ALEJANDRINA LAGO D Z_LIRIS MUNERA C_Cartagena_08.pdf
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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA<br />
¿Cuáles son las condiciones pedagógicas para el desarrollo de la autonomía en el<br />
niño?<br />
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN<br />
General: Analizar en los currículos de formación de educadores infantiles de las<br />
universidades estatales del Caribe colombiano las condiciones pedagógicas para<br />
el desarrollo de la autonomía en el niño.<br />
Específicos<br />
Analizar las condiciones pedagógicas y las mediaciones de aula que<br />
favorecen o limitan el desarrollo del pensamiento autónomo en el niño.<br />
Confrontar la formación de Educadores Infantiles y Estudiantes sobre la<br />
importancia de las estrategias pedagógicas para la formación del<br />
pensamiento autónomo en el niño y su desarrollo integral.<br />
Confrontar críticamente las propuestas curriculares de programas<br />
universitarios de Formación de Educadores Infantiles del Caribe<br />
Colombiano, estableciendo criterios y tendencias pedagógicas que sugieran<br />
el desarrollo de la autonomía en el niño.<br />
Diseñar una Propuesta de Lineamientos Curriculares para la formación de<br />
Educadores Infantiles en el Caribe Colombiano que incorpore estrategias<br />
pedagógicas que promuevan la autonomía en el niño y la capacidad de ser<br />
y convivir en un país en crisis<br />
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