ALEJANDRINA LAGO D Z_LIRIS MUNERA C_Cartagena_08.pdf

Autores en que fundamentan las concepciones de autonomía los docentes
y estudiantes de programas de Educación Infantíl investigados.
Comportamientos de los niños reconocidos como indicadores de autonomía
Comportamientos de los niños reconocidos como indicadores de represión
a su sentido de autonomía.
La categoría “Propuestas de docentes y estudiantes para la construcción de un
currículo que promueva la autonomía” se operacionalizó desde los descriptores:
Opiniones de docentes y estudiantes sobre la factibilidad de iniciar el
desarrollo de la autonomía de la Educación Infantíl; razones para hacerlo.
Componentes curriculares en los programas de formación del Educador
Infantíl que aporten a un desempeño docente que favorezca el desarrollo
de autonomía en el niño.
Recomendaciones de docentes y estudiantes para la construcción de un
currículo de Formación de Educadores Infantiles que promuevan el
desarrollo de la autonomía en los niños.
Recomendaciones para la construcción de un currículo de formación de
Educadores Infantiles que desarrolle competencias y saberes en los
docentes para fomentar la autonomía en los niños.
Ésta investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo una aproximación al
método etnográfico, cuya “principal tarea consiste en captar la cultura de un
determinado grupo natural de personas y, por lo tanto, se interesa por sus valores
creencias, motivaciones, anhelos, formas de conducta, formas de interacción
social, etc. (Brion es 1998,p:64). Lo cual es acorde con los objetivos de esta
investigación
La información primaria se recolectó desde la observación, la encuesta social,
entrevistas en profundidad a docentes y estudiantes de los programas de
educación infantil, relatos elaborados por docentes focalizados en “la formación de
educadores infantiles desde una perspectiva de desarrollo de autonomía en el
niño”.
La encuesta social es una de las técnicas de mayor aplicación en la investigación
de sucesos educativos, porque permite recoger, procesar y analizar información
sobre las personas o un colectivo escogido por el investigador como base
demográfica de su estudio, en este caso, docentes formadores de licenciados en
Educación Infantil en las Universidades Estatales del Caribe Colombiano y
estudiantes de últimos semestres de los programas referenciados. Esta
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