es decir, tiene ideas
distintas en cada párrafo.
Respuesta correcta: a
NIVEL 2
Comprensión lectora 11