ALEJANDRINA LAGO D Z_LIRIS MUNERA C_Cartagena_08.pdf
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2.4 RECOMENDACIONES<br />
LINEAMIENTOS PARA UNA PROPUESTA CURRICULAR DE FORMACIÓN<br />
DEL EDUCADOR INFANTIL, QUE FOMENTE CONDICIONES PEDAGÓGICAS<br />
PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL NIÑO.<br />
El currículo desde su historia es un referente fundamental de indagación y<br />
reflexión para el desarrollo de lineamientos de una propuesta curricular de<br />
formación de educadores infantiles, pertinente al desarrollo de competencias del<br />
educador que favorezca la iniciación y desarrollo de la autonomía en los niños. Se<br />
espera que sea viable en su implementación como programa de la Universidad de<br />
<strong>Cartagena</strong> para a la región Caribe colombiana.<br />
En este contexto de intencionalidades se parte del escenario normativo que<br />
ilumina el desarrollo organizativo de conceptos para luego entrar a profundizar en<br />
las diferentes posturas teóricas que permitirán la construcción de la propuesta con<br />
el rigor científico y pedagógico necesario.<br />
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION<br />
INFANTIL.<br />
De conformidad con lo dispuesto en la Resolución 1036 del 2004, los programas<br />
de pregrado en educación ofrecerán énfasis en los niveles del sistema educativo,<br />
en las áreas o disciplinas del conocimiento, en competencias profesionales<br />
específicas y en las modalidades de atención educativa formal y no formal.<br />
a) Los programas cuyo énfasis esté dirigido a la formación de educadores para el<br />
preescolar, fortalecerán su orientación hacia la pedagogía infantil de acuerdo con<br />
los artículos 15 y 16 de la Ley 115 de 1994. El título otorgado en esta propuesta<br />
corresponderá al de "Licenciado en Educación Infantil".<br />
Se trata de un programa de educación formal, según la normativa de Colombia.<br />
La Ley 115 de 1994 en el Articulo 10 define como la EDUCACIÓN FORMAL<br />
aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una<br />
secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares<br />
progresivas, y conducente a grados y títulos. Este programa se ofrecerá en La<br />
Universidad de <strong>Cartagena</strong> - Institución de Educación superior de carácter oficial.<br />
Esta misma Ley en el Articulo 11 define los NIVELES DE LA EDUCACIÓN<br />
FORMAL, señalando que el primer nivel es “Grado 0”, Articulo 17 de la Ley 115 de<br />
1994.<br />
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