Las actividades físicas cooperativas - Labrinjo

ambas parejas deben aportar, al menos, una propuesta.
El grupo ensaya repetidas veces las respuestas
elegidas hasta que todos los miembros del grupo son
capaces de realizarlas correctamente y al mismo
tiempo.
7. Dos grupos de cuatro se unen para formar un grupo
de ocho personas. Cada grupo de cuatro muestra y
enseña al otro las propuestas que han elegido. Como
en los pasos anteriores, cada alumno es responsable
de dominar todas las respuestas diferentes y de conseguir
que todos los compañeros que ahora forman
el equipo también lo hagan.
8. El grupo de ocho selecciona entre sus respuestas un
número determinado, con la condición de que ambos
grupos deben aportar, al menos, una propuesta.
Los alumnos ensayan repetidas veces las respuestas
elegidas hasta que todos los miembros del grupo son
capaces de realizarlas correctamente y al mismo
tiempo.
9. En algunos casos, a partir de la combinación de las
respuestas elegidas, puede realizarse una coreografía
con un fondo musical que se muestra al resto de
la clase; en otros, todo el grupo, o una parte del mismo
(tres personas, por ejemplo, elegidas al azar) puede
mostrar, una tras otra, las respuestas seleccionadas
y ejecutarlas al mismo tiempo.
Las actividades físicas cooperativas
10. Se pueden otorgar recompensas en función de la
calidad del trabajo realizado, con base en unos parámetros
previamente definidos y conocidos por los
alumnos.
Un Un ejemplo
ejemplo
Tarea: creación de una coreografía sobre una base musical.
A partir de una pieza musical, el profesor pide a los
alumnos que se muevan por la sala libremente ensayando
los diversos pasos que se les ocurran y que encajen
en la música que suena. Cada cual se mueve por
el espacio ejecutando diferentes pasos, algunos más
difíciles, otros más sencillos.
De entre todos los pasos ensayados, el profesor
pide a los alumnos que retengan tres, los que consideren
más originales o los que más les gusten, y los ensayen
repetidas veces hasta estar seguros de que los
dominan.
A continuación se forman parejas. El profesor indica
que cada alumno debe mostrar a su compañero
los pasos que eligió y enseñárselos. La responsabilidad
de cada alumno es dominar todos los pasos y conseguir
que el compañero también los domine. En algunas
parejas los alumnos se disponen uno junto al
otro para ensayar los pasos, en otras lo hacen uno de-
79