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3.- Manual de Lucha - Vefortu.com.ve

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• Pue<strong>de</strong> ocasionar traumas en<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la <strong>com</strong>plejidad <strong>de</strong>l<br />

movimiento.<br />

De las partes fragmentario: Ventajas.<br />

• Permite enseñar las acciones motrices más<br />

<strong>com</strong>plejas, no hay un gran gasto<br />

Energético.<br />

• Contribuye a la enseñanza <strong>de</strong> los<br />

elementos <strong>de</strong> una acción técnica para<br />

luego unirlas.<br />

• Si la realización <strong>de</strong> las distintas partes <strong>de</strong><br />

un elemento técnico, no es correcto,<br />

pue<strong>de</strong> crear hábitos que impidan la<br />

flui<strong>de</strong>z y ritmo <strong>de</strong>l ejercicio, al realizar la<br />

unión <strong>de</strong> las partes.<br />

• Los movimientos aislados pue<strong>de</strong>n originar<br />

errores, a<strong>de</strong>más disminuye el <strong>de</strong>sinterés<br />

y la motivación<br />

MANUAL TÉCNICO DE LUCHA EN VENEZUELA<br />

José Ramos – Arthur Jerez<br />

Método <strong>de</strong> observación. Es la vía más<br />

efectiva para lograr algo, en este Programa <strong>de</strong><br />

enseñanza tiene una gran relevancia<br />

fundamentalmente al evaluar los elementos<br />

técnicos, físicos y acrobáticos, concebidos en las<br />

distintas eda<strong>de</strong>s.<br />

Observación: Estos métodos señalados<br />

anteriormente son los fundamentales, pero el<br />

profesor <strong>de</strong>portivo pue<strong>de</strong> utilizar cualquier<br />

método que el consi<strong>de</strong>re necesario para<br />

<strong>de</strong>sarrollar con calidad las tareas <strong>de</strong>l programa.<br />

Método para <strong>de</strong>sarrollar los juegos<br />

Los métodos <strong>de</strong> enseñanza en el<br />

programa tienen una gran importancia, con un<br />

especial énfasis en los juegos; es uno <strong>de</strong> los<br />

recursos más importante a <strong>de</strong>sarrollar, por sus<br />

características, en estas eda<strong>de</strong>s tempranas, por<br />

lo tanto todo entrenador pedagogo <strong>de</strong>be tenerlo<br />

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