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T81.08 L959g.pdf - Universidad de La Salle

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organización <strong>de</strong> las empresas alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> los procesos, no por <strong>de</strong>partamentos<br />

funcionales.<br />

<strong>La</strong> Reingeniería es un término para repensar y rediseñar el sistema organizativo:<br />

los puestos <strong>de</strong> trabajo, las estructuras organizacionales, los sistemas <strong>de</strong> gerencia.<br />

Con esta escuela ha llegado el momento <strong>de</strong> hacer algunas preguntas<br />

fundamentales a cualquier negocio:<br />

¿Para qué existe la empresa?.<br />

¿Qué están tratando <strong>de</strong> hacer?.<br />

¿Si fuéramos <strong>de</strong> nuevo hoy cómo seríamos y cuán gran<strong>de</strong>s seríamos? 16<br />

En esta etapa surge a<strong>de</strong>más la Teoría <strong>de</strong>l Learning Organization ofrecida por<br />

Peter Senge (1994), en su obra "<strong>La</strong> Quinta Disciplina". Senge promulga la<br />

necesidad <strong>de</strong>l pensamiento sistémico <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las organizaciones y alienta el<br />

aprendizaje a través <strong>de</strong> ejercicios que inducen a pensar <strong>de</strong> manera diferente sobre<br />

los problemas <strong>de</strong> la organización. Consi<strong>de</strong>ra que el movimiento <strong>de</strong> la calidad total<br />

es la primera piedra en la constitución <strong>de</strong> una sociedad <strong>de</strong> Learning Organization.<br />

Esta teoría es un marco conceptual para las organizaciones actuales; es la noción<br />

<strong>de</strong> que el aprendizaje es esencial para el éxito. <strong>La</strong> gerencia <strong>de</strong>be enfrascarse en la<br />

imagen global y escapar <strong>de</strong>l pensamiento lineal.<br />

Los elementos que <strong>de</strong>finen esta teoría son: el pensamiento sistémico, el dominio<br />

personal, los mo<strong>de</strong>los mentales <strong>de</strong> los individuos, la visión compartida y el<br />

aprendizaje en equipo. Dicha teoría abre las puertas <strong>de</strong>l conocimiento en la<br />

gerencia actual.<br />

Los recursos y las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una empresa juegan un papel cada vez más<br />

relevante en la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> la empresa. En efecto, ante entornos<br />

turbulentos, con incertidumbre, complejidad, competencia global, acortamiento <strong>de</strong>l<br />

ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los productos, cambios rápidos en los gustos y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />

consumidores, etc.; la empresa tiene dificulta<strong>de</strong>s para plantearse qué necesida<strong>de</strong>s<br />

quiere satisfacer. En el último caso, la orientación externa no pue<strong>de</strong> ser el único<br />

fundamento <strong>de</strong> la estrategia empresarial, sino que es preciso recurrir al análisis <strong>de</strong><br />

los recursos y capacida<strong>de</strong>s disponibles para po<strong>de</strong>r poner en marcha una<br />

estrategia. En general, pue<strong>de</strong> afirmarse según Grant R.M. (1996) 17 que, cuanto<br />

más dinámico sea el entorno <strong>de</strong> la empresa, más sentido tiene basar su estrategia<br />

16 GARCÍA CABRERA, Gerardo. Tecnologías <strong>de</strong> la Información. Retos ten<strong>de</strong>ncias. Ciencia,<br />

Innovación y Desarrollo. 5 (2): 20-22, 2000,p. 21.<br />

17 GRANT, R.M. (1996). Dirección estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. Editorial<br />

Cívitas. Madrid.<br />

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