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T81.08 L959g.pdf - Universidad de La Salle

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En esta capacidad, el resultado obtenido fue <strong>de</strong> un 75%, para la mayoría <strong>de</strong> los<br />

encuestados, coinci<strong>de</strong>n en que en la organización se da importancia a la solución<br />

<strong>de</strong> todos los problemas tanto internos como los externos.<br />

<strong>La</strong> capacidad <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r. Fue calificada con un 75%, en éste se consi<strong>de</strong>ra al<br />

Recurso Humano como el más importante generador <strong>de</strong> capacidad <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r,<br />

pero cabe señalar que la organización también es un ente generador <strong>de</strong><br />

aprendizaje (mejores prácticas).<br />

Recurso Humano: en una industria don<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s son muy técnicas y no<br />

hay cabida para los errores, el conocimiento y la capacidad <strong>de</strong> los trabajadores se<br />

pone a prueba a diario, y esto exige una capacidad <strong>de</strong> aceptar los cambios y<br />

adaptarse a ellos en poco tiempo. En la construcción se combina tanto el<br />

conocimiento tácito (conocimiento aportado por las personas <strong>de</strong> la empresa por<br />

sus largos años <strong>de</strong> experiencia) y a la vez, el conocimiento implícito (en generado<br />

en la aca<strong>de</strong>mia y aplicado a la industria <strong>de</strong> la construcción).<br />

Organización inteligente: los encuestados consi<strong>de</strong>ran que en Proeza se asimila<br />

fácilmente las mejores prácticas <strong>de</strong> la competencia y se hace uso a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong><br />

este conocimiento, y pensamos que así <strong>de</strong>be y tiene que ser, es una organización<br />

<strong>de</strong>dicada a la consultoría en un ramo muy cambiante y en constante <strong>de</strong>sarrollo.<br />

<strong>La</strong> capacidad <strong>de</strong> innovar. Teniendo en cuenta lo propuesto para este factor, se<br />

trae a colación la propuesta en el Manual <strong>de</strong> Oslo y parte <strong>de</strong>l concepto Shumpeter,<br />

la calificación fue <strong>de</strong>l 75%:<br />

<strong>La</strong> teoría <strong>de</strong> Schumpeter<br />

Ha influido enormemente en las teorías <strong>de</strong> la innovación. Este autor afirmó que el<br />

<strong>de</strong>sarrollo económico es impulsado por la innovación mediante un proceso<br />

dinámico, en el cual las nuevas tecnologías sustituyen a las viejas (“<strong>de</strong>strucción<br />

creativa”). En su opinión, las innovaciones «radicales » crean cambios<br />

importantes, mientras que las «incrementales» avanzan continuamente en el<br />

proceso <strong>de</strong> cambio.<br />

Propuso una lista <strong>de</strong> cinco tipos <strong>de</strong> innovación: introducción <strong>de</strong> productos nuevos<br />

y <strong>de</strong> nuevos métodos <strong>de</strong> producción; apertura <strong>de</strong> nuevos mercados; <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

nuevas fuentes <strong>de</strong> abastecimiento para las materias primas, y creación <strong>de</strong> nuevas<br />

estructuras <strong>de</strong> mercado sectoriales. 75<br />

75<br />

<strong>La</strong> Tercera Edición Del Manual De Oslo Amplía El Concepto De Innovación a la <strong>de</strong> Carácter No<br />

Tecnológico, 2006<br />

85

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