ALEJANDRINA LAGO D Z_LIRIS MUNERA C_Cartagena_08.pdf

Lawrence Kohlberg afirma que los niños viven en el primer estadio, mientras que
apenas un 20% de los adultos llegan al nivel 5, y solamente un 5% alcanza el nivel
6.” (MEN 2002)
A pesar de las críticas contra el modelo de Kohlberg, hoy en día goza de amplio
consenso y reconocimiento.
Otra teoría que sustenta el desarrollo de la autonomía desde la infancia es la
teoría psicosocial de Erickson, quien da gran importancia los roles que
desempeñan las personas significativas durante las diferentes edades; por
ejemplo, la relación con la madre es crítica para la formación de la confianza y el
cariño en el bebé. En su análisis del desarrollo personal además de las relaciones
con las personas importantes considera que afectan la vida de las personas sus
relaciones sociales, las oportunidades, las experiencias, las emociones, lo cual se
manifiesta en la confianza, la iniciativa, la identidad y la autonomía.
Su modelo de desarrollo personal consta de ocho (8) etapas, siendo las más
importantes a considerar para esta investigación las que van desde la niñez hasta
los cuatro a doce años.
Etapa, edad
1.0 – 1 año
2.1 – 2 años
3.3 – 5 años
4.6 – 12 años
Etapas en la Teoría Psicosocial de Erickson
Crisis
Psicosocial
Confianza Vs.
Desconfianza
Autonomía Vs.
Duda
Iniciativa Vs.
Culpa
Industria Vs.
Inferioridad
Relación
Significativa
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Madre o su
sustituto
Padres
Resultado favorable
Confianza y
optimismo
Autocontrol Y
adecuación
Familia Inmediata Propósito y Dirección
Vecindario y
Escuela
(ETAPAS EN LA TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERICKSON CITADO POR SALM RANDALL 1999)
Competencia en
habilidades
Intelectuales, Sociales
y físicas.