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SER Y TENER UN CUERPO MARIA BEATRIZ SIMÕES ROUCO ...

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como entidad (...) no siendo más que un caso especial del funcionamiento del psique-<br />

soma”. Tres modalidades diferentes de relación madre-bebé promueven esa integración<br />

psicosomática. La madre, sustentando la continuidad de la existencia del bebé, favorece<br />

el proceso de integración témporo-espacial. Sus cuidados desencadenan el proceso de<br />

personalización por medio de la elaboración imaginativa de los sentimientos corporales.<br />

La presentación del objeto por parte de la madre en sintonía afectiva con el gesto<br />

espontáneo del bebé inaugura su relación creativa con el otro, estimulando la<br />

emergencia de las funciones intelectuales como expresión del auténtico ser (Winnicott,<br />

1982 [1962]). El verdadero self del bebé se desarrolla desde la vida pre-natal<br />

integrándose apenas en el estadio de la preocupación como un self total. En ese proceso<br />

el bebé tiene las experiencias de ‘Yo’, ‘Yo soy’ y ‘Yo soy solo”. El ‘Yo” es una<br />

experiencia episódica sin un sentimiento continuo de ser. Lo que ya sucede no estadio<br />

‘Yo soy’, solo que el bebé es todavía “tosco, indefenso, vulnerable y potencialmente<br />

paranoide”. La experiencia ‘Yo soy solo’ es propia del self total e está acompañada de<br />

la percepción de la existencia continua y separada de la madre. Consecuentemente, el<br />

bebé no siendo la madre, tiene a su madre (Winnicott, 1982 [1958]), distingue ser de<br />

tener un cuerpo, y tiene experiencias del Ello como: ‘¿Qué fue lo que hice?’ Pero, “en<br />

el estudio de un individuo en desenvolvimiento [a veces] se descubre que la mente esta<br />

desarrollando una falsa entidad e una falsa localización”. Frente a un ambiente<br />

desorganizado, la mente se diferencia prematuramente del psique-soma para prestar<br />

atención, discriminar, memorizar y catalogar los detalles de las situaciones invasoras.<br />

Esa falsa entidad constituye un falso self que no habita su cuerpo-propio, ni lo reconoce,<br />

percibiendo sus manifestaciones como externas a él (Winnicott, 1982 [1960]). El falso<br />

self, al sofocar el desarrollo del verdadero self, no es su cuerpo creativo, pudiendo ser<br />

su cuerpo reactivo, ya que las emociones también producen experiencias integradoras.<br />

Siguiendo Winnicott, Gaddini (1982) diferenció fantasía inconsciente en el<br />

cuerpo y fantasía inconsciente sobre el cuerpo. La primera ocurre en el nivel somático<br />

en el estadio de no-integración psíquica, cuando comienza la formación de núcleos del<br />

yo corporal que se aglutinan por medio de lo que el bebé siente en el contacto cuerpo a<br />

cuerpo con su madre. En cambio, la fantasía sobre el cuerpo depende de la elaboración<br />

psíquica de la imagen del cuerpo que depende de la integración del yo corporal. En el<br />

estadio de la no-integración, el bebé es su madre-ambiente. La falta de esta, lo lleva a<br />

compulsivamente imitarla para ser ella y de ese modo, contener la insoportable angustia

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